錢小龍

錢小龍，男，江蘇南通人，教育學博士，南京大學教育經濟與管理博士後，南通大學教育科學學院副教授。

研究方向：高等教育學、教育技術學。

基本介紹

• 中文名：錢小龍
• 外文名：Edwin Qian
• 國籍：中國
• 民族：漢
• 出生地：江蘇海門
• 職業：教師
• 畢業院校：南京大學

學術榮譽與獲獎

2014年，《遠程教育雜誌》外審專家（2014-2016），南京大學課程與教學研究所兼職研究員（2014-2016），江蘇情境教育研究所特約研究員.

2013年，系列論文《美、英、澳三國教師教育課程研究》獲江蘇省第十一屆高等教育科學研究成果三等獎，江蘇省高教學會.

2012年，獲博士研究生學術新人獎，教育部.

2012年，獲博士研究生國家獎學金，教育部.

2011年，論文《課程的通用性設計研究：能力導向的課程修正》獲教育技術國際學術會議二等獎，教育部高等學校教育技術專業指導委員會.

2011年，獲“優秀研究生”獎學金，南京大學.

2011年，獲“優秀研究生”稱號，南京大學.

學術論文

1. 錢小龍，王小根. 大學文化視野下中國開放教育資源發展的審視. 現代遠距離教育，2014（6）. CSSCI來源期刊.

2. 錢小龍，汪霞. 江蘇高水平大學建設的問題與對策 . 揚州大學學報(高教研究版)，2014（10）.

3. 錢小龍，汪霞. 大學文化視野下麻省理工學院開放教育資源發展研究. 中國高教研究，2014（9）. CSSCI來源期刊.

4. 錢小龍，汪霞. 大學文化重構視野下開放教育資源發展的歷史考察. 高等農業教育，2014（9）. 中文核心期刊.

5. 錢小龍，汪霞. 香港高等教育經費管理機制研究(下) . 世界教育信息，2014（9）.

6. 錢小龍，汪霞. 香港高等教育經費管理機制研究(上) . 世界教育信息，2014（8）.

7. 錢小龍，汪霞. 管理文化與開放教育資源發展的相關性探究:基於萊斯大學的啟示. 現代遠距離教育，2014（4）. CSSCI來源期刊.

8. 錢小龍，汪霞. 基於文化學派的開放教育資源發展戰略研究. 電化教育研究，2014（5）. CSSCI來源期刊.

9. 錢小龍，汪霞. 英國普通高中課程改革的基本特徵研究. 外國教育研究，2014（2）. CSSCI來源期刊.

10. 錢小龍，汪霞. 借鑑普通高中課程改革與課程能力建設的國際經驗. 中國社會科學報， 2013-10-09.

11. 錢小龍，汪霞. 澳大利亞普通高中課程改革的基本特徵研究. 全球教育展望，2013（7）. CSSCI來源期刊.人大複印資料《中國小教育》2013（12）.

12. 錢小龍，汪霞. 加拿大通識教育課程改革:以基本就業技能培養為導向. 現代大學教育，2013（3）. CSSCI來源期刊.

13. 錢小龍，汪霞. 基於屬性模式的開放教育資源基本要素分析. 遠程教育雜誌，2013（2）. CSSCI來源期刊.

14. 錢小龍，汪霞. 課程的通用性設計研究:能力導向的課程修正. 現代遠距離教育，2012（4）. CSSCI來源期刊.

15. 錢小龍，汪霞. 美國大學課程國際化之路，高教發展與評估. 2012（3）. CSSCI來源期刊.人大複印資料《高等教育》2012（8）.

16. 錢小龍，汪霞. 研究型大學文化素質教育課程體系建設的目標與路徑. 蘭州學刊，2012（2）. CSSCI來源期刊.

17. 錢小龍，汪霞. 複雜性科學視閾下的網路課程研究. 遠程教育雜誌，2012（1）. CSSCI來源期刊.

18. 錢小龍，汪霞. 美、英、澳三國教師教育課程改革動向分析. 外國教育研究，2012（1） . CSSCI來源期刊.

19. 錢小龍，汪霞. 美國高校師資的國際流動：流入與流出. 外國教育研究，2011（8）. CSSCI來源期刊.

20. 錢小龍，汪霞. 試論複雜性教育理論的脈絡結構和意蘊. 現代遠距離教育， 2011（4 ） . CSSCI來源期刊.

