大學生創新創業是海南經貿職業技術學院2017年秋冬首次在智慧樹網開設的的課程，國家精品線上開放課程。該課程授課教師是吉家文、路軍、李轉風、何耀明等。據2021年7月智慧樹網顯示，該課程已運行9學期，累計選課25.55萬人，累計學校280所，累計互動107.66萬次。
該課程共十三章，包括走進創新創業時代、激發創新意識、培養創新思維、掌握創新方法、提升創新能力、成為創業者、組建創業團隊、評估創業機會、設計商業模式、整合創業資源、制定創業計畫、創辦新企業、新企業管理等內容。
基本介紹
- 中文名：大學生創新創業
- 授課教師：吉家文、路軍、李轉風、何耀明等
- 類別：慕課、國家精品線上開放課程
- 授課平台：智慧樹網
- 建設院校：海南經貿職業技術學院
- 開課時間：2017年秋季（首次）
課程性質,課程背景,適應專業,課程簡介,課程大綱,開課信息,課程特色,教學目標,考核標準,所獲榮譽,教師簡介,
課程性質
課程背景
1.中華人民共和國教育部要求從2016年起各高校開設創新創業教育課程（必修課和選修課），並納入學分管理；
2.在高等學校開展大學生創新創業教育，是服務國家加快轉變經濟發展方式、建設創新型國家和人力資源強國的戰略舉措；
3.各高校普遍缺乏實戰性創新創業教育課程的現狀，反映出高質量的創新創業課程急需。
適應專業
大學生創新創業課程主要面向管理科學與工程類專業學。
課程簡介
大學生創新創業課程課程共十三章，第一章主要講了從五大行業的顛覆性創新為導學案例等內容；第一章主要講了從五大行業的顛覆性創新為導學案例等內容；第三章主要講述了認識培養創新思維的重要性等內容；第四章主要講述了技術系統的進化的八大法則等內容；第五章主要講述了網際網路技術創新能力為海爾集團所創造的價值等內容；第六章主要講述了成功創業者應具備的各項能力和心理素質等內容；第七章主要講述了提升團隊執行力的方法等內容；第八章主要講述了以大學生李瑞和他的合伙人成功創辦了三家公司的為導學案例等內容；第九章主要講述了以阿里巴巴商業模式為導學案例等內容；第十章主要講述了以勝利寶貝融資500多萬為導學案例等內容；第十一章主要講述了創業計畫書的定義等內容；第十二章主要講述了以大學生創辦新企業為導學案例等內容；第十三章主要講述了企業成長周期，新企業特點等內容。
課程大綱
第一章 走進創新創業時代 1.1導學案例：顛覆性創新的五大行業 1.2什麼是創新創業？ 1.3如何實現創新創業夢想？ 1.4創新分享: 企業家的創新精神路軍 第二章 激發創新意識 2.1導學案例：蘋果公司的創新 2.2創新意識有哪些類型？ 2.3如何培養創新興趣？ 2.4如何開發創新潛能？ 2.5創新分享： GE 創新關鍵3法則 第三章 培養創新思維 3.1導學案例：馬雲7個微創新 3.2創新思維有哪些類型？ 3.3如何培養創新思維？ 3.3.1如何培養創新思維？（上） 3.3.2如何培養創新思維？（下） 3.4創新分享：市場行銷中的逆向思維 第四章 掌握創新方法 4.1導學案例：TRIZ的技術創新方法 4.2技術系統進化法則包括哪些內容？ 4.3如何解決技術矛盾？ 4.440個創新原理的具體內容是什麼？ 4.5創新分享：大學生髮明開椰神器 第五章 提升創新能力 5.1導學案例：華為的創新之路 5.2如何培養提出問題的能力？ 5.3如何培養創造力? 5.4創新分享：海爾集團的創新變革 第六章 成為創業者 6.1導學案例：象牙塔的創業者 6.2創業者具備哪些能力？ 6.3創業者具備哪些心理素質？ 6.4創業分享：如何成為創新創業者? 第七章 組建創業團隊 7.1導學案例：時分時間創業團隊 | 7.2什麼是創業團隊？ 7.3如何組建創業團隊？ 7.4創業分享：創業者談創業團隊 第八章 評估創業機會 8.1導學案例：尋找創業機會 8.2如何識別創業機會？ 8.3如何評估創業機會？ 8.4創業分享：創業者談創業機會 第九章 設計商業模式 9.1導學案例：阿里巴巴的商業模式 9.2商業模式有哪些類型？ 9.3如何設計商業模式？ 9.4創業分享： 商業模式創新 第十章 整合創業資源 10.1導學案例：勝利寶貝融資五百多萬 10.2如何獲取創業資源？ 10.3如何整合創業資源？ 10.4創業分享：創業資源訪談 第十一章 制定創業計畫 11.1導學案例：創業大賽賞析 11.2創業計畫書有哪些部分組成？ 11.3如何撰寫創業計畫書？ 11.4如何展示創業計畫書？ 11.5創業分享：項目路演的技巧 第十二章 創辦新企業 12.1導學案例：大學生創辦新企業 12.2如何給企業取名？ 12.3如何給企業選址？ 12.4如何辦理工商登記註冊？ 12.5創建企業七步法則 第十三章 新企業管理 13.1導學案例：新企業管理 13.2如何設計出讓人尖叫的產品？ 13.3如何創新行銷模式？ 13.4創業分享：創業者談人力資源 |
