《幼稚園教師與兒童科學活動》是一本圖書,作者是張紅旗。
基本介紹
- 中文名:幼稚園教師與兒童科學活動
- 作者:張紅旗
- 出版時間:2010年1月
- 出版社: 東北師範大學出版社
- 頁數:200 頁
- ISBN:9787560265643
- 定價:22.00 元
《幼稚園教師與兒童科學活動》是一本圖書,作者是張紅旗。
《幼稚園教師與兒童科學活動》是一本圖書,作者是張紅旗。1...
《幼稚園教師與兒童文學活動》是2011年東北師範大學出版社出版的圖書,作者是陳虹。內容簡介 本書介紹了多種兒童文學體裁的概念、歷史、特點、分類等,對各種兒童文學活動組織均給予具體建議和指導。目錄 封面 著作權頁 目錄 前言 兒歌 什麼是兒歌 兒歌的特點 兒歌的特殊形式 兒歌的蒐集和整理 兒歌的選擇和分析 兒歌的...
王秀華,現任寧波市學前教育研究會理事,江北區學前教育研究會秘書長,寧波市江北區中心幼稚園因長、黨支部書記,是浙江省優秀教師、浙江省特級教師、浙江省親職教育先進工作者、寧波市首屆幼教教壇中堅、寧波市首屆幼教學科骨幹、寧波市名園長。從教三十年來,堅持深入教學一線,在幼稚園科學教育領域研究成果顯著。主持的...
《幼兒科學教育與活動指導》是2014年華東師範大學出版社出版的圖書,作者是施燕。全書比較全面地探討了幼兒科學教育與活動指導的基本理論及實踐,體現了當今幼兒科學教育改革的成果,並且與當前幼稚園科學教育改革的實踐密切結合。內容簡介 《幼兒科學教育與活動指導》在內容上儘量豐富和全面,基於以下的理念與思考而撰寫:...
《幼稚園科學教育與活動指導第二版》是2021年北京師範大學出版社出版的圖書。內容簡介 五大領域活動設計與指導是學前專業的方向課程,本書根據《教師教育課程標準(試行)》《幼稚園教師專業標準(試行)》《3~6歲兒童學習與發展指南》、新版教師資格考試大綱等國家政策、檔案編寫。全書採取總分總的結構,包括七章,前...
《幼稚園教師與兒童舞蹈活動》是2010年10月東北師範大學出版社出版的圖書,作者是楊宇淨、張靜。內容簡介 《幼稚園教師與兒童舞蹈活動》的突出特點是具有系統性、直觀性、實用性、可操作性,以期能夠淺顯易懂,易學好用,適合幼兒教師使用。《幼稚園教師與兒童舞蹈活動》中具有一定的理論知識,從幼兒衛生學、幼兒心理學...
《幼稚園教師與兒童的認知風格》是2011年華東師範大學出版社出版的圖書,作者是奧莉維亞·莎拉科。該書描述了大量的個案,通過實例展示了兒童的遊戲和學習行為,及相應的教師的教學行為,並對教師的教學行為與兒童認知風格之間的關係進行了分析和討論,為教師的教學策略制定提供了參考方案。內容簡介 如何在幼稚園中開展個別...
第三章學前兒童科學教育的內容 第四章學前兒童科學教育的方法與途徑 第五章集體教育活動的設計與指導 第六章幾種典型的集體教育活動設計與指導 第七章區域活動的設計與指導 第八章學前兒童科學教育活動的評價 第九章 學前兒童科學教育講課與說課訓練 參考文獻 附錄一《保教知識與能力》考試大綱 附錄二幼稚園教師資格...
本教材可供幼兒師範學校三年制、五年制學生及高等師範院校學前教育專業學生使用,也可作為幼稚園教師繼續教育和進修的參考教材。圖書目錄 緒論 學前兒童科學教育概述 第一節 學前兒童科學教育的內涵 一、科學的界定 二、科學教育的含義 三、學前兒童科學教育的內涵 第二節 學前兒童科學教育的價值 一、學前兒童科學教育與...
