基本介紹
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《基礎教育信息化區域性均衡發展理論與實證研究》是依託浙江師範大學,由熊才平擔任項目負責人的青年科學基金項目。項目摘要解決中國地區之間、城鄉之間的貧富差距問題,是關係到目前和未來我國經濟持續穩健發展、社會長治久安的全局性重...
《基礎教育均衡發展理論與實踐》是2013年教育科學出版社出版的圖書,作者是翟博。內容簡介 《基礎教育均衡發展理論與實踐:中國基礎教育均衡發展研究報告》是翟博主持的國家社會科學基金“十一五”規劃課題“基礎教育均衡發展理論與實證研究”和...
從全面推進素質教育的大視野,以科學發展觀為指導對基礎教育均衡發展進行理論研究;從多角度、多層次、寬範圍對基礎教育均衡發展進行實證性分析、案例研究,以探索區域推進基礎教育均衡發展的新途徑,探索21世紀初期中國基礎教育均衡發展的行動...
第二節 研究中的幾個基本概念 第三節 研究思路和方法 第二章 推進區域內義務教育均衡發展的理論基礎與現實意義 第一節 推進區域內義務教育均衡發展的理論基礎 第二節 構建區域內義務教育均衡發展模式的現實意義 第三章 區域內義務教育...
《中國教育信息化均衡發展研究》是2015年電子工業出版社出版的圖書,作者是魏先龍,王運武。內容簡介 本研究通過對我國當前教育信息化發展不平衡現狀的全方位解析,以此來促進教育信息化的均衡發展,增強教育競爭力。本研究主要通過文獻研究法、...
《區域教育發展及其差距實證研究》是北京大學出版的圖書,作者是羅明東 內容簡介 《義務教育發展區域均衡系統研究(第1、2卷)》主要內容:自改革開放以來,我國及各省區在經濟成長和社會發展等諸多方面取得了輝煌成就,但也面臨著經濟成長和...
《義務教育高位均衡發展實證研究》是2011年出版的圖書,作者是楊軍。內容介紹 《基礎教育指導用書:義務教育高位均衡發展實證研究》為貫徹落實中共中央關於落實基礎教育均衡發展的要求,探索義務教育區域均衡發展的途徑與方法,不斷提高辦學水平...
消除信息貧困,縮小數字鴻溝,使世界的每個角落都能享受科技進步的福祉,是當今信息化發展的價值取向。區域信息化的空間差異是地域系統之間信息化的非均衡化的現象。區域信息化空間差異的研究,在理論上可以作為探求信息化的空間依存程度與...
《中國特殊教育均衡發展實證研究》是2020年1月人民出版社出版的圖書,作者是李歡。內容簡介 《中國特殊教育均衡發展實證研究》以定性和定量相結合的方法,以特殊教育基本理論為基礎,大量的實證資料為依據,結合深入的案例分析,構建了特殊...
作為理性思考和實踐探索成果的結晶,《基礎教育學區管理模式研究》是教育行政部門領導、學校校長和教師、教育研究人員及社會上關心教育事業的人們了解、研究區域基礎教育均衡發展理論與實踐的重要讀本。作者簡介 蔡定基,1963年生,廣東廣州人。
第二節 從理論到實踐:義務教育信息化均衡發展的核心問題 8 第三節 國內義務教育信息化均衡發展研究的現狀分析 8 第四節 本書的研究思路、研究方法及內容結構 20 第二章 義務教育信息化均衡發展理論審視 25 第一節 義務教育均衡的...
我國由於地域廣,各地經濟社會發展不均衡,基礎教育發展歷史和現實經濟社會相結合,必然導致出現基礎教育資源配置不均衡現象。本書針對我國基礎教育資源如何進行公平均衡配置進行了量化研究。按照“研究背景—理論演繹—實證分析—政策建議”的...
第一節 區域教育信息化發展的困境與瓶頸 第二節 區域基礎教育信息化發展現狀述評 第三節 區域可持續發展研究的理論框架構建 第二章 體制分析:區域教育信息化的政策導向與利益協調 第一節 影響區域教育信息化可持續發展的政策分析 第二...
中心組建有5個研發實體,即:基礎教育均衡發展理論研究中心、基礎教育教學資源研發建設中心、資源共享網路平台運營管理中心、教育信息化產品套用推廣中心、學習變革與教學創新研究中心。信息化與基礎教育均衡發展協同創新中心以國家大力推進教育...
論證信息技術在實現城鄉無差別教育、區域教育均衡發展、縮小重點學校和非重點學校差距、以及促進農村社區教育的發展等方面的作用與績效。本方向立足大教育,關注教育的弱勢群體,注重實證,探索以技術促進教育公平的理論與現實意義。
第三章 教育信息化促進民族地區城鄉義務教育一體化發展的理論基礎 第一節 系統論及其運用 第二節 共同體理論及其運用 第三節 教育公平理論及運用 第四章 民族地區城鄉義務教育發展現狀比較研究 第一節 民族地區...
《區域教育可持續發展指標體系研究》是2012年教育科學出版社出版的圖書,作者是樓世洲。內容簡介 《區域教育可持續發展指標體系研究》分上、下兩篇,上篇第一章至第四章是總論,包括區域教育可持續發展的理論基礎、教育發展指標體系的國際...
第一節 以信息技術促進教育資源城鄉共享研究概述 一、教育均衡發展:教育公平的推動力 二、國內外關於教育公平問題研究 三、我國基礎教育信息化發展簡述 四、以信息技術促進教育資源城鄉共享 第二節 我國城、鄉教育非均衡發展存在的主要...
6、主持(已結項):國家自然科學基金,“基礎教育信息化區域性均衡發展理論與實證研究”[70503023],項目起止時間2006,1——2008,12 7、主持(已結項):《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》辦公室,第七專題:“教育公平與協調...
7.主持,湖北大學,信息化與基礎教育均衡發展協同創新中心,科研項目,農村教學點“聯校網教”理論與實證研究,090-09457206,2014—2016。8.參與,國家自然科學基金委員會,面上項目,基於網路的教育資源配置方法、路徑與績效評價研究,...