“聯校教育、社會科學、醫學研究論文獎計畫”(簡稱為“聯校教社醫研究論文獎計畫”),原名為“教育及社會科學套用研究論文獎計畫”。創立於1994年,由香港中文大學和內地十幾所院校共同合作。分為：教育學及心理學、哲學及社會科學、醫學三大類。
基本介紹
- 中文名：聯校教育社科醫學研究論文獎計畫
- 創立：1994年
- 分為：教育學及心理學、哲學及社會科學
- 詞性：名詞
簡介,獎項範圍,獲獎名單,教育學、心理學一等獎（12 名）,哲學、社會科學一等獎（9名）,教育學、心理學二等獎（ 37 名）：,哲學、社會科學二等獎（ 23 名）,目的,
簡介
“聯校論文獎計畫”全稱“聯校教育社科醫學研究論文獎計畫”，由杜祖貽教授等於1994年發起創立，旨在通過有選擇的科研資助，引導青年教師和研究生對西方教育及社會科學理論做跨文化的比較研究，創建本土化的教育及社會科學理論；引導青年師生關注教育改革實際，注重對中國實際問題進行深入研究；倡導教育研究的科學方法，提升教育及社會科學研究的質量。目前國內有北京大學、清華大學、華僑大學等12所高校參與這項計畫。該校目前共有51個項目獲得資助，200多位師生參與項目研究，對促進該校青年教師及學子成長起到了積極作用。
獎項範圍
選題分為三大類：教育學及心理學、哲學及社會科學、醫學（此類為醫學院課題）。申報者可根據<指南>劃分的學科進行申報。允許申報者不受《指南》限制，自行設計研究課題，進行申報。自選課題設計要符合“聯校論文獎計畫”所倡導的研究方向。自選課題的立項數額視申報情況確定。原則上研究生的申報課題應與其學位論文相一致。
獲獎名單
2011-2012年度聯校教育社科醫學研究論文獎計畫獲獎名單
教育學、心理學一等獎（12 名） 北京大學
教育學、心理學一等獎（12 名）
博士生潘昆峰：學術優秀與公平責任的權衡取捨——央屬高校招生名額分配現狀及趨勢的理論分析與政策建議(項目編號：JY11001）
博士生王東芳：知識生產視角下的博士生指導制度研究——基於美國A大學的案例研究（項目編號：JY11002）
北京師範大學
博士生塗詩萬：哥倫比亞大學時期杜威教育思想研究（項目編號：JY11007）
博士生張英：中日災害教育課程比較研究（項目編號：JY11008）
博士生朱楠：國小數學學習困難兒童問題解決過程的認知特徵及教育干預研究（項目編號：JY11009）
博士生王錦：民族接觸減少不同民族間內隱偏見的作用機制研究（JY11020）
東北師範大學
博士生王瑩瑩：建國後農村教師生活樣態研究——基於D村教師生活史的考察（項目編號：JY11021）
博士生周艷培：學校教育的公共性研究——公共生活的視角（項目編號：JY11022）
華東師範大學
博士生顧彬彬：現代性視域下的中國童年問題研究（項目編號：JY11033）
博士生許慶如：區域視野中的近代鄉村教育—以山東為中心的研究（1905-1937）（項目編號：JY11034）
博士生趙萱：基礎教育國際化進程中外籍學生混班就讀教育圖景（項目編號：JY11035）
中央民族大學
博士生馮汝林：衝突視角下的國家知識與鄉土文化研究——以廣西鄉土教材的發展、套用為線索（項目編號：JY11044）
哲學、社會科學一等獎（9名） 北京大學
哲學、社會科學一等獎（9名）
博士生李春穎：張九成思想研究（項目編號：ZS11001）
東北師範大學
博士生薑國峰：人之生命的辯證法覺解——馬克思的生命觀研究（項目編號：ZS11006）
廣州大學
青年教師邵小文：中國“知識分子問題”新探：基於現代化的視角（項目編號：ZS11008）
華東師範大學
博士生丁乃順：阿多諾道德哲學研究——一種康德道義論的詮釋（項目編號：ZS11013）
華僑大學
青年教師湯兆云：生育政策對出生性別比升高影響及未來生育政策的走向（項目編號：ZS11017）
青年教師沈玲：海外新生代華裔的文化認同及國家對策研究（項目編號：ZS11021）
清華大學
博士生尹雪慧：科技戰略決策中的共識及其塑造：以自主創新戰略為例（項目編號：ZS11025）
中國人民大學
