《如何設計優質慕課:探索慕課未來的商業模式》是2016年8月26日中國人民大學出版社出版的圖書,作者是[法]讓-查爾斯·龐馬隆 伊夫·埃佩爾布安。
基本介紹
- 書名:如何設計優質慕課:探索慕課未來的商業模式
- 作者:[法]讓-查爾斯·龐馬隆 伊夫·埃佩爾布安
- 出版社:中國人民大學出版社
- 出版時間:2016年8月26日
- 開本:大32開
- 裝幀:平裝
- ISBN:9787300230931
《如何設計優質慕課:探索慕課未來的商業模式》是2016年8月26日中國人民大學出版社出版的圖書,作者是[法]讓-查爾斯·龐馬隆 伊夫·埃佩爾布安。
《如何設計優質慕課:探索慕課未來的商業模式》是2016年8月26日中國人民大學出版社出版的圖書,作者是[法]讓-查爾斯·龐馬隆 伊夫·埃佩爾布安。編輯推薦未來,慕課將何去何從以未來教育的視角,深入挖掘慕課設計的每一個細節...
第二,從中觀層面來看,本書通過深入分析面向可持續發展的大學慕課在擔負這一使命中的突出價值和顯著作用,並結合美國案例大學慕課商業模式的運作機制和管理方式,從科學知識的發展、經濟效率的提升、民族文化的傳承等角度為我國大學慕課商業模式的選擇和調整提供借鑑,有效推動我國大學慕課發展戰略的轉型以及教育經費和教育...
這些就是本書探討的問題。它將通過大量國內外的實踐案例,告訴讀者慕課的發展歷史和趨勢,中國該如何應對,以及慕課的商業模式有哪些、如何賺錢等。作者簡介 湯敏,美國伊利諾伊大學經濟系博士。現任國務院參事,友成企業家扶貧基金會常務副理事長。先後擔任亞洲開發銀行經濟發展研究中心經濟學家、亞洲開發銀行駐中國代表處副...
實踐中的成效究竟如何?就成了本研究的關鍵問題。為此,本研究聚焦如下研究內容:一是中國小的慕課資源與平台建設,以期為中小學生提供足夠優秀的線上資源;二是慕課和翻轉課堂相結合的混合學習提升教學質量的理論依據研究;三是慕課和翻轉課堂相結合的混合學習成效研究。四是中國小各門學科上好線上與線下相結合的課堂...
《商業模式創新與創業》是西南財經大學提供的慕課課程,授課老師是熊立、陳昊。課程大綱 第一講 商業模式及其創新概論 天天洗衣的商業模式創新 天天洗衣商業模式創新 第二講 商業模式創新及關鍵問題 共享腳踏車的商業模式 共享經濟的商業模式 第三講 商業模式各組成要素分析 案例:利樂公司 案例:野地里的婚紗照 第四講 ...
在此背景下,“慕課”作為一種高效的教學模式,在英語教學中具有重要的意義。首先,它是在網際網路基礎上發展而來的先進學習工具,可指引學生將學習欲望充分轉化為內在動力,通過利用慕課教學系統提升語言表達能力和釋放學習潛能,結合多方面的教學互動從根本上提升學習熱情。其次,利用慕課進行英語教學主要基於網際網路平台,這...
該課程共八章,主要讓學習者走進商業模式的世界,了解其妙處和對於創業的作用,為創業路上的人們撥開商業模式的迷霧,玩轉商業模式。課程建設 該課程是由全國高等學校學生信息諮詢與就業指導中心和愛課程網聯合建設的創業類慕課。課程開發團隊由廣東技術師範學院黃明睿副教授擔綱,成員包括廣東技術師範學院的教師李旭旦、張鳳...
創新創業教育課程是日照職業技術學院2019年秋冬首次在智慧樹網開設的慕課課程。授課教師為吳郁芬、袁鳳英、董敏、張麗霞、房紹偉等。據2021年6月9日智慧樹網顯示,該課程已運行5學期、累計選課4.58萬人,累計學校43所,累計互動68.60萬次。該課程共七章,包括為創新創業總論、創業者與創業團隊、創業資源、創業機會、...
