《幼兒行為觀察與指導這樣做》是2019年華東師範大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：幼兒行為觀察與指導這樣做
- 作者：侯素雯，林建華
- 出版時間：2019年
- 出版社：華東師範大學出版社
- ISBN：9787567591240
幼兒行為觀察與指導這樣做(2019年華東師範大學出版社出版的圖書)
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- 幼兒行為觀察與指導這樣做
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幼兒行為觀察與指導這樣做 《幼兒行為觀察與指導這樣做》是2019年華東師範大學出版社出版的圖書。
- 幼兒行為觀察與指導
本教材主要內容包括幼兒行為觀察的含義和一般原則、幼兒行為觀察的常用方法、幼兒行為觀察的準備與實施，以及幼兒生活、遊戲和教學活動的觀察與指導。教材內容與幼稚園保教工作緊密結合，案例豐富，既保證了專業知識的系統性，又能夠滿足學習者的實際需要。圖書目錄 第一章 幼兒行為觀察概述 第二章 幼兒行為觀察方法——...
- 幼兒行為觀察與引導
《幼兒行為觀察與引導》是復旦大學出版社於2022年出版的書籍，作者是林蘭 內容簡介 本書堅持“以兒童為中心”的現代兒童教育觀，支持保教人員秉持正向視角對幼兒行為進行觀察和引導。書中設定了八大學習模組，堅持基礎知識學習與實踐套用相結合。前五個模組詳細介紹了幼兒行為觀察與引導的基礎性知識，後三個模組則重...
- 兒童行為觀察與指導(第二版)
第二節 建構遊戲活動觀察與指導 第三節 角色遊戲活動觀察與指導 第四節 智力遊戲活動觀察與指導 第七章 幼兒園一日生活觀察與指導 第一節 入園行為觀察與指導 第二節 進餐行為觀察與指導 第三節 盥洗行為觀察與指導 第四節 午睡行為觀察與指導 第五節 離園行為觀察與指導 第八章 ...
- 學前兒童行為觀察與指導
《學前兒童行為觀察與指導》是2023年清華大學出版社出版的圖書，作者是劉芳，張潺，鄭少文。內容簡介 學前兒童行為觀察與指導是學前教育專業的專業核心課，也是幼兒教師必備的基本技能，提 升該技能是促進教師專業發展的有效途徑。本書突出職業教育的特點，採用活頁式編寫，配套資 源豐富，將理論知識以大量真實、生動的...
- 幼兒行為觀察與教育引導策略研究
在具體的幼稚園情境中，幼兒的行為多種多樣，層出不窮。剛進入工作崗位的教師，因理論知識不足和實踐經驗缺乏等，在對幼兒行為進行解讀時，感到比較困難；而經驗型教師，由於長期處於幼稚園情境中，對幼兒行為觀察的敏感度下降，常常忽視一些幼兒通過問題行為折射出的心理需求。為了解決以上問題，《幼兒行為觀察與教育...
- 幼兒行為觀察與分析
《幼兒行為觀察與分析》是2019年7月中國人民大學出版社出版的圖書，作者是李曉巍。內容簡介 作為一名專業的幼稚園教師，應學會客觀地觀察幼兒學習與發展的狀況，科學地解讀和評價幼兒的表現與進步，並能有效運用觀察與評價結果改進教學，為教學決策服務。本書針對當前幼稚園教師在幼兒行為觀察中常常出現的“不想觀察” “...
- 嬰幼兒行為觀察與指導
《嬰幼兒行為觀察與指導》是2023年11月復旦大學出版社出版的圖書，作者是楊道才、劉妍慧 。內容簡介 本教材依據國家衛生健康委員會《托育機構保育指導大綱（試行）》《托育機構設定標準（試行）》《托育機構管理規範（試行）》和《0-6歲兒童發育行為評估量表》等編寫而成，反映了國家對0-3歲嬰幼兒保育人員職業的新...
- 學前兒童行為觀察與分析(2012年江蘇教育出版社出版的圖書)
《學前兒童行為觀察與分析》是江蘇教育出版社 2012-3出版的圖書。內容簡介 這是一本新的教材，旨在幫助學前教育專業學生獲得“兒童行為觀察分析”這一專業技能。學會如何從兒童行為表現和變化中，把握兒童的發展和內需要，並據此進一步讀懂兒童的心理，將兒童發展心理學的知識和規律運用在幼教育的實際活動中。這門課程的...
