《學前兒童語言教育》是2020年北京師範大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：學前兒童語言教育
- 作者：陳瑤
- 出版時間：2020年7月
- 出版社：北京師範大學出版社
- ISBN：9787303259397
- 類別：高職高專教材
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝-膠訂
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
本教材為《學前兒童語言教育》的修訂版。為了更好體現高職教育“以服務為宗旨，以就業為導向”的辦學理念，凸顯高職教育重視學生職業能力培養的優勢，急需要編寫符合高職高專學生身心特點、認知能力與水平，具有學前教育專業特色，能夠在教學中實施“做中學、做中教”的教學模式的教材。本教材在長期的課題研究和實踐的基礎上，對原版內容進行了修改、補充並補充了大量教育活動視頻資源。本教材以“育人為本、實踐導向、終身學習”的教育理念為依據，遵循適宜性原則、實用性原則、科學性原則、創新性原則、時代性原則，建構了以培養學生的語言教育設計和實施能力為主線的教材體系，特別是增加了語言綜合活動及語言區角活動兩個單元的內容，這也是本教材的亮點，力求實現與幼稚園的崗位素質需求對接，與幼稚園教師資格考試對接，達到“崗”“證”“課”三者相結合。
圖書目錄
上篇 基本理論
第一單元 學前兒童語言教育概述
第一課 學前兒童語言教育的研究對象與任務
第二課 學前兒童語言教育的研究價值與方法
第二單元 學前兒童語言發展與學習特點
第一課 學前兒童語言發展的特點
第二課 學前兒童語言學習的特點
第三單元 學前兒童語言教育的目標和內容
第一課 學前兒童語言教育的目標
第二課 學前兒童語言教育的內容
第四單元 學前兒童語言教育的原則和方法
第一課 學前兒童語言教育的原則
第二課 學前兒童語言教育的方法
第五單元 學前兒童語言教育的評價
第一課 學前兒童語言教育評價的原則和內容
第二課 學前兒童語言教育評價的方法
下篇 設計與實施
第六單元 談話活動的訓練
第一課 談話活動的基本資訊
第二課 談話活動的實際訓練
第七單元 講述活動的訓練
第一課 講述活動的基本資訊
第二課 講述活動的實際訓練
第八單元 聽說遊戲活動的訓練
第一課 聽說遊戲活動的基本資訊
第二課 聽說遊戲活動的實際訓練
第九單元 文學活動的訓練
第一課 文學活動的基本資訊
第二課 文學活動的實際訓練
第十單元 早期閱讀活動的訓練
第一課 早期閱讀活動的基本資訊
第二課 早期閱讀活動的實際訓練
第十一單元 語言綜合主題活動的訓練
第一課 語言綜合主題活動的基本資訊
第二課 語言綜合主題活動的實際訓練
第十二單元 語言區角活動的訓練
第一課 語言區角活動的基本資訊
第二課 語言區角活動的實際訓練
視頻資源索引
參考書目
作者簡介
陳瑤，汕頭職業技術學院學前教育系副教授。編寫人員包括：汕頭職業技術學院學前教育系（汕頭市幼兒師範學校）劉秋菊（高級講師）、黃環（高級講師）、吳達玲（高級講師）；上海行健職業學院的金凌伊（講師）。作者主編或參編教材包括：《新編幼稚園教育活動設計與指導》《學前教育語言教育》《幼稚園教育活動設計與指導》《幼稚園教學模式介紹》等。