註：課程大綱排版從左到右列 | |
開課信息
開課次數 | 開課時間 | 參與人數 |
|---|---|---|
第1次開課 | 2017年秋冬 | 5165人 |
第2次開課 | 2018年春夏 | 1.34萬人 |
第3次開課 | 2018年秋冬 | 2.63萬人 |
第4次開課 | 2019年春夏 | 3.54萬人 |
第5次開課 | 2019年秋冬 | 3.62萬人 |
第6次開課 | 2020年春夏 | 6.11萬人 |
第7次開課 | 2020年秋冬 | 4.15萬人 |
第8次開課 | 2021年春夏 | 3.64萬人 |
第9次開課 | 2021年秋冬 | 待定 |
據智慧樹網顯示，該課程弟1~9次開課學時均為32學時；授課教師均為吉家文、路軍 、李轉風 、何耀明等。 | ||
課程特色
1.該課程將創業原理與創業實踐相結合，該課程以實戰案例為主要內容，使學生直接學習創新創業實戰經驗；
2.該課程邀請具有創業經驗的企業家和年輕創業者分享實戰經驗，激發創業激情，樹立創業夢想。
教學目標
1.認知創新創業的基本內涵和創業活動的特殊性，學習創新創業知識，掌握創新創業方法。
2.激發學生的創新意識，強化創新思維訓練，掌握創新方法，培養創新精神，提升創新創新能力。
3.正確指導學生進行精益創業，培養學生學會經營一家初創企業，提升管理企業的綜合素質和能力。
考核標準
平時成績30分
平時成績=學習進度分（5.0分）+學習行為分（25.0分）
章測試成績10分
單項類目名稱 | 卷面分 | 單項滿分 |
|---|---|---|
第一章 單元測試 | 36 | 1.1 |
第二章 單元測試 | 20 | 0.6 |
第三章 單元測試 | 24 | 0.7 |
第四章 單元測試 | 30 | 0.9 |
第五章 單元測試 | 36 | 1.1 |
第六章 單元測試 | 20 | 0.6 |
第七章 單元測試 | 20 | 0.6 |
第八章 單元測試 | 20 | 0.6 |
第九章 單元測試 | 23 | 0.7 |
第十章 單元測試 | 20 | 0.6 |
第十一章 單元測試 | 29 | 0.9 |
第十二章 單元測試 | 20 | 0.6 |
第十三章 單元測試 | 24 | 1.0 |
見面課成績20分
見面課成績得分=見面課實際得分/見面課總分*權值
單項類目名稱 | 單項滿分 |
|---|---|
創業團隊組建 | 5.0 |
商業模式設計 | 5.0 |
創業計畫書撰寫 | 5.0 |
項目路演 | 5.0 |
期末考試成績40分
期末考試得分=期末考試實際得分/期末考試總分* 權值
採用線上期末考試形式作為期末考試成績
試卷：教程考試
所獲榮譽
2019年1月8日，大學生創新創業課程被中華人民共和國教育部認定為“2018年國家精品線上開放課程”。
教師簡介
吉家文，海南經貿職業技術學院人文藝術學院教授。
路軍，北京林業大學職業發展與創業教育研究中心研究員。
李轉風，海南經貿職業技術學院講師。
何耀明，海南經貿職業技術學院實訓中心主任。
賈亞東，海南經貿職業技術學院財務管理學院副院長。
徐劍濤，海南經貿職業技術學院客座教授、 創業導師。
代慶，海南經貿職業技術學院客座教授、創業導師。
黃芬，海南經貿職業技術學院客座教授、創業導師。
陳銘浩，海南經貿職業技術學院客座教授、創業導師。
張榮，海南醫學院創新創業講師，創業導師。
陳祖星，海南巨人文化藝術學校校長。
王世波，海南經貿職業技術學院客座教授。
曾南春，海南經貿職業技術學院創新創業導師。
陳皓，海南經貿職業技術學院創業導師。
張秋艷，海南經貿職業技術學院創業導師。
劉菲，海南經貿職業技術學院創業導師。
李瑞，海南經貿職業技術學院創業導師。
王箭射，海南經貿職業技術學院創業導師。
朱浩，海南經貿職業技術學院創業導師。