8.1.2 旅遊電子商務的商業模式 169 8.1.3 旅遊電子商務的現狀及發展 趨勢 173 8.2 旅遊網站建設 176 8.2.1 旅遊網站的規劃設計 176 8.2.2 旅遊網站的建設與運營 182 8.3 旅遊新零售與旅遊目的地行銷系統 185 8.3.1 旅遊新零售 185 8.3.2 旅遊目的地行銷系統 188 課後...
該課程共十三章,包括走進創新創業時代、激發創新意識、培養創新思維、掌握創新方法、提升創新能力、成為創業者、組建創業團隊、評估創業機會、設計商業模式、整合創業資源、制定創業計畫、創辦新企業、新企業管理等內容。課程性質 課程背景 1.中華人民共和國教育部要求從2016年起各高校開設創新創業教育課程(必修課和選修課...
2015年11月28日,由全國40餘所高水平大學和重點中學聯合發起的中國慕課大學先修課啟動儀式,在清華大學舉行。從2011年發起組建的國內大學先修課的研究團隊起,經歷了怎樣的過程,作為發起人之一的清華大學附屬中學校長王殿軍以《MOOCAP大學先修課將推動高考改革》為題與在場各位做了生動而深刻的分享。王校長通過中美高校...
大會期間,世界慕課與線上教育秘書處將首次發布《世界高等教育數位化發展報告》和《世界高等教育數位化發展指數》,教育部表示,這是高等教育數位化研究取得的最新重大成果,將對今後的世界高等教育數位化改革方向發揮引領作用,產生深遠影響。大會採用1+4的議程設計,除12月9日的主會議外,還將於2022年12月8日舉辦四...
他表示,經過8年的努力,中國慕課數量和套用規模已居世界第一。目前已逐步建立獨具特色的發展模式、科學合理的課程標準和共建共享的開放合作機制,探索形成了堅持質量為王、公平為要、學生中心、教師主體、開放共享、合作共贏等六大寶貴經驗。陳寶生倡議,各國秉承合作共贏、開放包容的理念,繼續加大慕課與線上教育資源建設...
(3)問題導向,注重實用,而不是傳統的追求知識體系完整導向。例如,學完相互章節,就可以掌握如何進行顛覆式創新、如何進行商業模式創新等。(4)入選中宣部主管的《學習強國》APP,在《學習強國》APP可以邊學習邊積分。但章節測驗、考試、獲取學習證書等還需在中國大學MOOC平台完成。教學目標 幫助學員掌握創新管理相關...
第3章MOOC前行的掣肘:外部阻力與內在缺陷 3.1掣肘MOOC前行的外部阻力分析——基於供給和需求的視角 3.2掣肘M00C前行的內在缺陷研究——基於育人、教書、商業模式的視角 3.3結語 第4章MOOC的可持續發展之路:頂層設計與基層實施 4.1四個方面的頂層設計 4.2四位一體的基層實施 4.3結語 下篇微觀探索 第5章...
《短視頻:策劃、製作與運營(慕課版)》是2022年人民郵電出版社出版的圖書,作者是蔡勤、劉福珍、李明。 內容簡介 本書從短視頻的概述、類型,以及目前主流的短視頻平台,到短視頻的精準定位、團隊搭建、內容輸出、拍攝剪輯、發布技巧、運營攻略、商業變現,全方位、多角度地介紹了短視頻創作、運營和變現的實戰技能。
設計之美是哈爾濱工業大學於2017年11月15日首次在中國大學MOOC開設的慕課課程,是國家精品線上開放課程。該課程授課教師是王妍。據2020年10月中國大學MOOC官網顯示,該課程已開課7次。設計之美課程共設計5個章節內容,分別為設計之美的基本問題、設計的媒介力量、設計美的文化差異、技術革命與設計革命、設計的轉型與審美...
