《STEAM課例精編-幼稚園大班》是2018年8月中國科學技術大學出版社出版的圖書，作者是卞顯紅。本書是全國diyi套面向幼稚園與九年義務教育(K9)的STEAM教材，分為學生篇和教師篇兩個部分。
基本介紹
- 書名：STEAM課例精編-幼稚園大班
- 作者：郭琪琦、李艾欣
- 出版社：中國科學技術大學出版社
- ISBN：9787312044991
內容簡介,作者簡介,
內容簡介
《STEAM課例精編》（中國科學技術大學出版社出版），是由來自全國各地優秀的上百位工程師、教師、設計師和親職教育專家緊密結合國家課程標準編寫的。這是全國diyi套面向幼稚園與九年義務教育(K9)的STEAM教材，分為學生篇和教師篇兩個部分。學生篇語言生動活潑，充滿奇思妙想，在給出任務時，只引導思考方向，不提供具體的建議，讓學生擁有獨立的思考空間。教師篇則細緻而嚴謹地描述解決該任務的思路，給出一種或多種任務的解決方案，保證STEAM任務的落實。書中還特別指明科學、技術、數學、工程和藝術等在任務中的呈現和套用。
本套叢書的幼稚園部分分為小班、中班、大班3冊。根據《3-6歲兒童學習與發展指南》中對幼兒在不同年齡階段的培養目標，為幼兒設定合適的STEAM項目。 大班教材適合5-6歲幼兒。該年齡段的幼兒的動手動腦能力更強，在探索中有所發現時會感到興奮和滿足，能用一定的方法驗證自己的猜測，能用常見的幾何形體有創意地拼搭和畫出物體的造型。根據這些特點，大班教材中動手實踐的項目增多，難度也有所提升，對科學、技術、數學的要求也更高。例如，“LED賀卡”、“黏糊糊的彩泥電路”、“燈飾雲朵”等涉及到電路知識；“五彩繽紛的反應”、“牛奶塑膠手鐲”涉及到化學知識；“用螢光棒做光影塗鴉”、“定格動畫”需要學習照像機的使用；“數學藝術品”、“旋轉對稱的藝術作品”需要用到數學知識。“雞蛋落地”、“自製室外管道牆”、“製作簡單機械”需要幼兒嘗試設計解決問題的方案，再通過實踐來檢驗、修正，充分體現了工程設計的過程。 為了方便教師、家長指導幼兒開展STEAM項目，我們在每個STEAM項目中都詳細列出活動步驟，搭配直觀的操作圖，確保成人能夠指導和協助幼兒完成STEAM項目。
作者簡介
郭琪琦，北京師範大學教育學碩士，深圳第二實驗學校高中生物教師，張海銀教育科研專家工作室成員。主持和參與多項國家、省市級教育科研課題，參與開發和實施多門校本課程，參與編寫多本中學生物創新實驗教材和STEM教材，在《生物學教學》《生物學通報》《中學生物教學》等刊物發表文章10餘篇。
李艾欣，北京師範大學教育學部課程與教學論碩士研究生，澳大利亞ACECQA認證幼教，研究方向主要為幼兒科學教育。現就職於澳洲悉尼Early Learning Placement，服務於悉尼多家Childcare Center，教育對象為0—8歲幼兒。
