李彩娜，女，博士，陝西師範大學心理學院講師。
基本介紹
- 中文名：李彩娜
- 職業：教師
- 畢業院校：北京師範大學
- 學位/學歷：博士
- 任職院校：陝西師範大學
研究方向,學術成果,論文,著作,主編/參編教材,項目,榮譽獎項,
研究方向
青少年人格與家庭心理
學術成果
論文
1）Li, C.(李彩娜), Sun, Y., Man Yee Ho Sh.,You, J., Shaver, P. R., State Narcissism and Aggression: The Mediational Roles of Anger and Hostile Attributions, Aggressive behavior(JCR Q1), 5 years IF= 3.077, 201510, Published online,(ISSN:1098-2337;2years IF=2.275;5years IF=3.077)；
2）Li, C.,(李彩娜,通訊作者) ,Perceived support and relational conflict as mediators linking attachment orientations with depressive symptoms: A comparison of dating individuals from Hong Kong and the United States, Personality and Individual Differences,(2015), 73, 50–55，ISSN:0191-8869;2014 IF=1.951)；
3）Li, C.,(李彩娜) Shi X., Dang, J., Online Communication and Subjective Well-being in Chinese College Students: The Mediational Role of Shyness and Social Self-efficacy, Computers in Human Behavior, 34(2014),89-95; （ISSN: 0747-5632; 2012 IF=2.489; 5 years IF=3.047）；
4）Li, C.,(李彩娜), Dang, J., Zhang, X., Zhang, Q., Guo, J., Internet Addiction among Chinese Adolescents: The Effect of Parental Behavior and Self-control, Computers in Human behavior, (2014), 41 ,1-7（ISSN: 0747-5632; 2012 IF=2.489; 5 years IF=3.047）；
5）Shanshan He, Sandra Tsang, Li, C.,(李彩娜), A Revision of the Sexual Coercion in Intimate Relationships Scale for Young Adults in China, Violence and Victims, Volume 28,Number 3, June 1, 2013（impact factor：1.28）；(ISSN 0886-6708； OCLC 60617173)；
6）李彩娜,孫穎,拓瑞，安全依戀與人際信任：依戀焦慮的調節效應，心理學報，2015,12已錄用；
7）李彩娜，張倩倩，焦思，賈銳，中學生害羞與情緒調節自我效能—內隱害羞觀的調節效應，中國特殊教育，201503，79-84；
8）李彩娜，董竹，王瑤瑤，張禮娟，大學生抑鬱與自我中心：情緒調節自我效能的中介，中國特殊教育，201510，55-62；
9）張書朋，張慶垚，李彩娜（通訊作者），領悟社會支持性別差異的元分析，心理發展與教育2015
10）李彩娜、董竹、焦思、鄒泓，成人依戀與心理彈性——情緒調節與元情緒的多重中介，心理科學2015
11）李彩娜，石鑫欣，拓瑞，依戀與心理彈性—元情緒中介，中國心理衛生2014
12）李彩娜，黨健寧,王彩雲，大學生情緒適應及其與依戀、情緒調節的關係，中國心理衛生2014
13）李彩娜，王彩雲，鐘嬌， 張曉玲，中學生依戀與消極情緒：情緒調節的中介作用，中國特殊教育，201406，90-96；
14）李彩娜，石鑫欣，拓瑞，大學生成人依戀、元情緒及心理復原力的關係，中國心理衛生2014
15）李彩娜，黨健寧,王武，賈銳，依戀迴避個體對依戀相關辭彙的注意偏向研究，中國臨床心理學2014
16）李彩娜，黨健寧，何珊珊，李紅梅，羞怯與孤獨感--自我效能的多重中介效應，心理學報2013
17）李彩娜，石鑫欣，黃鳳，馬婧，安全依戀的概念、機制與功能，北京師範大學學報（社會科學版），2013年第六期（總第240期），30-37；
18）李彩娜，劉佳，黃鳳，依戀與大學生人際適應——個人自主的中介作用，心理科學2012
19）雷蓉，鎖媛，李彩娜（通訊作者），家庭學校環境、人格與青少年心理健康，中國臨床心理學雜誌2011