博士生李培挺：積極生存·關係互動·生產性——福利特新公共管理哲學闡釋（項目編號：ZS11028）
博士生聶靜港：現代國家與公民——共和主義自由觀的兩個維度研究（項目編號：ZS11029）
教育學、心理學二等獎（ 37 名）： 北京大學
教育學、心理學二等獎（ 37 名）：
碩士生郭俊：中外大學校長群體特徵對大學發展影響的實證研究（項目編號：JY11003）
碩士生劉薩：西藏地區中國小教師教育技術能力的現狀、問題與建議（項目編號：JY11004）
博士生馬佳：校本教研群體中的教師學習——行動理論的視角（JY11005）
碩士生屈仁麗：從學生參與度看中外合作辦學國際化人才培養質量——以寧波諾丁漢大學為案例（項目編號：JY11006）
北京師範大學
博士生趙鑫：工作記憶訓練：構建、評估與套用（項目編號：JY11010）
博士生曹培傑：網路時代兒童學習的認知發展特點及其教學對策研究——聚焦數字原住民現象（項目編號：JY11011）
博士生杜雲英：高等教育質量保障：質量文化的視角（項目編號：JY11012）
碩士生劉穎：政府購買學前教育服務的研究（項目編號：JY11013）
博士生任海賓：當代教學倫理規範研究（項目編號：JY11014）
博士生王善峰：城市化進程中學校教育促進社會融合的研究——基於三種類型基礎教育學校的考察（項目編號：JY11015）
博士生楊小敏：農村義務教育辦學條件對學生成績與行為影響的實證研究（項目編號：JY11016）
碩士生張安梅：機會均等視閾下澳大利亞土著民族高等教育的發展研究（項目編號：JY11017）
博士生張霞：普及背景下我國學前教育投入體制研究（項目編號：JY11018）
碩士生祝剛：國中課堂師生互動公平性問題的人種志研究——對S中學的田野調查（項目編號：JY11019）
東北師範大學
博士生岑藝璇：國外新職業主義教育理論與實踐對我國的借鑑研究（項目編號：JY11023）
博士生蔣春洋：我國高等職業教育制度設計研究（項目編號：JY11024）
碩士生焦小燕：小學生自我調節能力、師生關係與學校適應的關係（項目編號：JY11025）
碩士生王晨：表像認知風格與視工作記憶對學生數學學習策略的影響及套用研究（項目編號：JY11026）
博士生吳海英：內地新疆高中班招生政策研究（項目編號：JY11027）
碩士生姚舜：日本高中與大學合作項目研究（項目編號：JY11028）
博士生張妮妮：農村幼兒教師專業生活的敘事研究（項目編號：JY11029）
碩士生張琦：美國中國小公民教育合作課程模式研究（項目編號：JY11030）
廣州大學
碩士生王俊哲：研究生學術不端的認定問題研究：以研究生教育質量保障為旨趣（項目編號：JY11031）
碩士生張忠爐：頓悟的準備效應：來自事件相關電位的證據（項目編號：JY11032）
華東師範大學
碩士生付揚：學校安全風險及其應對策略研究（項目編號：JY11036）
碩士生黃欣：論新公共服務理論視域下政府管理公立學校的有效性—基於校長的視角（項目編號：JY11037）
博士生李怡明：均衡視域下課堂教學異質化重構（項目編號：JY11038）
博士生劉軍：中國近代大學預科研究（項目編號：JY11039）
碩士生王曉芳：學校中的道德訓練——課外活動中的德育（項目編號：JY11040）
碩士生葉寶玉：基於學生成長需要的關懷型師生關係研究—以流動兒童為主要研究對象（項目編號：JY11041）
中央廣播電視大學
青年教師戴婧：跨機構危境教育網路中的中國社區教育（項目編號：JY11042）
青年教師魏順平：遠程學習者線上學習行為特點及其影響因素研究（項目編號：JY11043）
中央民族大學
碩士生劉茜倫：中國少數民族傳統體育拓展訓練式教學研究（項目編號：JY11045）
碩士生陶染春：回族潔淨概念的內隱結構分析及其跨文化交際教育研究（項目編號：JY11046）
碩士生王淵博：戶撒阿昌族自治鄉小升初輟學成因的賦權理論研究（項目編號：JY11047）
碩士生殷文晶：內地新疆高中班學生人際交往現狀調查及對策研究——以山東省濰坊中學內地新疆班學生為例（項目編號：JY11048）
