《大學生身心健康自我關注與管理》是四川大學提供的慕課課程,授課老師是馬芳、馬學、馮穎、古嬋、陳詠梅、馬宏偉、李元媛、劉希婧。
基本介紹
- 中文名:大學生身心健康自我關注與管理
- 提供院校:四川大學
- 類別:慕課
- 授課老師:馬芳、馬學、馮穎、古嬋、陳詠梅、馬宏偉、李元媛、劉希婧
《大學生身心健康自我關注與管理》是四川大學提供的慕課課程,授課老師是馬芳、馬學、馮穎、古嬋、陳詠梅、馬宏偉、李元媛、劉希婧。
《大學生身心健康自我關注與管理》是四川大學提供的慕課課程,授課老師是馬芳、馬學、馮穎、古嬋、陳詠梅、馬宏偉、李元媛、劉希婧。1課程大綱一、大學生身心健康概述與健康生活方式思考-11. 身心健康的自我關注與管理的基本理念2...
更重要的是,我們全社會都要正視大學生心理健康問題,學生家長和我們的基礎教育應該從小就加強中小學生的心理健康教育,增強其自我教育、自我管理、自我服務、自我約束的能力。參考標準 標準界限 正確理解大學生心理健康的標準應重視以下幾個...
第十二講有效管理自己的情緒106 第十三講保護身心健康,建立自我防禦機制114 第十四講學會自強自立,克服攀比心理123 第十五講興趣廣泛,心胸寬敞,心明如鏡132 第十六講學會自我調節,保持心態平衡139 第十七講摒棄嫉妒心理,學會欣賞別人144 ...
2021年7月7日,教育部辦公廳印發《關於加強學生心理健康管理工作的通知》(以下簡稱“《通知》”),要求進一步提高學生心理健康工作針對性和有效性,切實加強專業支撐和科學管理,著力提升學生心理健康素養。 中文名 關於加強學生心理健康管理工作...
是一部以當代大學生心理健康,擁有自我意識以能力為主導,培養身心健全人格為主要目標的書。圖書目錄 第一章 誰動了我們的快樂——心理健康與快樂成長 第一節 誰動了我們的快樂 001 第二節 保持健康的心理是擁有快樂的前提 002 第...
下設信息聯絡組、心理調研組、心理實踐組, 同時心理健康部還負責全校心理工作站站長的管理、考核工作,共同為全校學生的身心健康服務。信息聯絡組負責心理健康部門的財務、物資、人事、宣傳、聯絡等各項工作和全校心理聯絡員的管理、考核、...
第一節 大學生心理健康的巨觀環境 第二節 學校“單一主導”工作模式的不足 第七章 政策構想和措施建議 第一節 形成有利於大學生心理健康的大環境 第二節 建立主體多元化的大學生心理健康管理工作模式 第三節 構建全面覆蓋、專兼結合...
《自我健康管理》,是2023年重慶大學出版社出版的圖書,作者是劉薇薇、張俊輝。內容簡介 世界衛生組織(World Health Organization,WHO)提出:健康是一種在生理、心理和社會上的完滿狀態,而不僅僅是指沒有疾病和虛弱的狀態。一個人的健康...
二、理論餐廳:書山有路何為徑——大學生學習特點及心理 三、思想書店:知識武裝自己——大學生學習能力的培養 四、精彩社團:重新認識所學專業 第二節 書中自有顏如玉 一、我的校園:奮力衝刺後的迷茫 二、理論餐廳:書山路漫漫——...
《大學生心理健康與自我成長》是2011年12月北京出版社出版的圖書,作者是中共北京市委教育工作委員會。本書吸收了國內外心理學的最新理論研究成果來闡述大學生的心理發展規律及特點,包括適應、自信、發展、和諧、快樂、關愛、幸福、成長、...
第三節 大學生主要健康問題 第四節 高等院校衛生管理和工作要求 第五節 大學生健康教育概述 第二章 學校新型冠狀病毒肺炎防控策略與措施 第一節 學校防控策略和措施 第二節 學生個人自我管理措施 第三章 大學生常見傳染病防控 第一節...
應邀到全國和全軍進行“21世紀健康新觀念”和“健康自我管理”演講近2000場,受到熱烈歡迎。先後發表論文100餘篇,出版專著3部,其中《老年人身心健康的五把鑰匙》自1990年出版以來,印刷7次;《健康自我管理》自2003年9月出版以來連續...
