基本介紹
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
內容簡介
區域教育信息化是指各地區在國家統一計畫下，根據自身的實際情況，套用現代信息技術加速本地區教育現代化的過程。加快區域教育信息化建設，是已開發國家政府推動全國教育發展的重要策略①，同時也是在我國地域廣闊、發展極不均衡的國情下，切實推進各地教育信息化深入發展的重要問題。本研究針對區域層面的基礎教育信息化可持續發展問題進行研究，而不涉及高等教育信息化、職業教育信息化等領域的研究。
作者簡介
胡小勇，博士、華南師範大學副教授、碩士研究生導師，研究領域為信息化教育、信息化教師專業發展等。主持國家青年基金等多項課題，出版專著《問題化教學設計：信息技術促進教學變革》，主編“教師信息化教學技能發展叢書”，參編國家級規劃教材《教學媒體的理論與實踐》（第二版），擔任全國“中國小教師教育技術能力標準”系列培訓教材編委，發表論文四十餘篇。榮獲國家級教學成果二等獎、省級優秀教學成果一等獎等榮譽。
圖書目錄
第一章 區域可持續發展：教育信息化研究的新挑戰
第一節 區域教育信息化發展的困境與瓶頸
第二節 區域基礎教育信息化發展現狀述評
第三節 區域可持續發展研究的理論框架構建
第二章 體制分析：區域教育信息化的政策導向與利益協調
第一節 影響區域教育信息化可持續發展的政策分析
第二節 對區域教育信息化利益相關者的關注
第三章 系統規劃：區域教育信息化發展要素的綜合考察
第一節 區域教育信息化的系統要素分析
第二節 區域教育信息化的系統規劃模型
第四章 績效評估：區域教育信息化可持續發展的效能提升
第一節 開展區域教育信息化績效評估的意義
第二節 區域教育信息化績效評估的工具與方法
第三節 區域教育信息化績效評估的指標體系
第四節 以績效為導向促進區域教育信息化可持續發展
第五章 路徑選擇：區域發展模式的多樣性與最佳化策略
第一節 區域教育信息化發展中的路徑依賴現象
第二節 促進區域可持續發展路徑最佳化與轉軌的策略
第三節 構建文化生態：可持續發展路徑選擇的趨同
第六章 個案透析：區域教育信息化發展的案例研究
第一節 天河區域教育信息化研究：“有為部門”主導
第二節 順德區域教育信息化研究：“一站式”服務門戶
第三節 全國東、中、西三地研究：區域差異比較
結語
參考文獻
後記