20）李彩娜,席傑，大學生主觀幸福感與害羞的關係,當代青年研究2011(05)，58-61；
21）李彩娜,張曼，馮建新，家庭功能與社會適應：個人自主的中介作用，心理發展與教育2010
22）李彩娜，周偉，張曼，大學生人際關係困擾與依戀的自我-他人工作模型的關係，心理發展與教育2010
23）李彩娜，班蘭美，大學生害羞、孤獨感及其關係研究，中國特殊教育，201009，92-96；
24）李彩娜，班蘭美，李紅梅，大學生孤獨感及其與依戀、自尊的關係，中國臨床心理學雜誌2010
25）李彩娜，王文霞，邱莎莎，大學生社會適應與自我調控的關係研究，中國健康心理學雜誌2010
26）鄒泓，李彩娜，中學生的學業行為及其與人格、師生關係的相關, 北京師範大學學報（社會科學版），2009年第一期（總第211期），52-59；
27）李彩娜，周偉，大學生社會適應與五因素人格間關係的研究，中國臨床心理學雜誌2009
28）李彩娜，邱莎莎，王文霞，大學生自主性與社會適應，中國臨床心理學雜誌2009
29）李彩娜，周俊，父母教養方式與青少年網路成癮，當代青年研究，200904，49-54；
30）曾芊，李彩娜，翟群，大學生體育博彩態度特徵的調查研究，西安體育學院學報2009
31）陶宇，李彩娜，自我控制對網路成癮與父母教養方式的中介作用研究，中國健康心理學雜誌2009
32）張晨,班蘭美,李彩娜,人際關係困擾對大學生主觀幸福感的影響， 中國健康心理學雜誌2009
33）李彩娜，鄒泓，親子間家庭功能的知覺差異及其與青少年孤獨感的關係，心理科學2007
34）李彩娜，鄒泓，張春妹，親子間家庭功能知覺相似性的特點及其與青少年自尊的關係，心理科學2006
35）李彩娜,鄒泓，楊曉莉,青少年的人格、師生關係與心理健康的關係研究.中國臨床心理學雜誌2005
著作
親密關係與青少年發展，獨著，科學出版社，20140301
主編/參編教材
1）高等院校教師教育公共課教材：教育心理學，主編，高等教育出版社，20111001
2）家庭治療，主編，中國輕工業出版社，20091007
3）發展心理學，主編，陝西師範大學出版社，2016擬出版；
4）中學生認知與學習，主編，陝西師範大學出版社，2016擬出版；
5）參與陳英和主編《發展心理學》第十一章人格與社會性發展的撰寫，3萬字
項目
主持省部級課題
1) 201508-201806，主持人，國家社科基金一般項目“青少年流動人口社會適應的動態監測與促進研究”
2) 2014，1-2014，12，主持人，2014年度西安市社科規劃課題“大學生積極心理健康指標體系的構建—以希望素質為核心”
3) 2013,12-2014,10,主持人,2013年陝西省教育科學規劃項目“學校轉折期中學生壓力與適應的干預研究”
4) 2011，9－2014， 2011年教育部人文社會科學青年項目“特質與狀態依戀背景下青少年感戴對心理健康促進機制的研究”，項目主持人
5) 2011年1月-2014年，陝西師範大學中央高校重點課題“基於依戀理論的大學生感戴對心理健康促進機制的實驗研究”,項目主持人
6) 2010，1-2010，10，主持人，2010年度西安市社科規劃課題“社會轉型期公務員希望素質與心理健康關係的研究”
7) 2010，11-2011，10，陝西省基礎教育重大投標課題，減輕中小學生課業負擔問題研究子課題“陝西省中小學生課業負擔監測和公告制度建設研究”，子課題主持人
8) 2010-9-2012年1月，陝西師範大學2010年度重點教改項目“團體輔導模式下免費師範生心理教育能力培養途徑”，項目主持人
9) 2009，12-2011，12，陝西師範大學教師教育研究項目“免費師範生心理健康教育能力培養途徑與方法的研究”，項目主持人
10) 2009-2012，陝西師範大學人文社科基金重點項目，群體認同對青少年網路博彩行為影響機制的研究，項目主持人
11) 2009，10-2011，12，課題組第三人，陝西省2009年基礎教育科研重大招標課題“陝西省中學生思想道德狀況動態監測與評價體系研究”
12) 2008，9-2009，12，課題組第一人，陝西省2008年基礎教育科研重大課題“學校、家庭、社會“三位一體”中國小德育工作網路體系研究”
13) 2007，9－2008，主持人，2007年陝西省哲學社會科學課題“網路成癮對青少年社會適應的影響研究”
參與課題
1) 2014年教育部研究基地重大課題，兒童青少年情緒智力的發展與促進，課題組成員
2) 情緒、動機對注意缺陷多動障礙兒童執行功能發展的影響及其干預對策（縱向項目），教育部人文社會科學研究項目
榮譽獎項
1）主編教材《教育心理學》獲“十二五”普通高等教育本科國家級規劃教材陝西省二等獎；獲“陝西普通高校優秀教材獎”，為陝西省教師資格證考試用書，為教師教育系列專用教材。
2）專著“親密關係與青少年發展”2015陝西高校人文社會科學研究優秀成果著作三等獎。
3）論文《依戀與大學生人際適應——個人自主的中介作用》，獲得陝西省第十一次哲學社會科學優秀成果三等獎。
4）2011年9月榮獲陝西師範大學“2010-2011教學質量優秀獎”。
5）2014年獲得中學心理學會學校心理學分會優秀論文二等獎和三等獎。
6）2012、2013、2014連續3年獲得心理學院年終考核優秀。
