《學前兒童語言教育》是2020年重慶大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名:學前兒童語言教育
- 作者:王立智,陳彥華
- 出版社:重慶大學出版社
- 出版時間:2020年
- ISBN:9787568924405
《學前兒童語言教育》是2020年重慶大學出版社出版的圖書。
《學前兒童語言教育》是2019年11月由清華大學出版社出版的圖書,作者是張莉娜、李京蕾、宮曉東。內容簡介《學前兒童語言教育/教師教育系列教材》圍繞學前兒童語言教育的重點,從理論和實踐的角度展開論述和討論,反映了《幼稚園教...
《學前兒童語言教育(第二版)》是2016年復旦大學出版社出版的圖書,作者是張天軍。內容簡介 本書遵循《幼稚園教育指導綱要(試行)》及最新頒布的《幼稚園工作規程》的基本精神,按照2011年《教育部關於大力推進教師教育課程改革的意見》和《教師教育課程標準(試行)》的要求,貫徹“育人為本、實踐取向和終身學習”的教師...
《學前兒童語言教育》是2009年科學出版社出版的圖書,作者是朱海琳。內容簡介 本書主要包括兩方面內容:學前兒童語言發展和教育的基本理論;學前兒童語言教育活動設計、組織與實施的要點。圖書目錄 第一章 學前兒童語言教育概述 第二章 學前兒童語言的獲得與發展 第三章 學前兒童語言教育的基本觀念 第四章 學前兒童語言...
《學前兒童語言教育》是2020年北京師範大學出版社出版的圖書。內容簡介 本教材為《學前兒童語言教育》的修訂版。為了更好體現高職教育“以服務為宗旨,以就業為導向”的辦學理念,凸顯高職教育重視學生職業能力培養的優勢,急需要編寫符合高職高專學生身心特點、認知能力與水平,具有學前教育專業特色,能夠在教學中實施“...
《學前兒童語言教育》是2005年9月人民教育出版社出版的圖書,作者是趙寄石、樓必生。內容簡介 本書是根據國家教委頒發的《幼稚園工作規程》的精神,在幼兒教育改革的基礎上,在南京師範大學學前教育專業多年教學和科學研究實踐的基礎上編寫的。 全書共十二章,第一至五章主要闡述了語言、社會和兒童的關係;語言系統的...
學前語言教育 主要是提供國語的語言環境,培養兒童正確說國語,創造一個自由、寬鬆的語言交往環境,培養兒童語言交往的習慣,提高兒童語言交往的能力;同時引導與提高兒童傾聽和欣賞兒童文學作品的能力,引發兒童對閱讀與書寫的興趣、習慣和能力;為兒童入學後的繼續學習做好準備。從3歲半至4歲左右,便可對孩子逐漸...
《學前兒童語言教育與活動指導》是2019年11月人民郵電出版社出版的圖書,作者是高羽、周晴。內容簡介 本書主要內容包括:初識學前兒童語言教育,學前兒童語言發展與教育的階段,學前兒童談話活動,學前兒童講述活動,學前兒童聽說活動,學前兒童閱讀活動,學前兒童文學作品活動,學前兒童的書寫準備活動,學前兒童日常生活中的...
《學前兒童語言教育(第二版)》是由姜曉燕、郭詠梅主編,高等教育出版社於2014年出版的“十二五”職業教育國家規劃教材。該教材可作為高職高專院校、五年制高專、本科院校舉辦的職業技術學院、套用型本科、成人教育、中職學校學前教育專業教材,也可供幼稚園教師等學前教育工作者進行專題學習和培訓時參考。該教材共分為七...
《學前兒童語言教育活動指導(第二版)》是2009年6月出版的圖書,張加蓉、盧偉主編。內容提要 本教材立足高校和幼兒師範學校學前兒童語言教育的教學實際,力圖體現《幼稚園教育指導綱要(試行)》的基本精神,反映學前兒童語言教育理論與實踐研究的最新成果,同時將研究領域拓展到整個學前期,以更好地適應社會和學校自身...
《學前兒童語言教育與活動設計》是2014年華東師範大學出版社出版的圖書,作者是劉寶根,本書對不同類型語言活動內容特點進行分析、對活動中學前兒童所需學習與發展的核心經驗的梳理和語言教育評價的學科教學知識取向等,都是國內其他同類教材所鮮有的內容。內容簡介 《學前兒童語言教育與活動指導》在內容上強調前沿和創新...
幼兒多語境教育模式是為符合中國新時期教育改革深入發展需要,以國際視野,以漢語言為主,結合多種語言環境中優秀文化元素,通過實施多種語言的主題文化教育活動,培育中國學前兒童文化素養、奠基社會主義核心價值觀、突出中國特色的創新型學前教育模式。研發機構 中國管理科學研究院學術委員會兒童多語教育研究中心,成立於2020年8...
這套叢書共9本,分別為:《幼兒教育觀新論》《幼稚園語言教育》《幼稚園數學教育》《幼稚園科學教育》《幼稚園社會教育》《幼稚園音樂教育》《幼稚園美術教育》《幼稚園健康教育》《幼稚園教師的教育技能》。 這套叢書提供了國內外幼兒教育理論和方法的新成果,有理論、有實踐範例,可作為受過專業訓練並有一定工作...
《學前兒童語言教育活動指導》是復旦大學出版社2009年6月1日出版的圖書,該書立足高校和幼兒師範學校學前兒童語言教育的教學實際,力圖體現《幼稚園教育指導綱要(試行)》的基本精神,反映學前兒童語言教育理論與實踐研究的最新成果,同時將研究領域拓展到整個學前期,以更好地適應社會和學校自身發展的需要。內容簡介 《...
