《觀察兒童——兒童行為觀察記錄指南》是由本特森編著,人民教育出版社於2009年6月出版的心理學書籍,觀察包括有目的地獲取兒童行為中的信息,並給這些信息賦予意義,促進兒童成長、發展和全面幸福。
基本介紹
- 書名:觀察兒童--兒童行為觀察記錄指南
- 作者:(美)本特森
- 譯者:於開蓮,王銀玲
- 出版社:人民教育出版社
簡介,圖書簡介,目錄,
簡介
作者:(美)本特森著,於開蓮,王銀玲譯
出版社:人民教育出版社2009-6-1
叢書:當代外國學前教育譯叢
定價:35.20元
圖書簡介
《觀察兒童》一書的基本理念:與隨意觀看相比,有意義的觀察活動要遠比用相機拍照複雜得多。相機捕捉圖像不受其意義的影響。人的眼睛也捕捉圖像,但人的眼睛與大腦相連,能夠理解這些圖像並賦予其意義。人類具有其他的一些感覺裝置,如聽覺、嗅覺、觸覺和味覺,它們也接收了來自大腦的有意義的感覺信息。因此,正如本書所界定和實踐的那樣,觀察包括有目的地獲取兒童行為中的信息,並給這些信息賦予意義,促進兒童成長、發展和全面幸福。《觀察兒童》一書旨在幫助讀者獲得有關的知識和技能,以便觀察和記錄兒童在日常行為中所展現的信息圖像。
目錄
前言
第一部分概述
第1章簡介
觀察:一些準備性的觀點
觀察與理論
你與觀察過程
第2章兒童生長與發展簡介
生長與發展:一般觀點
發展:基本含義和概念
發展:一些理論觀點
發展理論:概述
對生長與發展的解釋或說明:行為觀察的實踐層面
第3章觀察兒童的一般原則
觀察的準備
群體觀察或個體觀察
群體要素
群體觀察的方法
第二部分觀察的基本要素
入門和準備
第4章方法、行為、計畫、情境
如何做:一些初步的觀點和注意事項
第5章觀察和記錄方法簡介
觀察和記錄行為的方法:基本特徵
第6章敘述性描述
概述
第7章時間抽樣
概述
第8章事件抽樣
概述
第9章日記描述
概述
日記描述與個案研究:簡要對比
第10章軼事記錄
概述
第11章頻次計數或持續時間記錄
概述
第12章檢核表和等級評定量表
檢核表概述
等級評定量表概述
錄像和錄音可否用作觀察工具
第13章記錄方法在實踐中的套用
第14章解釋觀察數據、踐行觀察結果與持續評價
解釋觀察數據
在多元文化情境中觀察和解釋
踐行觀察結果
第三部分觀察練習
入門和準備
第15章觀察新生兒:0~1個月
練習15—1:新生兒的身體特點
練習15—2:新生兒的狀態和對刺激的反應
練習15—3:新生兒的個體差異
練習15—4:新生兒的動作反應
練習15—5:新生兒的感知覺反應
練習15—6:新生兒的情緒功能
第16章觀察嬰兒:1~24個月
概述
……
第四部分兒童中期——學齡階段
附錄
辭彙表
參考文獻
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