《學前兒童語言教育與活動設計》是2014年華東師範大學出版社出版的圖書,作者是劉寶根,本書對不同類型語言活動內容特點進行分析、對活動中學前兒童所需學習與發展的核心經驗的梳理和語言教育評價的學科教學知識取向等,都是國內其他同類教材所鮮有的內容。
基本介紹
- 中文名:學前兒童語言教育與活動設計
- 作者:劉寶根
- 出版社:華東師範大學出版社
- ISBN:9787567520462
《學前兒童語言教育與活動設計》是2014年華東師範大學出版社出版的圖書,作者是劉寶根,本書對不同類型語言活動內容特點進行分析、對活動中學前兒童所需學習與發展的核心經驗的梳理和語言教育評價的學科教學知識取向等,都是國內其他同類教材所鮮有的內容。
《學前兒童語言教育與活動設計》是2014年華東師範大學出版社出版的圖書,作者是劉寶根,本書對不同類型語言活動內容特點進行分析、對活動中學前兒童所需學習與發展的核心經驗的梳理和語言教育評價的學科教學知識取向等,都是國內其他...
《學前兒童語言教育活動設計與指導》是2021年清華大學出版社出版的圖書,作者是王文喬、謝鑫、穆仁宇等。內容簡介 《學前兒童語言教育活動設計與指導》基於作者多年來高校課堂教學經驗、幼兒園實地實踐觀察、參考撰寫而成。通過本章導讀、...
《幼稚園語言教育與活動設計》是2010年高等教育出版社出版的圖書,作者是張明紅。編輯推薦 本書從闡述兒童語言與兒童發展的關係入手,在探討兒童語言發展和教育的理論基礎上,對有關語言發展和教育的流派做了簡明的介紹和評述,便於讀者對...
《學前兒童語言教育活動設計與指導》是2019年8月中國海洋大學出版社出版的圖書,作者是賈素寧、李廣興。內容簡介 《學前兒童語言教育活動設計與指導》進行了模組化的課程設計,課程內容分為以下三個模組。一模組(單元一、單元二)為學前...
本教材以幼稚園幾種典型的語言教育活動內容為主線,結合活動案例的設計與指導方法,在介紹了幼兒語言教育的概念、目標與內容的基礎上,對幼兒談話活動、講述活動、語言遊戲活動、文學作品活動和早期閱讀活動的相關知識進行了全面闡述。圖書目錄...
《學前兒童語言教育》是2005年9月人民教育出版社出版的圖書,作者是趙寄石、樓必生。內容簡介 本書是根據國家教委頒發的《幼稚園工作規程》的精神,在幼兒教育改革的基礎上,在南京師範大學學前教育專業多年教學和科學研究實踐的基礎上編寫...
《學前兒童語言教育(第二版)》是2016年復旦大學出版社出版的圖書,作者是張天軍。內容簡介 本書遵循《幼稚園教育指導綱要(試行)》及最新頒布的《幼稚園工作規程》的基本精神,按照2011年《教育部關於大力推進教師教育課程改革的意見》和...
2014年8月25日,《學前兒童語言教育(第二版)》由高等教育出版社出版。內容簡介 《學前兒童語言教育(第二版)》共分為七個單元,主要內容包括:學前兒童語言教育概述、學前兒童談話活動、學前兒童文學活動、學前兒童講述活動、學前兒童...
《幼兒語言教育活動設計與指導》是2020年復旦大學出版社出版的圖書。內容簡介 本書按照學前高等職業教育的特點和要求,具體介紹幼稚園常見語言教育類型的理論基礎和實踐指導,體現了高等職業教育的教材改革趨勢。依照職業教育兼重理論知識與職業...
《學前兒童語言教育》是2009年科學出版社出版的圖書,作者是朱海琳。內容簡介 本書主要包括兩方面內容:學前兒童語言發展和教育的基本理論;學前兒童語言教育活動設計、組織與實施的要點。圖書目錄 第一章 學前兒童語言教育概述 第二章 學前...
二、語言專題談話活動的形式………61 三、語言專題談話活動案例………64 第四節 學前兒童談話活動的設計與組織………65 一、確定學前兒童談話活動目標………66 二、選擇學前兒童談話活動的內容………68 三、談話活動的組織流程………...
語言教育是幼兒教育活動的重要組成部分,對幼兒的發展具有重要意義,但在我國的幼稚園語言教育活動中,存在較多的問題,如觀念陳舊、目標性不強、活動設計缺乏創造性等,在新的世紀,應該遵循幼兒學習和獲得語言的特點,創造性地組織語言教...
第二節 學前兒童故事活動設計與組織指導 一、學前兒童故事的選材要點 二、學前兒童故事活動過程設計 三、學前兒童故事活動的組織方法及指導要點 四、學前兒童故事教學的特殊形式——學前兒童編構故事 第三節 學前兒童詩歌、散文活動的設計...
《幼兒園教育活動設計》是2014年5月復旦大學出版社出版的圖書,作者是葉亞玲。內容簡介 本書依據學前教育專業的知識體系,充分結合《教師教育課程標準(試行)》和國家考試中心發布的《綜合素質》(幼稚園)與《保教知識與能力》考試大綱編寫,...
