馮婉楨，女，博士，現為北京師範大學教育學部講師、碩士生導師 。
基本介紹
- 中文名：馮婉楨
- 畢業院校：北京師範大學
- 學位/學歷：博士
- 專業方向：教育學
- 職務：北京師範大學教育學部碩士生導師
研究領域,人物經歷,教育背景,工作經歷,社會任職,講授課程,科研項目,學術成果,專著,譯著,教材,論文,
研究領域
幼兒教師專業發展、學前兒童美術教育、學前教育政策 。
人物經歷
教育背景
2007-2010年，北京師範大學教育學部，教育學原理專業，獲博士學位
2000-2007年，河南大學教育科學學院，學前教育學專業，獲碩士和學士學位
工作經歷
2010年8月至今，北京師範大學學前教育研究所（系）
社會任職
2011年11月始，北京市海淀區第十五屆人大代表
2010年11月始，中國教育學會教育學分會美育專業委員會委員
講授課程
學前兒童美術教育、幼稚園美術教育基礎、學前教育學、中外學前教育論著導讀
科研項目
主持：
1. 2013年，主持北京師範大學教學改革與建設項目“構建自主探究式實驗教學模組，提升師範生面向兒童開展美術教育的能力”。
2. 2012年，主持教育部社會科學青年基金項目“經濟發展中的我國學前教育資源配置效率研究”。
3. 2011-2012年，主持北京師範大學校級自主課題“促進義務教育均衡發展的改革路徑研究——基於社會正義的視角”。
4. 2010年-2011年，主持北京師範大學青年教師社會科學研究基金項目“幼稚園師德標兵的成長曆程——追求道德卓越的道路”。
5. 2010年，主持並完成了21世紀教育研究院委託項目“誘惑與徘徊——免費師範生的選擇動機與心路歷程調研”；
6. 2009年-2010年，獨立承擔2009-2010年度聯校教育社科醫學研究論文獎計畫一級資助課題“教師專業倫理的邊界研究”；
參與：
7. 2010年4月始，在北京師範大學教育學部與北京市石景山區教委聯合建設的“綠色教育發展實驗區”項目中，擔任了綠色學前教育子項目中的領域專家與園所建設專家；
8. 2008年-2009年，參與北京市“國中校建設工程”的學校改進工作，擔任朝陽區垡頭中學校長助理，負責學校發展諮詢及教師培訓工作；
9. 2007年，參與檀傳寶教授主持的教育部人文社會科學重點研究基地2004年度重大研究項目“師德現狀與教師專業道德建設研究”；
學術成果
專著
1. 馮婉楨著，《幼兒教師專業規範與行為禮儀》，高等教育出版社，2013年
2. 馮婉楨著，《教師專業倫理的邊界》，教育科學出版社，2012年
譯著
1. 馮婉楨等譯，《我是兒童藝術家——學前兒童視覺藝術的發展》，教育科學出版社，2012年
教材
1. 馮婉楨主編，《學前兒童語言教育》，鄭州大學出版社，2013年
論文
1. 幼稚園教師藝術教育知識現狀研究，中國教師，2013（7）
2. 我國農村學前教育資源配置效率研究——以河南省郭村為例，幼兒教育，2013（7、8）
3. 和諧：綠色學前教育的倫理之韻. 中國教師. 2011（1）
4. 現象學視域中幼兒創新意識的內涵、表現及其培養. 學前教育研究，2009（12）
5. 幼兒親職教育中的感恩教育. 學前教育研究，2007（04）
6. 幼兒教師的裝飾性勞動. 教育學術月刊，2008（07）
7. 幼兒教師在觀摩教學中的“表演”. 教育導刊（幼兒版），2007（10）（次年六月被《幼教博覽》轉載》）
8. 那一幕. 幼兒教育（教師版），2006（11）（卷首欄目）
9. 換一種眼光看私塾. 學前教育（家教版），2006（04）
10. 做到真正的真實. 學前教育（幼教版），2005（11）
11. 我國縣域內義務教育均衡發展的帕累托路徑研究——基於增量教育資源配置的視角.教育學術月刊，2012（6）
12. 在個人意願與公共意志之間：免費師範生畢業意願調查研究. 教師教育研究. 2011（3）（合作完成，第一作者）
13. 中學師德建設調查十大發現. 中國德育. 2010（04）：5-10（集體署名）
14. 教師職業道德規範的邊界——教師職業道德規範與相關規範的區分. 教師教育研究，2009（01）
15. 軟管理：薄弱學校改進中的管理之道. 中國教育學刊，2009（08）
16. 改革開放30年裡的中國小德育政策. 中國教育學刊，2008（12）
17. 個人的失落與重建——杜威新個人主義思想述評. 中國教師，2009（19）
18. 差異與融合：選修課設立的雙重依據. 高教發展與評估，2009（02）
19. 教師職業道德規範中的優先原則——兼對范跑跑事件的回應. 教育導刊，2008（12）
20. 中國擇校問題研究——後現代視角. 教學與管理，2008（09）
21. 教學機智的生成與教師職後教育的教學改進. 江蘇教育研究，2008（07）
22. 香港教育專業守則的制定之路. 中國德育，2009（01）
23. 改革開放30年中國小愛國主義教育內容的發展變化. 中國德育，2008（09）
21. 峰哥. 河南教育（高教版），2006（11）
22. 生活·專業. 研究生教育研究，2007（04）
