大學生人際交往問題研究：以T大學為例

內容簡介

《大學生人際交往問題研究：以T大學為例》是在本書作者博士學位論文的基礎上修改而成的。值此論文出版之際，首先要感謝的是本書作者的導師劉基教授。劉老師不嫌弟子之愚鈍，收弟子於門下，諄諄教導。導師雖公務繁忙，但對學生的要求卻嚴格有加，論文題目幾經導師的指點才得以確定，尤其在調查問卷設計上，當本書作者拿出初稿給導師看時，導師一句，“這么簡單的問卷適合做博士論文嗎？”導師苛刻的要求使本書作者不敢有絲毫怠慢與馬虎，唯恐辜負師命，後來導師給本書作者提出了非常中肯而又關鍵的修改意見。論文能有今日之成果，離不開導師的辛勤培養，培養教導之恩，怎一個謝字了得。

圖書目錄

導論

一問題的提出

二研究的意義

（一）理論意義

（二）實踐意義

三相關研究現狀綜述

（一）多維視域下人際交往的理論分析

（二）不同群體大學生人際交往現狀

（三）大學師生人際交往問題研究

（四）大學生人際交往的障礙與調適研究

（五）大學生人際交往能力的培養與提升研究

（六）研究存在的不足與可能的發展空間

四研究方法

（一）問卷法

（二）訪談法

（三）文獻法

（四）觀察法

五研究設計

（一）研究思路

（二）問卷設計

（三）問卷調查說明

第一章大學生人際交往問題研究的理論基礎

一核心概念的界定

（一）交往

（二）人際交往

（三）人際關係

（四）社會互動

（五）大學生

二馬克思交往理論概述

（一）馬克思關於交往範疇的界定

（二）馬克思交往理論的主要內容

（三）馬克思交往理論在社會歷史發展中的作用

（四）馬克思交往理論對教育的啟示及意義

三人際交往研究的多學科透視

（一）心理學對人際交往問題的研究

（二）社會學對人際交往問題的研究

（三）教育學對人際交往問題的研究

（四）管理學對人際交往問題的研究

四人際交往的結構剖析

（一）人際交往的靜態結構

（二）人際交往的動態結構

五人際交往的功能探究

（一）人際交往的個體功能

（二）人際交往的社會功能

……

第二章大學生人際交往的現狀與存在的問題

第三章影響大學生人際交往的因素及原因分析

第四章改善大學生人際交往狀況的對策和路徑

大學生人際交往問題研究：以T大學為例

基本介紹

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