- 幼兒行為的觀察與記錄
《幼兒行為的觀察與記錄》是中國輕工業出版社2013-年出版的圖書，作者是[美] 科恩。內容介紹 《幼兒行為的觀察與記錄(第5版)》作為學前教育的經典著作，全面闡述了如何從不同的側面觀察和記錄幼兒在各種活動中的表現，包括日常生活、材料運用、幼兒之間的社會交往、語言活動、戲劇表演遊戲、認知活動及思維活動等。目錄...
- 學前兒童行為觀察
第二節 學前兒童行為觀察與兒童發展理論/28 第三章 學前兒童行為觀察方法——描述的方法/35 第一節 日記法/35 第二節 軼事記錄法/39 第三節 實況詳錄法/44 第四節 樣本描述法/48 第四章 學前兒童行為觀察方法——取樣的方法/50 第一節 時間取樣法/50 第二節 事件取樣法/60 第五章 學前兒童行為觀察...
- 觀察兒童--兒童行為觀察記錄指南
《觀察兒童》一書旨在幫助讀者獲得有關的知識和技能，以便觀察和記錄兒童在日常行為中所展現的信息圖像。圖書目錄 前言 第一部分概述 第1章簡介 觀察：一些準備性的觀點 觀察與理論 你與觀察過程 第2章兒童生長與發展簡介 生長與發展：一般觀點 發展：基本含義和概念 發展：一些理論觀點 發展理論：概述 對生長與發展...
- 幼兒行為觀察與分析案例教程
《幼兒行為觀察與分析案例教程》是一本2020年出版的圖書，由人民郵電出版社出版 內容簡介 本書依託案例系統地介紹了幼兒行為觀察與指導的基礎知識與技能，側重幼兒行為觀察與指導在日常保教各方面的實際套用。全書共9章，第1~3章主要側重於幼兒行為觀察與指導的基礎理論知識的介紹；第4~9章主要是實踐部分，主要內容...
- 學前兒童心理與行為觀察
第一節 學前兒童動作發展綱要 第二節 學前兒童認知發展綱要 第三節 學前兒童社會性發展綱要 第二章 學前兒童心理與行為觀察方法 第一節 學前兒童心理與行為觀察的意義 第二節 學前兒童心理與行為觀察法概述 第三節 學前兒童心理與行為觀察報告的撰寫 第二部分 學前兒童心理與行為觀察規範 第三章 學前兒童動作發展...
- 觀察兒童:兒童行為觀察記錄指南(第2版)
觀察與理論 你與觀察過程 第2章 兒童生長與發展簡介 生長與發展：一般觀點 探索兒童世界的基本準則 發展：基本含義和概念 生長對發展量變對質變 發展：一些理論觀點 發展模式：關於人類本質的世界觀概述 為什麼要研究發展理論 發展理論：概述 精神分析理論 學習理論 認知理論 對生長與發展的解釋或說明：行為觀察的實踐...
- 學前兒童行為觀察與分析(2020年武漢大學出版社出版的圖書)
《學前兒童行為觀察與分析》是2020年武漢大學出版社出版的圖書，作者陳思，全書共分10章，詳細介紹了學前兒童行為觀察的基本理論知識及其在幼稚園實踐中的具體套用與技巧。內容簡介 在生活中，我們無時無刻地不在進行觀察。人通過觀察，幫助自己在目前的生活中得以生存，並且為將來的生活做準備；人還通過觀察來進行學習...
- 幼兒行為觀察與記錄(2013年華東師範大學出版社出版的圖書)
《幼稚園教育活動運用叢書:幼兒行為觀察與記錄》是2013年華東師範大學出版社出版的圖書，作者是蔡春美，洪福財，邱瓊慧。內容簡介 《幼稚園教育活動運用叢書:幼兒行為觀察與記錄》在章節的安排上面，從幼兒行為觀察與記錄的意義與重要性入手進行詳細介紹；其次，針對各種觀察與策略方法的理論與實例進行鋪陳；再次，對於進行...
- 學前兒童行為觀察(第2版)
本書從詳盡的理論介紹和分析出發，幫助讀者在理解觀察這一研究方法的基礎上，對在學前教育領域使用行為觀察進行深入的了解。同時，為了幫助讀者學習如何敏銳地觀察幼兒、嚴謹地分析他們的行為，並對他們進行適時、適當的指導，本書中羅列了大量實用表格作為參考，讓讀者在理解的基礎上進行運用。 《學前兒童行為觀察（第2...
- 幼兒行為的觀察與記錄原著第6版
美國銀行街教育學院資深教授，著名兒童行為觀察與記錄專家，已出版《學習中的兒童：家長與教師指南》（The Learning Child: Guidelines for Parents & Teachers）等多部著作。 弗吉尼婭·斯特恩（Virginia Stern）美國銀行街教育學院助理研究員，主要研究2歲兒童以及兒童的戲劇遊戲。 南希·巴拉班（Nancy Balaban）美國銀行...