21. 錢小龍，汪霞. 海德格爾技術哲學視野下現代教育技術本質的追尋. 貴州師範大學學報（社科版），2011（2）. CSSCI來源期刊.

22. 錢小龍，汪霞. 美、英、澳三國教師教育課程設定的現狀與特點. 外國教育研究，2011（4）. CSSCI來源期刊.人大複印資料《教育學》2011（8）.

23. 錢小龍，汪霞. 網路課程開發的後福特主義重構. 遠程教育雜誌，2011（1）. CSSCI來源期刊.

24. 錢小龍，李偉. 無障礙網頁的設計規範研究：UAAG 1.0解讀. 新世紀圖書館 2010（6）. CSSCI來源期刊.

25. 錢小龍，李偉. 無障礙網頁的設計規範研究：ATAG 1.0解讀. 現代遠距離教育 2010（2）. CSSCI來源期刊.

26. 錢小龍，康翠. 政府入口網站無障礙建設規範研究：英國的經驗. 電子政務2010（3）.

27. 錢小龍，康翠. 政府入口網站無障礙建設規範研究：加拿大的經驗. 標準科學2010（1）.CSSCI擴展版來源期刊.

28. 錢小龍，鄒霞. 特殊教育的教學系統設計綜述：從隔離走向融合. 中國特殊教育，2009（12）. CSSCI來源期刊.

29. 錢小龍，鄒霞. 教學設計錨點的理論闡釋及其套用研究.電化教育研究，2009（10）. CSSCI來源期刊.

30. 錢小龍，丁衛澤，李偉. 基於Moodle的開源性無障礙網路課程的構建，中國教育信息化，2009（19）. CSSCI來源期刊.

31. 錢小龍，鄒霞. 無障礙網路學習環境的設計與開發流程綜述，中國特殊教育，2007（12） . CSSCI來源期刊.

32. 錢小龍，鄒霞. 美國信息無障礙事業發展概況：SECTION 508解讀，電化教育研究，2007（12） . CSSCI來源期刊.

33. 錢小龍，鄒霞. 美國信息無障礙事業發展概況：WCAG 1.0解讀，中國特殊教育，2007（6） . CSSCI來源期刊.

34. 錢小龍，鄒霞. 虛擬學習環境在高等特殊教育領域的套用之COSE系統簡介，中國特殊教育，2006（7） . CSSCI來源期刊.

35. 錢小龍，鄒霞. 基於網路課程的教學設計理論研究，外國教育研究，2005（7） . CSSCI來源期刊.

36. 錢小龍，鄒霞. 試論虛擬學習環境的整體實現，電化教育研究，2005（2） . CSSCI來源期刊.

37. 錢小龍，鄒霞. 試論中國特殊教育之校本管理者角色的範式轉變，中國特殊教育，2004（6） . CSSCI來源期刊.

38. 錢小龍，鄒霞. 丹麥特殊教育的發展概況，中國特殊教育，2004（4） . CSSCI來源期刊.

39. 徐錦霞，錢小龍. 基於體驗學習理論的MOOCs教學系統構建研究. 外國教育研究，2014（9）. CSSCI來源期刊.

40. 陸小兵，錢小龍. 美國普通高中課程改革的基本特徵研究. 外國教育研究，2013（12）. CSSCI來源期刊.

41. 徐錦霞，錢小龍. 美國東教堂山中學的學校課程能力建設：面向21世紀的學習者. 外國教育研究，2013（11）. CSSCI來源期刊.

42. 徐錦霞，錢小龍. 數位化學習的變革:理論基礎、學習文化與學習範式. 中國遠程教育，2013（11）. CSSCI來源期刊.

43. 陸小兵，錢小龍，汪霞. 試論研究型大學文化素質教育課程體系的構建. 江蘇高教，2013（7）. CSSCI來源期刊.

44. 徐錦霞，錢小龍. 複雜理論視閾下的大學課程修正研究. 江蘇高教，2013（6）. CSSCI來源期刊.

45. 徐錦霞，錢小龍. 數位化學習的新進展:學習文化與學習範式的雙重變革. 遠程教育雜誌，2013（5）. CSSCI來源期刊.