《在幼稚園主題教育活動中“師幼互動”有效性的研究》是2010年出版的圖書,作者是吳東慧。內容介紹 《在幼稚園主題教育活動中"師幼互動"有效性的研究》內容簡介:“師幼互動”的研究對教師專業成長具有促進的作用,提出“師幼互動”的研究是一段成長的歷程,是一段重新認識孩子、重新認識教育、重新定位教師的過程。
《學前兒童科學教育與活動指導》充分體現“課證融合”特點,各章節除了對本課程的知識點進行全面梳理外,還通過設定“相關連結”和“互動平台”等欄目,讓學生進行課堂操作、討論以及課外實踐,增進學生對理論知識的理解並提升其實踐水平。本書結合幼稚園教師資格證考試要求設計了“線上測試”欄目,幫助廣大學生準確掌握...
《幼稚園科學實驗與活動指導》是2020年清華大學出版社出版的圖書。內容簡介 《幼稚園科學實驗與活動指導》以教育部《3~6歲兒童學習與發展指南》要求為標準,以幼兒心理學、教育學為理論基礎,面向學前教育專業教師和幼兒家長,為他們指導孩子提供參考。幼兒科學實驗是幼兒科學教育中不可替代的實驗活動,是一種多維的...
3、幼兒的語言學習具有個別化的特點,教師與幼兒的個別交流、幼兒之間的自由交談等,對幼兒語言發展具有特殊意義。4、對有語言障礙的兒童要給予特別的關注,要與家長和有關方面密切配合,積極的幫助他們提高語言能力。社會目標 1、能主動的參與各項活動,有自信心;2、樂意與人交往,學習互助、合作和分享,有同情心;...
本書適合作為高等院校學前教育專業及幼兒師範學校的學習教材,也可作為幼稚園和幼教機構一線教師繼續教育和進修的參考用書。圖書目錄 第一章 認識學前兒童科學教育 / 1 知識目標 / 2 能力目標 / 2 素養目標 / 2 第一節 學前兒童科學教育概述 / 2 一、學前兒童科學教育的內涵 / 3 二、學前兒童科學教育...
《教師教育精品教材·學前教育專業系列:學前兒童科學教育》力求全面、系統地反映《幼稚園教育指導綱要(試行)》的精神,吸收當前國內外學前兒童科學教育的最新研究成果。主要內容包括學前兒童科學教育概述、學前兒童科學教育的目標、內容、方法、途徑、資源及評價等。與一些教材不同的是,針對當前人們對集體教學活動關注較多...
《給幼兒教師的一把鑰匙》是2008年10月1日教育科學出版社出版的圖書,作者是王化敏,本書是幼兒教師的教育實踐策略匯集。內容簡介 內容包括《教師與兒童》《教師與家長》《教師與社區》三部分,用52個有代表性的問題,展示了當前幼兒教師需要具備的基本教育技能。著重介紹如何利用周圍的自然和文化資源改善幼兒受教育環境...
楊恩慧 南京師範大學學前教育專業碩士,台灣政治大學教育學系博士研究生,鹽城幼兒師範高等專科學校教師。圖書目錄 第1章 自主性學習環境 教師與兒童的期望 我們對教與學的認識 有關兒童早期的研究 發展適宜性實踐 早期教育項目的標準與認證指標 創設自主性學習環境 創設學習區 建立信任感 為學習創造條件 第2章 教師...
《幼稚園教育活動設計與指導叢書:幼兒科學活動設計與指導》理論與實踐相結合,將具體翔實的案例呈現與反思評析相結合,具有較強的實用性可操作性。並針對教師在實踐中遇到的實際問題提供方法、策略指導,具有較強的針對性。圖書目錄 第一章 幼兒科學活動概述 第一節 幼兒科學活動的內涵 一、幼兒的科學活動是幼兒對...
《幼兒科學探究活動教室(小、中大班)》是一本圖書,作者是侯莉敏 內容簡介 《幼兒科學探究活動教室:教師用書(秋季)(小、中大班)》基於兒童學習科學的特點,以幼兒為中心,注重教師的啟發引導,強在“學”中提升幼兒的思考能力,在“做”中培養幼兒的科學探究能力,在交流探討中提升幼兒的學習能力。《幼兒科學探究...
《幼兒科學探究活動教師指導策略研究》總結。《綱要》中科學領域的目標與價值取向的提出,使我深深的感到承擔教育重擔的我們不能再像過去那樣對孩子進行科學教育,而如何更好的使孩子學習科學,與科學一起成長,在近兩年的科學探索活動中,我們找出了許多的不足、困惑及策略和方法,進一步明白了科學教育的價值趨向,而且...