當代大學生富有朝氣,健康向上,有著良好的身心與人格基礎,普遍關注自身的全面發展,希望發掘自我潛能,成長成才。但面臨著升學、就業、人際交往、經濟生活等壓力,青年學生中心理不適現象日趨增多,在一些大學生中不同程度地出現抑鬱、焦慮...
本書從大學生的自身發展和實際需要出發,以提高大學生的心理素質為目標,借鑑了近年來國內外心理研究的成果,以大學生在成長成才過程中必然遇到的心理健康知識、自我認識、人格發展、生涯規劃、學習心理、情緒管理、人際交往、戀愛心理、壓力...
三、提高自身心理健康水平 四、保持身心健康的其他建議 第二章 做一個聰明、高效率的學習者 一、找到大腦學習的驅動器 二、合理用腦、提高學習效率 三、構建學習策略 四、學會管理時間 五、克服考試焦慮 第三章 讓自己的情商高起來 ...
該書以心理健康知識為基礎,從大學校園生活中多發、常見的安全隱患入手,針對大學生特點,結合大量真實的案例,系統介紹了大學生活適應、自我意識、情緒管理、應對挫折、戀愛情感等方面的知識。內容簡介 該書共13章。第1章對大學生心理健康...
通過對目前在校大學生心理健康狀況的調查,發現適應問題、學業問題、情緒與情感問題、人際關係問題、性問題、就業問題和特殊群體的心理健康問題,是當代大學生心理發展過程中遇到的帶有普遍性的問題。如果從清末癸卯學制算起,中國的高職教育...
《大學生心理健康》是2020年智慧財產權出版社出版的圖書。內容簡介 本書旨在把自我成長和大學階段的主要問題結合起來,從心理成長的角度來嘗試解讀一個人在面對大學階段遇到的各種挑戰如何勝任,幫助學生形成為自己負責、與他人互賴的信念和價值...
本書重點論述了與大學生心理健康密切相關的十個核心內容:大學生心理健康新概念,大學新生的適應與心理健康,大學生自我意識與心理健康,大學生人格與心理健康,大學生的情緒和情緒管理,大學生人際交往與心理健康,大學生的擇業心理及其調適...
第一節認識大學時代 第二節如何學習和使用《大學生心理健康輔導》第二章心理健康基礎知 第一節什麼是健康 第二節什麼是心理健康 第三節大學生的生理和心理特點 第三章我是誰?--大學生的自我意識 第一節什麼是自我意識 第二節認識...
本書是為高校大學生心理健康教育課編寫的教材,也可供廣大青年朋友、教育工作者學習參考。圖書目錄 前言 緒論 第一節大學生的身心特點 一、大學生的生理特徵 二、大學生的心理特點 第二節大學生心理健康教育 一、大學生的身心健康 二...
該書共十章,第一章介紹了大學生在青年期的心理特點及心理健康的標準;第二章至第八章分別關注大學生常見的新生適應、自我認識、情緒管理、學習發展、人際交往、戀愛心理、生涯規劃等方面的常見問題;第九章至第十章介紹了常見的心理疾病...
第五章情緒管理 第一節情緒:無處不在的另一個自我 一、情緒解讀:猶抱琵琶半遮面 二、情緒功能:無好壞之分,都具有積極作用 三、情緒反應:判斷心理健康的標準 四、情緒適應:自然屬性和社會屬性衝突的結果 五、情緒管理:大學生...
第二節 大學生常見自我意識問題 第三節 良好自我意識的培養 第三章 情緒管理與心理健康 第一節 情緒概述 第二節 大學生常見情緒困擾 第三節 大學生情緒管理 第四章 人格與心理健康 第一節 人格概述 第二節 大學生常見人格問題 第...
《大學生心理健康教育——改變心力,助力成長》是2016年電子科技大學出版社出版的圖書。內容簡介 本書根據《普通高等學校大學生心理健康教育工作實施綱要(試行)》的基本要求,結合高職高專院校學生的身心特點及實際生活中的具體問題進行編寫,...
《大學生心理健康》以普及心理健康知識、為高校學生提供心理健康指導為出發點,主要講述了心理諮詢、異常心理、認識自我及性格、生涯規劃及能力發展、戀愛心理及性心理、壓力管理和生命教育的相關內容,力求體現操作性、參與性和可讀性的特點...
形式多樣、參與性強、針對性強的活動載體,宣傳大學生心理健康知識,普及建設和諧社會、和諧校園、和諧心靈的理念,為學生搭建起鍛鍊心理素質、提高心理承受能力的平台,全方位的加強對大學生心理健康教育,提高大學生適應環境、管理自我、...