- 幼兒行為觀察與記錄(2019年華東師範大學出版社出版的圖書)
《幼兒行為觀察與記錄》作者是黃世鈺，是2019年華東師範大學出版社出版的圖書，本書是在兼具學理基礎和實務的操作中，建構了讀者整體性的認知概念與實際知能，每一章都設計有認知性的流程圖，可以更好地幫助讀者更好地把握每章內容。內容簡介 《幼兒行為觀察與記錄》分為文字撰述（文本）與案例光碟兩部分，能很好地...
- 觀察學習
個體能通過觀察他人的行為得到某種認知表象，並以之指導自己以後的行為，這樣就使得他減少了不必要的嘗試錯誤。很明顯，觀察學習與斯金納的強化學習和桑代克的試誤學習有著本質的區別。實驗 班杜拉觀察學習的實驗基礎：充氣娃娃實驗。著名心理學大師班杜拉曾經做過一個兒童模仿攻擊充氣娃娃的實驗。 在這項實驗中，實驗者先...
- 幼兒行為觀察與評價
書中具體闡述了如何在日常教育實踐中對幼兒五大領域和遊戲中的行為進行觀察與評價，以及如何根據觀察與評價的信息提出進一步支持幼兒發展的指導建議。本書力求“從平面到立體”，提供了立體化的資源，以使教、學、做、用、測合一。在使用本書時，可根據需要選用練習任務、配套的視頻資源和教學課件，相關資源可登錄復旦...
- 幼兒行為觀察與記錄精選
幼兒行為觀察與記錄精選》以北京交通大學幼稚園教師在實踐教學中接觸的實例為依託，闡述了如何從不同的側面觀察和記錄幼兒在各種活動中的表現，包括日常生活、材料運用、幼兒之間的社會交往、語言活動、角色扮演、認知活動及思維活動等，有實例，有分析，有思考，有措施，以便於因材施教，很好地指導工作，提升幼教水平。
- 學前兒童行為觀察與評價
《學前兒童行為觀察與評價》是2015年5月東北師範大學出版社出版的圖書，作者是劉春雷。內容簡介 《彩虹書系：學前兒童行為觀察與評價》書是幼兒教師培訓教材。《彩虹書系：學前兒童行為觀察與評價》主要依據《3－6歲兒童學習與發展指南》中的五個方面——健康、語言、社會、科學、藝術來闡明學前兒童的行為發展特點、...
- 幼兒行為觀察與案例評析教程
《幼兒行為觀察與案例評析教程》是武漢大學出版社出版的圖書。內容簡介 "《幼兒行為觀察與案例評析教程》立足“課崗融合，做學合一”，大量引入幼稚園教師觀察案例，助力學習者理解幼兒行為觀察的內涵，掌握觀察與指導的方法。全書從理論和實踐兩個維度對幼兒行為觀察進行剖析與解讀。單元一和單元二闡述了觀察的目的、意義...
- 嬰幼兒行為觀察與分析
嬰幼兒行為觀察與分析 《嬰幼兒行為觀察與分析》是2021年西南師範大學出版社出版的圖書。
- 自我監控訓練
自我監控是指兒童對所指定的目標行為的自我觀察和自我記錄。作為一種評價程式，自我監控的目的在於收集有關目標行為的信息或評價干預的有效性。來自經驗研究的數據表明，自動化的反應和積極的行為比其他行為更容易被準確地監控到。特徵 這種方法有許多積極的特徵：（1）由學生收集的數據很容易獲得；（2）涉及內隱目標...
- 寶寶早教(嬰兒期寶寶的教育)
寶寶早教所指的年齡要比幼兒早教的範圍小，更接近嬰兒期。寶寶早教不能操之過急，寶寶接受外界事物的能力很強，但是緩慢，這是一個漸進的過程。人們經常不知不覺的發現自己的寶寶可以聽懂大人的語言。這不是天生的，而是由於長期在一種語音語義里接受信號，久而久之就記住了這種語言信息。所以，一個出生的嬰兒，如果...
- 關鍵經驗
因此，熟悉了關鍵經驗，我們就能將關鍵經驗作為觀察、描述兒童行為的工具，更好地理解某階段兒童正在做的事，理解他們的想法，理解他們的興趣和需要，並以關鍵經驗來指導對兒童的教育，更好地支持兒童的發展。基本含義 近年來，幼兒教育領域都很強調讓幼兒獲得必需的“關鍵經驗”，並以關鍵經驗作為制訂課程標準、編制課程...