在“物體的變化”單元中,幼兒探究了周圍世界中正在發生變化的事件和物體,並會描述這些變化。在“物體的製作和使用”單元中,幼兒開始探究技術,尋找重要問題的答案,並為某項特殊任務沒汁工具。科學發現活動還促進了幼兒讀寫能力和數學技能的綜合發展。以表現為基礎的評估在此受到推崇;教師和幼兒將評估作為學習過程的...
將兒童主導和教師主導看作是對立和相互排斥的 缺乏支持教師反思的基礎性設施 要求幼兒教師和幼教機構採用量化的“基於研究”的課程 一種新的途徑 第一章 促進反思性教學的課程框架 課程框架 創設豐富的班級文化 運用材料提升課程質量 將教師自我融入教與學的過程 指導兒童學會學習 與兒童一起進行深層次學習 根據不同...
《全國高中專學前教師教育教材:幼兒科學教育·科學》遵循《幼稚園教育指導綱要》及《3~6歲兒童學習與發展指南》檔案規定的科學領域的精神與要求,較詳細、深入地分析了幼兒科學教育的內涵與特性、目標與內容、途徑與方法、活動的設計與指導、活動的反思與評價等幾方面內容。同時,對當前有關幼兒科學教育的幾種典型理論...
《基於兒童經驗的幼兒科學啟蒙教育》中我們能看到南門幼稚園教師是如何從幼兒的家庭背景、興趣愛好、已有知識和表達能力等方面人手,分析幼兒的認知水平、對自然科學的態度以及探索世界的動機。並以這些為起點,幫助和引導幼兒通過自身的探索和體驗,獲得進一步的經驗和樂趣,從而激發幼兒對學習和探索的興趣。圖書目錄 序一...
《幼稚園科學區:科學探索活動指導117例》是由董旭花編寫,中國輕工業出版社出版的一本書籍。內容簡介 《幼稚園科學區(室):科學探索活動指導117例》內容簡介:佛山市既有住宅加裝電梯管理暫行辦法 圖書目錄 第一單元 幼稚園科學區(室)的創建 一、幼稚園里的科學教育 (一)像科學家一樣的兒童 (二)科學與幼兒的...
《學前兒童科學教育與活動指導, 數學》是2021年北京師範大學出版社出版的圖書,作者是周端雲、劉春蓉、彭妹。內容簡介 本書共分為六個項目,內容包括:解密學前兒童數學學習、學前兒童集合與模式學習指導、學前兒童數與運算學習指導、學前兒童圖形與空間學習指導、學前兒童量的比較與測量學習指導、學前兒童數學發 展評估...
第三節 學前兒童科學教育目標三要素的內涵 一、情感態度目標——有好奇心和探究熱情,並有初步的科學精神和態度 二、科學的思維方式與方法目標一獲得探究解決問題的策略的感性認識 三、知識經驗目標——獲得有關周圍事物及其關係的經驗,並有使用的傾向 第三章 教師在學前兒童科學活動中的作用 第一節 幼兒是主動的...
本書可為幼稚園和國小低年級教師開展課程整合的教育教學、研究實踐提供借鑑,也可供學前教育及基礎教育專業的本科生和研究生學習參考。圖書目錄 第一章 兒童科學學習和藝術學習的異同及聯繫 第一節 兒童的科學學習 第二節 兒童的藝術學習 第三節 科學學習和藝術學習的分離與聯合 第二章 兒童科學和...
《學前兒童科學教育(第二版)》配有“《學前兒童科學教育(第二版)》”教學課件。教材特色 該教材闡述了幼稚園科學教育的基本內容。通過幼稚園科學教育中的典型活動,以點帶面地論述了幼稚園科學教育活動的設計與指導。一、是豐富理論體系。該次教材修訂旨在使教材內容及時反映國家對學前教師教育的要求,反映學前教師...
活動的延伸與溫馨提示對成人如何適當參與和指導幼兒給予了合理的建議,幫?成人成為幼兒探究的支持者和引導者。本書中的探究活動是從國內外成功的幼稚園探究活動中精選和重新設計的,在實踐中實施這些活動,有助於教師體會科學探究的深刻含義和基本特徵,開啟教師的創造性和教育智慧,更好地開展適合不同年齡幼兒的高質量...