學前兒童語言教育修訂版是由華東師範大學出版社出版的書。內容提要 學前兒童語言教育的主要是提供國語的語言環境,培養兒童正確說國語,創造一個自由、寬鬆的語言交往環境,培養兒童語言交往的習慣,提高兒童語言交往的能力;同時引導與提高兒童傾聽和欣賞兒童文學作品的能力,引發兒童對閱讀與書寫的興趣、習慣和能力;為兒童...
《學前兒童語言教育與活動指導(第3版)》是2020年2月1日湖南大學出版社出版的圖書,作者是韓映虹。內容簡介 《學前兒童語言教育與活動指導(第3版)》共分八章,以學前教育專業學生為主要對象,以幼兒教師在學前兒童語言教育實踐中所需要掌握的相關知識為內容,以回答“學前兒童語言教育及其意義是什麼”“學前兒童語言...
《學前兒童語言教育活動指導(第三版)》是2013年出版的圖書,作者是盧偉。內容提要 本教材立足普通高校和高職院校學前兒童語言教育的教學實際,緊扣《幼稚園教育指導綱要(試行)》、《3~6歲兒童學習與發展指南》的基本精神,體現學前兒童語言教育理論與實踐研究的最新成果,同時,將研究領域拓展到整個學前期,以更好地...
謎語第二節 繞口令第一節 兒歌、兒童詩、古詩第四章 詩歌教學第二節 幼兒複述故事第一節 教師講述故事第三章 故事教學第二節 口語教育的一般方法第一節 幼兒口語發展的特點第二章 3—6歲幼兒口語的發展第二節 幼兒語言教育的內容和要求第一節 幼兒語言教育的意義和任務第一章 幼兒語言教育的意義、任務、...
《學前兒童語言教育活動設計與指導》是2021年清華大學出版社出版的圖書,作者是王文喬、謝鑫、穆仁宇等。內容簡介 《學前兒童語言教育活動設計與指導》基於作者多年來高校課堂教學經驗、幼稚園實地實踐觀察、參考撰寫而成。通過本章導讀、學習目標、學習重點與難點、思維導圖等環節,呈現核心內容;通過本章練習、真題再現...
《學前兒童語言教育與活動指導》是2018年清華大學出版社出版的圖書。內容簡介 本教材共設十一章內容。第一章至六章,主要闡述學前兒童語言及教育的基本理論,包括學前兒童語言的發展、語言教育的目標和內容、語言教育如何具體實施、語言教育活動的設計、組織和開展等內容。第七章至十章,從實踐教學角度,對學前兒童語言...
學前全語言創造教育——是指通過全面的語言內容和全面的語言活動,發展學前兒童聽、說、讀、前書寫以及外語等全面的語言能力,並以此為依託促進幼兒以創造性為核心目標的能力素質和人格素質的健康發展,為他們成為創造型人才奠基的素質教育。1、與傳統幼兒語言教育比較,它在如下幾點有新的突破: 1、學前全語言創造教育...
《學前兒童語言教育課程代碼0393最新版》是2007年光明日報出版社出版的圖書,作者是席琴、王新炎。內容簡介 《學前兒童語言教育》是全國高等自學考試學前教育專業的專業必修課,是為了培養和檢驗自學應考者有關學前兒童語言教育的基本原理、基礎知識及其運用能力而設定的一門課程。為幫助廣大考生系統地學習這門課,我們以...
《學前兒童語言教育活動設計與指導》是2019年8月中國海洋大學出版社出版的圖書,作者是賈素寧、李廣興。內容簡介 《學前兒童語言教育活動設計與指導》進行了模組化的課程設計,課程內容分為以下三個模組。一模組(單元一、單元二)為學前兒童語言教育發展篇,主要介紹語言發生的生物基礎和社會實踐基礎、不同年齡段兒童語言...
《幼兒語言教育與活動指導》是2002年北京師大出版社出版的圖書,作者是杭梅。內容簡介 本書根據教育部頒布的《幼稚園教育指導綱要(試行)》編寫,以滿足學前教育專業教學的需要。本書主要內容包括:學前兒童語言教育概述、0-3歲兒童語言的發展與教育、3-6歲兒童語言的發展與教育、學前兒童談話活動、學前兒童講述活動、...
第一章 幼兒語言教育概述 第一節 語言的本質與功能 一、語言的本質 二、語言的功能 第二節 幼兒語言教育的意義與基本觀念 一、幼兒語言教育的意義 二、幼兒語言教育的基本觀念 第二章 學前兒童語言發展與教育 第一節 學前兒童語言發展的相關理論 一、環境論 二、先天論 三、相互作用論 第二節 學前兒童語言發展...
第一節 幼兒講述活動的教育理論 ... 50 第二節 幼兒講述活動的教育實踐案例 . 63 第四章 幼兒語言遊戲活動的設計與組織... 84 第一節 幼兒語言遊戲的教育理論 ... 85 第二節 幼兒語言遊戲的教育實踐案例 . 87 第五章 幼兒文學作品的設計與組織——兒童詩歌與兒童散文 ... 118 第一節 兒童詩歌與...
學前兒童語言教育自學輔導 《學前兒童語言教育自學輔導》是遼寧大學出版社出版的書籍,作者是周兢。內容簡介 本書包括:學前兒童語言的獲得與發展、當代學前兒童語言教育的基本觀念、學前兒童語言教育的目標、幼稚園的談話活動、學前兒童語言障礙與語言矯治等內容。
學校"十二五"學前教育專業規劃教材:學前兒童語言教育》注意反映現代學前兒童語言教育的新理念、新思想,把語言教育的理論闡述和語言教育實踐中的具體問題結合起來,從兒童語言教育的研究對象、基本觀念以及兒童語言的發生、發展等內容上進行理論層面的梳理,在語言教育的目標、內容、方法、活動設計等內容中滲透...