《大學生心理健康的維護與調適》是2017年中國科學技術大學出版社出版的圖書,作者是劉新民主。
基本介紹
- 中文名:大學生心理健康的維護與調適
- 作者:劉新民
- 出版社:中國科學技術大學出版社
- 出版時間:2017年8月1日
- 頁數:313 頁
- 開本:16 開
- 裝幀:平裝
- ISBN:9787312043154
《大學生心理健康的維護與調適》是2017年中國科學技術大學出版社出版的圖書,作者是劉新民主。
《大學生心理健康的維護與調適》是2009年8月中國科學技術大學出版社出版的圖書,作者是劉新民。本書從大學生的角度進行健康心理學的論述。內容簡介《大學生心理健康的維護與調適》以促進青年大學生成才為目標,根據青年學生心理發展...
《大學生心理健康與調適》是2006年中央編譯出版社出版的圖書,作者是吉紅、王志峰。內容簡介 心理健康,是一切幸福的源泉。生活中坎坷和挫折是難免的,我們只有保持健康的心態,才能切實地品味快樂:只有具備健全的人格,才能在平凡中創造...
正確理解大學生心理健康的標準應重視以下幾個方面:一、標準的相對性 事實上,大學生心理健康與不健康也並無明顯界限,而是一個連續化的過程,如將正常比作白色,將不正常比作黑色,那么在白色與黑色之間存在著一個巨大的緩衝區域——灰色...
《大學生心理健康與調適》是2018年科學出版社出版的圖書,作者是胡岳。內容簡介 本書根據教育部下發的《普通高等學校學生心理健康教育課程教學基本要求》,針對本科院校學生的身心特點和思想實際編寫。本書以心理健康知識的基本理論為基礎,...
《心理健康維護指南》是2010年6月蘇州大學出版社出版的圖書,作者是仲穩山。內容簡介 《心理健康維護指南》內容簡介:心理健康系指以積極、有效的心理活動,平穩、正常的心理狀態,對當前和發展著的社會和自然環境作出良好的適應。大學生的...
一、心理健康教育的基本理念 (一)心理健康教育的使命——“全人”發展 (二)全新健康觀的內涵——身心和諧 (三)高校心理健康教育的目標——調適與發展 二、大學生心理健康的現狀與標準 (一)大學生常見的心理困惑 (二)大學生...
維護途徑 1 注意優婚優生,避免先天缺陷;2 最佳化現實環境,減少不良刺激;3 加強心理修養,提高心理素質;4 接受心理教育,學會心理調適;5 主動向人求助,及時緩解心病。健康標準 心理健康的標準 心理學家將心理健康的標準描述為以下幾點...
第一章 搭乘幸福快車——心理健康ABC 第二章 走進夢想,擁抱現實——適應、發展心理困擾與自我調適 第三章 不用揚鞭自奮蹄——學習困擾與自我調適 第四章 你我他(她)的和諧世界——人際交往心理困擾與自我調適 中篇(大學二年級)...
《新時代大學生心理問題及調適研究》是一本2023年北京燕山出版社出版的圖書,作者是餘暉,周俊。內容簡介 本書共包含十章。第一章對大學生心理健康的內涵進行了梳理,為後面章節內容的展開做鋪墊。第二章到第九章探討了大學生心理健康的...
五、戀愛的心理過程 六、大學生戀愛的動因 七、性的含義及本質 八、性心理健康及其標準 九、培養和維護健康的性心理 心靈解碼 一、大學生的戀愛問題和心理調適 二、培養大學生戀愛的能力 三、大學生常見的性心理困擾及其調適 心理測量...
《大學生心理調適能力訓練》是2013年北京大學出版社出版的圖書。內容簡介 《大學生心理調適能力訓練》根據大學生的心理特點,以為大學生提供人性化的心理健康引導為目標,圍繞初識心理健康、心理障礙與心理諮詢、環境適應心理訓練、自我意識...