46. 汪霞，錢小龍. 美、英、澳大學教師隊伍建設的特點. 中國高等教育，2012（3 ）. CSSCI來源期刊.

47. 徐錦霞，錢小龍. 多元文化視野下高等教育中的通用性教學設計研究:基於美國的經驗. 現代大學教育，2013（2）. CSSCI來源期刊.

48. 吉兆麟，錢小龍. 21世紀美國高等教育國際化新動向. 南通大學學報(社會科學版) ，2013（1）. CSSCI來源期刊.

49. 崔淑卿，錢小龍. 美國高等教育國際化的興起、發展及演進. 現代大學教育，2012（6）. CSSCI來源期刊.

50. 吉兆麟，錢小龍. 美國高等教育接收國際學生情況研究與分析. 高校教育管理，2012（5）. CSSCI來源期刊.

51. 汪霞，錢小龍. 澳大利亞教師教育及其課程標準的改革.全球教育展望，2012（8 ）. CSSCI來源期刊.

52. 汪霞，錢小龍. 高校課程結構調整與大學生就業:基於工作搜尋理論的分析. 清華大學教育研究，2012（3 ）. CSSCI來源期刊.

53. 汪霞，錢小龍. 英國教師教育課程標準的改革. 比較教育研究，2011（11）. CSSCI來源期刊.

54. 汪霞，錢小龍. 就業為導向的大學課程修正:差異性的應對. 教育發展研究，2011（17）. CSSCI來源期刊.

55. 丁衛澤，錢小龍. 技術支撐下的教學系統評析:解構與重構. 電化教育研究，2011（9）. CSSCI來源期刊.

56. 汪霞，錢小龍. 美國高等教育國際化的現狀、經驗及我國的對策. 全球教育展望，2010（11）. CSSCI來源期刊.

科研項目

主持的項目

1. 全國教育科學“十二五”規劃2014年度教育部重點項目《教育均衡發展視野下基於MOOC平台的優質教育資源共建共享機制研究》（DHA140275）

2 中國博士後科學基金第56批面上資助項目《中美比較視野下研究型大學開放教育資源的建設研究》（2014M561631）

3. 江蘇省高校哲學社會科學研究基金指導項目《高等教育國際化視野下開放教育資源發展研究》（2014SJD616）

4. 江蘇省教育科學“十二五”規劃立項課題《融合教育理念觀照下網路課程的通用性設計研究》（C-c/2011/01/76）。

5. 江蘇省2011年度普通高校研究生科研創新計畫項目《全納教育視閾下網路課程的無障礙設計研究》 （CXLX11_0014）

參與的項目

1. 中國高教學會“十二五”高等教育科學研究重點課題：本科教學質量的保障（11ZD017）

2. 江蘇省2012年研究生教育教學改革研究與實踐課題：科研團隊建設與研究生創新人才的培養（JGLX12_001）

3. 江蘇省教育科學“十二五”規劃重大課題：江蘇高水平大學研究（：A/2011/10）；

4. 2012江蘇省社會科學基金專項課題：江蘇建設高教強省的關鍵問題（12DDB002）

5. 2010年國家社科基金項目：高校課程結構調整與大學生就業問題研究（10BSH038）；
6. 2010年江蘇省高校哲學社會科學研究重點項目：江蘇省高校課程結構調整與大學生就業問題研究（2010ZDIXM017）

7. 2008年教育部人文社會科學研究規劃項目：研究型大學文化素質教育課程實施狀況研究（08JA880035）；
8. 2008年江蘇省社會科學基金項目：美國高等教育國際化及對我國的經驗借鑑研究（08JYB010）；
9. 2008年江蘇省教育科學“十一五”規劃重點項目：產、學、研、政府合作機制研究（B-a/2008/01/007）。

學術交流

1. 2014年10月，江南大學教育技術國際論壇，無錫.

2. 2013年12月，華中師範大學教育技術國際論壇，武漢.

3. 2013年11月，高等教育國際論壇，寧波.

4. 2012年12月，華南師範大學教育技術國際會議，廣州.

5. 2011年12月，天津師範大學教育技術國際會議，天津.

6. 2011年3月，國家教育行政學院中國教育國際化論壇，北京.

7. 2010年11月，華東師範大學“中國傳統文化，複雜理論與課程改革”國際研討會，上海.

8. 2010年10月，高等教育國際論壇博士生分論壇，南京.