《如何做研究型教師》是華東師範大學出版社出版的圖書,作者是吳義昌
基本介紹
- ISBN:9787567526532
- 作者:吳義昌
- 出版社:華東師範大學出版社
- 出版時間:2014年12月
- 頁數:248
- 定價:29.00元
《如何做研究型教師》是華東師範大學出版社出版的圖書,作者是吳義昌
創新型社會首先需要教育創新,需要教師創新,而教師創新的關鍵在於教師必須學會研究。圖書目錄 前言 緒言:理念的追尋路徑的探索 上編 理論研究 第一章 教師發展的理論研究 一、教師職業發展的軌跡 二、教師對教學活動的管理能力 三、適應創新教育的教師素質結構 四、研究型教師的培養 第二章 大學階段研究型教師的培養 ...
《做個研究型教師:微課題研究實施指南》是2019年華東師範大學出版社出版的圖書,作者是徐世貴、李淑紅。內容簡介 針對一線教師課題研究意識不強、重點課題機會少、參與了課題卻不會研究等實際情況,本書基於作者多年的教科研經歷與成長心得,從如何優選課題、如何申報課題、如何設計研究方案、如何做選題論證、如何具體實施...
《做研究型教師:問題·方法·實例》從學科教學、學習科學、心理教育、課程開發、教育科研、考試命題、學校管理、學校德育、教師專業發展和信息技術套用等十個方面,針對中學教育教學與管理中的若干重要問題,進行了理論探索和實踐研究;它能對廣大教師進行理論學習、增長實踐智慧、提高科研能力、做研究型教師,深入開展課程...
1.1.1 以學生為中心的教師評價制度是完善現代大學制度的客觀要求 1.1.2 建設創新型國家對研究型大學教師教學能力提出了新要求 1.1.3 高等教育的變革對研究型大學教師教學模式提出了新挑戰 1.2 問題的提出 1.3 研究意義 1.3.1 有利於豐富和完善教師教。學發展理論 1.3.2 有利於提升中國研究型大學...
《做一個研究型數學教師》是2015年5月中國石油大學出版社出版的圖書,作者是孫慶民。內容簡介 《做一個研究型數學教師》主要是國中數學教學中積累的一些經驗和理論,包括專家典型案例,教學過程中方法、反思、經驗和總結,一些代表性的課程設計,以及教學和研修過程中的心得體會,分為專家引領、教學研究、教學設計、教育...
堅持終身學習,注重教育科學研究,以學習促研究,以研究促工作,使自己從經驗型教師逐步轉變為研究型教師、專家型教師已成為相當一部分教育碩士學員的共識與共舉。這在一定程度上反映出華南師範大學教育碩士培養工作的特色與成效。《研究型教師的探索與教改實踐:華南師範大學》反映的僅僅是華南師範大學教育碩士培養工作的一...
《研究型教師的成長力量:經典文本解讀與高品質教學》是2020年華東師範大學出版社出版的圖書。內容簡介 文本解讀如何直抵文本深處?教學設計如何支持學生學習?二者如何進行有機結合?本書通過備課、上課、研課這一系列教學活動為文本解讀與教學設計架設了一座橋樑——精選國中語文教材中經典文章,內容涉及記敘文、小說、...
正如蘇霍姆林斯所說,“如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來一些樂趣,使天天上課不至於變成一種單調乏味的義務,你就應當引導每一位教師走上從事研究這條幸福的道路下來”。前 言 深化教育改革,全方位發展教育,已成為現代社會進步的重要舉措特別是在基礎教育新課程改革背景下,研究型、反思型教師的培養和教師專業發展...
全書通俗易懂、化繁為簡,不但告訴讀者“是什麼”,而且告訴“為什麼”和“怎么辦”,並提供極具實踐價值的一系列“規則”“技巧”“資源”等,全力助力讀者成為研究型教師。作者介紹 武麗志:博士、研究員、碩士生導師,華南師範大學網路教育學院副院長,百校千課共享聯盟秘書長。近年來主持了全國教育科學規劃《“研...
《研究型大學教師教學改革動力研究》是2023年中國社會科學出版社出版的圖書。內容簡介 大學的核心功能在於教學,教學質量的提升需要不斷探索教學改革,而教學改革的主體是一線教師,沒有一線教師的積極參與,大學教學改革難以取得期望的效果。本書基於研究型大學教師教學改革的現實情境、實際樣態、遇到的困難與阻力、教師對...
《我國研究型大學教師學術創業影響機理及激勵政策研究》是2024年上海交通大學出版社出版的圖書。內容簡介 在建設創新型國家背景下,大學、產業和經濟之間的互動越來越頻繁,創業型大學、學術創業等成為重要研究主題。本書基於微觀教師個體層次,借鑑學術資本主義理論、三螺旋理論、知識生產新模式等理論,對我國研究型大學教師...