碩士生周偉：藏族職業教育政策跨文化實施的特殊性——基於四川藏區“9+3”免費中職教育計畫的民族志研究（項目編號：JY11049）
哲學、社會科學二等獎（ 23 名） 北京大學
哲學、社會科學二等獎（ 23 名）
博士生梁議眾：康德對經驗唯心論的駁斥－以形式唯心論對質料唯心論的批評（項目編號：ZS11002）
博士生王雲飛：郭象《論語》學研究（項目編號：ZS11003）
碩士生張翔霞：馬克思與古典政治經濟學關係再研究-基於《1861-1863年經濟學手稿》的文本分析（項目編號：ZS11004）
北京師範大學
博士生鄧莉：馬克思的私人性思想研究（項目編號：ZS11005）
東北師範大學
碩士生謝少強：重構的天人：中國前衛藝術的現代性演進（項目編號：ZS11007）
廣州大學
青年教師付艷：我國高校德育生活化途徑探析——日本德育生活化途徑的啟示（項目編號：ZS11009）
青年教師龍其林：西方生態文化思潮與當代中國生態文學創作的關係研究（項目編號：ZS11010）
碩士生馬汶青：城市應急聯動機制研究——基於珠江三角洲城市群應急聯動機制的思考（項目編號：ZS11011）
青年教師王霞：勞動者的尊嚴：社會主義改造中工人階級的心態研究——以廣州市為個案（項目編號：ZS11012）
華東師範大學
碩士生李果：懷疑論的邏輯發展及其限度（項目編號：ZS11014）
博士生苗磊：金岳霖知覺理論研究（項目編號：ZS11015）
碩士生俞躍：音樂的政教之維——以《樂記》為中心（項目編號：ZS11016）
華僑大學
青年教師孫瓊如：海峽西岸經濟區流動女性職業發展研究（項目編號：ZS11018）
青年教師楊月萍：法治語境下食品安全事故中消費者權利救濟研究（項目編號：ZS11019）
碩士生鄭路：農村民間金融與正規金融“垂直聯結”研究——基於泉州地區的調查分析（項目編號：ZS11020）
青年教師馮兵：制度倫理的儒家思想資源：以荀子為中心（項目編號：ZS11022）
博士生袁小云：分裂的主體：齊澤克的意識形態幻象中的主體建構（項目編號：ZS11023）
碩士生張孟鎮：意識形態批判視野中的網際網路功能問題（項目編號：ZS11024）
清華大學
博士生吉日嘎拉：科學實踐哲學視角下的民族植物學研究（項目編號：ZS11026）
博士生張玲：言語行為理論視野中的科學概念及其變遷（項目編號：ZS11027）
中國人民大學
博士生白雪：中國工筆畫史研究（項目編號：ZS11030）
博士生黃婷：知識、權力與多元世界——德希達的解構思想與科學哲學的新趨向（項目編號：ZS11031）
博士生秦國帥：明清地方社會中的全真道——以山東為個案（項目編號：ZS11032）
醫學規劃項目（10名）
上海交通大學醫學院
碩士生陳文娟：小學生睡眠時間不足與肥胖發生的相關性調查（項目編號：YX11001）
青年教師李勍：照片引導式訪談法針對厭食症青少年的家庭飲食因素的特徵性研究（項目編號：YX11002）
青年教師王俊麗：嬰幼兒糞鈣衛蛋白的檢測及其臨床意義（項目編號：YX11003）
碩士生吳偉：胎兒期汞暴露對18個月兒童生長發育影響的前瞻性研究（項目編號：YX11004）
華中科技大學同濟醫學院
碩士生梁修云：學齡期兒童行為問題及預防性干預研究（項目編號：YX11005）
碩士生劉起：幼兒情緒社會性發展障礙干預模式研究（項目編號：YX11006）
碩士生彭月華：缺血性腦卒中的心理治療效果研究（項目編號：YX11007）
碩士生吳嬌：大學新生適應障礙的影響因素研究（項目編號：YX11008）
碩士生謝姝：早期應激影響青少年抑鬱的社會心理機制研究（項目編號：YX11009）
碩士生熊超：兒童孤獨症早期發育與行為特徵研究（項目編號：YX11010）
目的
該計畫特別的學術與訓練意義體現為：引導研究生和青年教師關注現實社會及教育問題；引導青年教師及學生學習如何借用西方人文社會科學研究方法；引導青年教師及學生研究西方理論及移植問題，思考和實踐學術研究的本土化。該計畫對青年教師和學生的學術發展起到了積極的引導作用。