5.3.1課程設計 97 5.3.2授課語速 98 5.3.3教師位置 98 5.3.4授課方式 99 5.3.5授課技巧 99 5.4慕課存在的問題 100 5.4.1網路時代的高輟學率 100 5.4.2快速發展下的大隱患 102 第6章慕課的套用與案例 105 6.1慕課的相關研究 106 6.1.1有效地學習慕課 106 6.1.2慕課的商業模式 107 6....
以該書對慕課的線上教育模式的論述為例,該書著重介紹了慕課的特色、認證和套用領域;闡述了慕課的教學模式、課程資源、學習評價和教學互動等;總結了慕課的製作流程,包括設計及製作團隊的組建、課程構成要素的確定、學習資源的設計與製作、典型案例分析等。出版信息 ...
《創業起跑線》是天津師範大學提供的慕課課程,授課老師是張昕、蔣雅靜、付婕、曹花蕊、劉宏鵬、王鑫斌、蔡曉慧。課程大綱 01 創業機會的識別 理解創業機會的來源,掌握尋找創業機會的途徑和創業機會測試的方法。課時 1.1 什麼是創業 1.2 創業機會的識別 1.3 創業機會的測評 02 商業模式的設計 理解商業模式的含義,...
為了將優質慕課資源有效套用於課堂教學,學堂線上打造了智慧教學生態解決方案,通過智慧教學軟體與硬體的有機整合,解決教育教學中的難點問題,為學校和教育培訓機構提供貫穿課前、課中、課後的全方位、全流程服務。其中,雨課堂覆蓋師生數超過1800萬,成為廣受歡迎的智慧教學工具。學堂線上還不斷探索和實踐慕課套用新模式...
3. 廣東省商業流通學會,理事 研究領域 電子商務、大數據行銷、品牌管理、網際網路金融 教育教學 主授課程 研究生課程:研究方法論;本科生課程:數據資產管理、大數據行銷、數位化運營、網際網路金融、市場行銷學、管理學、經濟學 、金融學、商業模式與創業 ;慕課:網際網路金融 學術成果 科研項目 1. 國家哲學社會科學...
3.獨著《大學慕課可持續商業模式的紮根研究》(2018年5月出版) 國家開放大學出版社 4. 主編 《世界一流大學教學助理制度研究》(2017年11月出版) 南京大學出版社 5.合著(3/3)《教學設計:原理與案例》(2017年9月出版)西安交通大學出版社 6.參編《中國基礎教育課程改革推進研究》(2012) 江蘇教育出版社 ...
6.教育部-中國移動科研基金(2017):信息技術支持下的區域教研模式研究及試點(MCM20170502)7.廣東省教師教育線上開放課程(2018)、廣東省一批本科線上課程(2020)、中國大學MOOC(2019):《人工智慧教育套用》8.國家社科基金一般項目(2018):《面向“網際網路+”的教師教研形態轉型與變革研究》(BCA18094)9.國家...
清華大學副校長袁駟則表示,MOOC的出現,真正實現了“翻轉課堂”。“MOOC是不斷探索基於新技術的教育教學新模式改革、持續提高人才培養質量的革命性措施,正在觸發大學傳統學習形態發生根本性改變。”據悉,與MOOC相關的課程學分互認、校間課程合作、自主招生等工作已進入探討階段。由於C9聯盟(中國首個頂尖大學間聯盟)的...
4.4 說說慕課學習中的輟學問題 85 輟學是很普遍的 85 慕課輟學是正常的 85 4.5 關於慕課學習的幾點建議 87 做一名主動的慕課學習者 89 4.6 慕課研究與探索:我的10年回顧 91 4.7 中國小數學老師最喜歡的18個資源 92 4.8 隨時隨地聆聽大師的教誨 95 TEDx:自組織的TED演講活動 97 TED演講:18分鐘...