《研究型大學教師勝任特徵與績效》賈建鋒、孫新波、朱珠 內容簡介 隨著知識時代的來臨,大學(尤其是研究型大學)成為培育高素質人才的重要組織形式,教師作為衡量研究型大學質量的重要標準,其勝任特徵的高低關乎組織的發展方向。基於此,《研究型大學教師勝任特徵與績效》在構建研究型大學教師勝任特徵模型的基礎上,探討研究型...
怎樣寫課題總結報告?如何處理小課題研究中的課題大與小、研究過程與結果、教師自主與專家引領等八種關係?等,《教師怎樣做小課題研究:高效助力教師專業化成長》都給予了具體的指導性回答。圖書目錄 序言:教師做有效研究的新突破 第一章 好風憑藉力,送我上青雲——喚起教師強烈的研究意識 一、做研究型教師,做...
《教育課題與研究型教師成長》是2010年光明日報出版社出版的圖書,作者是荊衛東。內容簡介 本書是作者多年來教育科研的經驗總結,特別是在教育信息化建設的探索與思考。本書內容一部分已在國內相關刊物上發表;一部分是作者承擔全國教育科學“十五”規劃教育部重點課題任務中的過程研究成果以及調查報告、研究報告和科技...
信息化研究型教師培養的實踐與思考 《信息化研究型教師培養的實踐與思考》是蘇州大學出版社出版的圖書,作者是鮑寅初主編
《研究型大學教師績效評價制度研究》是2017年5月智慧財產權出版社出版的圖書,作者是耿益群。內容簡介 本書主要通過對研究型大學教師績效評價現狀和相關理論的梳理,針對研究型大學教師績效評價中所存在的問題,進行深入分析,探索研究型大學教師績效評價的相關理論和方法。同時,結合國內外研究型大學教師績效評價的案例分析,通過...
《中荷研究型大學教師信念比較研究》是吳薇創作的教育學著作,首次出版於2012年7月。該書探究中荷研究型大學教師信念的類型和取向,在“教師中心”或“學生中心”取向中,將中荷教師信念的類型具體化;通過多元統計方法中的主成分分析、典型對應分析等方法,更加直觀地呈現教師信念類型之間、教師教學環境觀與信念之間、教師...
研究型教師專業與校本實踐研究 《研究型教師專業與校本實踐研究》是2021年湖南師範大學出版社出版的圖書。
《研究型大學教師科研業績考評機制研究》是2018年12月中國社會科學出版社出版的圖書,作者是方寶。內容簡介 本書以研究型大學為研究範疇,以教師科研業績考評機制設定為研究客體,通過理論思辨與實證調查相結合的方式來對相關問題進行系統、深入的研究。首先,在已有研究的基礎上,以多個相關理論為基礎,對我國研究型大學教師...
《研究型教師的美麗人生》是2010年11月1日東北師範大學出版社出版的圖書,作者是朱平。本書主要介紹了研究型教師進行科研指導工作的方法。內容簡介 當今時代,作為一線教師,關注教師科研活動和從事教師科研指導工作對教師的成長至關重要。本書中無論是理論闡述,還是案例分析都圍繞教學中心而來,具有很好的指向性,這對於...
第一節 學銜結構的含義及中美高校教師學銜結構概況/146 第二節 中美研究型大學教師學銜結構/149 第三節 企業文化視角下的學銜結構/152 第四節 本章小結/161 第八章 中美研究型大學工科教師隊伍的工程實踐經歷結構/162 第一節 工科教師缺乏工程實踐經歷的問題/162 第二節 工程實踐經歷的內涵/164 第三節 ...
《教師的修煉與專業境界》一書共分為六章。前五章從涵養詩人的氣質、修煉演說家的風度、涵養作家的情懷、修養學者的風範及修煉文秘素養等五個方面,談論教師尤其是高中語文教師的專業修煉;從做才情橫溢的語文教師、做魅力四射的語文教師、做筆耕不輟的語文教師、做研究型語文教師及做複合型語文教師等五個角度,談論...
第三節 新課程條件下要轉變教師角色並改變教學行為 第四節 新課程中的學習觀 第五節 數學新課程教學案例 第三章 新課程教學的重要環節 第一節 新課程更要求認真備課 第二節 按照新課程理念組織數學課堂教學 第三節 要做研究型教師 第四節 新課程教學案例 第四章 新課程與主動參與學習 第一節 小學生心理特徵...
為此,市教育局啟動了讀書工程,成立局中心讀書組,向老師們推薦《如何做研究型教師》、《高效能人士的七個習慣》、《中國小教師禮儀規範》、《西點式員工培訓手冊》等書,廣泛組織開展“讀·品·悟”活動,在高密教育資訊網上開闢“讀書天地”等欄目,通過網路進行讀書心得交流,很多校長、教管辦主任 帶頭讀書,反思...