發揮學生主體作用,支持學生成立心理健康教育社團,組織開展心理健康教育活動,增長心理健康知識,提升心理調適能力,積極進行心理健康自助互助。強化家校育人合力,引導家長樹立正確教育觀念,以健康和諧的家庭環境影響學生,有效提升心理健康教育...
第二節 心理健康的含義與標準 第三節 大學生心理健康現狀與諮詢 第二章 心理諮詢理論與方法 第一節 精神分析療法 第二節 中國的認識領悟療法 第三節 行為療法 第四節 認知治療 第五節 森田療法 第三章 大學新生心理問題與調適 第...
(2)學生心理行為問題矯正 這是面向少數具有心理、行為問題的學生開展心理諮詢,行為矯正訓練的教內容,多屬矯治範疇。具體而言,包括學習適應問題,如考試焦慮、學習困難、注意力不集中、學校恐懼症、厭學等問題的諮詢和調適;情緒問題,如...
青春期的性心理認知 大學生性心理發展四大特徵 性心理發展三個過程 四大性心理困擾及其調適 性焦慮 性衝動 性自慰 婚前性行為 異常性行為的識別與調適 戀物癖 窺陰癖 易性癖 露陰癖 保持健康的性心理 性心理健康的五個標準 維護性...
第一節戀愛與性心理概述 一、愛的本質與屬性 二、愛與性 第二節大學生常見的戀愛與性心理困擾 一、大學生性心理發展特點和困惑 二、大學生戀愛心理發展特點和困惑 第三節愛的能力的培養 一、大學生性心理調適方法 二、大學生健康...
一、大學生情緒健康的基本標準 二、大學生情緒困擾及其形成因素 三、大學生情緒調適方法與技巧 第七章 學海泛舟苦中作樂 第一節 大學生學習心理概述 一、學習的含義和分類 二、學習與心理健康的相互影響 三、大學生學習心理的特點 四...
大學生心理健康教育課程主要適合教育教學類專業學生學習。課程簡介 這門課主要涉及三大模組:第一模組:心理健康的基本知識;第二模組:了解自我、發展自我;第三模組:提高心理調適能力。具體包含大學生心理健康導論、大學生心理諮詢、大學生...
六、心理治療 (一)心理治療的理論 (二)心理治療的方法 七、心理健康的測量 (一)心理健康積極方面的測量 (二)心理健康消極方面的測量 下編 新的應對源和大學生心理健康 第三章 生命願景——一個新的應對源 一、新的應對源...
第一節 大學生心理健康概述 第二節 大學生心理健康的維護 第二章 大學生入校後的心理適應與心理健康教育 第一節 新生入校後的常見問題 第二節 大學新生的心理調適 第三節 加強理想和道德教育 第三章 大學生人際關係指導 第一節 ...
第三章關注你的喜怒哀樂——情緒與心理健康 第一節成敗的魔術師——情緒情感概述 第二節今天,你鬱悶嗎?——大學生常見情緒情感問題 第三節你不能左右天氣,但能左右你的情緒——情緒的心理調適 第四章成功的起點——挫折、適應與...
自測是閱讀中的一種調劑,一種遊戲和娛樂,在輕鬆的閱讀中來完成;基本概念深入淺出便於理解,具有提高認知的作用;調適指導具有較強的實用性。因此,本書不僅是高校大學生“心理健康”教育教材,也可作為廣大教育工作者的參考用書以及各界...
大學生心理健康問題及調適探究 《大學生心理健康問題及調適探究》是2016年中國商務出版社出版的圖書。
列舉大學生心理不適應的類型及原因,給出大學生提高心理適應能力的對策及調適方法;第3章教給大學生要做自己情緒的主人,學會情緒管理與調適,讓學生深刻理解情緒的含義,了解和區分情緒、情感與情商;第4章講解大學生戀愛心理與性心理,...
書中探討或回答了大學生最關心、最想解決的困惑與問題,有助於學生了解心理學的相關理論和基本概念,明確心理健康的標準及意義,了解大學階段學生的心理發展特徵及異常表現,掌握自我調適的基本知識及自我探索技能、心理調適技能和心理發展...