第三章 學前兒童健康領域活動設計 第一節 學前兒童健康教育概述 第二節 學前兒童健康領域活動設計的基本原理 第三節 學前兒童健康領域活動設計的實踐 第四章 學前兒童語言領域活動設計 第一節 學前兒童語言教育概述 第二節 學前兒童語言...
第二課 學前兒童語言教育的方法 第五單元 學前兒童語言教育的評價 第一課 學前兒童語言教育評價的原則和內容 第二課 學前兒童語言教育評價的方法 下篇 設計與實施 第六單元 談話活動的訓練 第一課 談話活動的基本資訊 第二課 談話活動...
《學前兒童語言教育》是2020年6月安徽大學出版社出版的圖書,作者是盧長娥 本書以《幼稚園教育指導綱要(試行)》為指導,立足師範院校學前兒童語言教育課程教學的需要和學前兒童語言教育活動的實際情況編寫,遵循科學性與時代性並行、理論性...
第一節 我國幼兒語言教育的理論發展及其實踐瓶頸 一、我國幼兒語言教育的理論發展與當前的研究重點 二、我國幼兒語言教育的實踐瓶頸 第二節 幼稚園語言教育活動創新設計的基本原理 一、幼兒圊語言教育活動創新設計的根本特徵 二、幼稚園語言...
第七章 學前兒童早期閱讀活動 第一節 學前兒童早期閱讀活動概述 第二節 學前兒童早期閱讀活動的特徵 第三節 學前兒童早期閱讀的主要類型 第四節 學前兒童早期閱讀活動的設計與組織 第八章 學前兒童語言教育評價 第一節 學前兒童語言教育...
該書將理論與實踐相結合,以學前教育理論為依據,以學前教育實際工作要求為目標,注重教學指導和教學參考。本書共分八個單元,包括學前兒童語言教育概述、學前兒童語言發展與教育、學前兒童談話活動、學前兒童講述活動、學前兒童文學作品活動、...
2、幼兒語言的發展與其感情、經驗、思維、社會交往能力等其他方面的發展密切相關,因此,發展幼兒語言的重要途徑是通過互相滲透的各領域的教育,在豐富多彩的活動中去擴展幼兒經驗,提供促進語言發展的條件。3、幼兒的語言學習具有個別化的...
一、通過日常生活進行語言教育 49 二、通過遊戲等常規主題活動進行語言教育 50 三、通過閱讀等專門的語言教育活動發展學前兒童的交往語言 51 第五章 學前兒童語言教育活動概述 54 第一節 學前兒童語言教育活動的設計 54 一、學前兒童...
第一至第四章 重點闡述了語言教育與幼兒語言發展、幼兒語言教育的基本觀念,以及幼稚園語言教育的目標、內容;第五至第十章 講述了幼稚園的談話活動、講述活動、聽說遊戲、文學活動、早期閱讀活動的教育要求、設計與組織以及實例分析等,這...
學前兒童語言教育 《學前兒童語言教育》是2020年航空工業出版社出版的圖書。
這一層面也可細分出若干“全”:活動組織形式全,既強調正規教育活動,又重視非正規教育活動和隨機活動,具體到活動設計中就體現為“活動滲透”和隨人、隨事、隨物、隨時、隨地、隨境地實施全語言教育,抓住一切時機促進幼兒語言能力的...
第五章 幼兒英語教育的原則與具體的方法手段 第一節 幼兒英語教育的原則 第二節 幼兒英語教育的具體方法與手段 第三節 幼兒英語教育中的遊戲法 第六章 幼兒英語教育活動的設計和組織 第一節 幼兒英語教育活動的總體設計和組織 第二節...
第二節 各種教育活動中的語言教育 本章小結 文獻連結 思考與實踐 第六章 幼兒園談話活動 第一節 幼稚園談話活動的特點、類型和目標 第二節 幼稚園談話活動的設計和組織 本章小結 文獻連結 思考與實踐 第七章 幼稚園講述活動 第一...
《學前一年教育活動設計(下冊)》是2005年2月北京師範大學出版社出版的圖書,作者是徐秋傑、王乃正、張博。內容簡介 學前班教材是由兒童用書和教育活動設計兩部分組成。教育活動設計作為教師指導用書則從數學、語言、社會、健康和體育、...
同時,在教材中提供了各種類型幼稚園語言教... [顯示全部]圖書目錄 語言功能篇 第一章 學前兒童語言教育及其研究 第一節 學前兒童語言教育的研究對象 第二節 學前兒童語言教育的研究任務 第三節 當前學前兒童語言教育與研究的重要進展 ...
教育目標明確 每一個聽說遊戲都包含對幼兒語言學習的具體要求。教師通過對聽說遊戲活動的設計和組織,將近階段根據幼兒語言發展水平和語言學習需要所提出的語言教育教學任務,落實到每一位幼兒接受理解和嘗試掌握的教育過程中去。在聽說遊戲中...