《基於網路教學平台的混合式教學改革與實踐研究》是河北大學出版社出版圖書。
基本介紹
- 中文名:基於網路教學平台的混合式教學改革與實踐研究
- 出版時間:2018年12月1日
- 出版社:河北大學出版社
- 頁數:264 頁
- ISBN:9787566614339
- 開本:16 開
- 裝幀:平裝
- 版次:1
- 用紙:膠版紙
- 正文語種:中文
《基於網路教學平台的混合式教學改革與實踐研究》是河北大學出版社出版圖書。
《基於網路教學平台的混合式教學改革與實踐研究》是河北大學出版社出版圖書。內容簡介 信息化背景下課程已經由數位化資源建設、發展到翻轉課堂、混合式教學到慕課階段。對於大多數地方本科院校而言,課程建設的重點和主渠道應該是基於...
《混合式教學模式——高校共享課程的新探索》是2014年北京大學出版社出版的圖書,作者是陳建新。內容簡介 上海高校共享課程是正在上海高校中試行的面向在校大學生開設的學分課程,它不同於一般提及的慕課,而是“在虛擬空間通過視頻課件學習並在實體空間組織小班化討論”這樣一種混合式的教學模式,旨在發掘上海高校的優質...
本書秉承中共中央宣傳部、教育部關於印發《新時代學校思想政治理論課改革創新實施方案》的通知精神編寫,每門課程精選3~4個教學案例,為某一章或某一節的混合式教學設計。案例結構包括教學理念或思路、教學目標、教學設計、學情分析、教學重點難點、教學方法與手段(含使用的教學平台、課程網站與教學工具)、教學過程、...
混合式教學在房地產開發與管理專業的套用研究 全面網路教學背景下對線上線下混合式教學的思考 混合式課堂生態系統的構建研究 線上課堂“1+1”平台實踐探究 高校線上教學的探索與討論 Online Teaching in the Age of COVID.19:A Case of Personal ExDerienee Muhammad Jawad Sajid 基於“超星教學平台+QQ”的“...
《融合認知工具的國中數學混合式教學研究》是2020年暨南大學出版社出版的圖書,作者是劉忠。內容簡介 本書為“中國小教育智慧文庫”中的一種。疫情期間,網路教學成為一種主要的教學方式。本書線上上線下教學的理念指導下以行動研究的方式有效探索國中數學混合式教學模式,充分利用線上教學、線下教學各自的優勢,在混合...
雲教學大數據支持下的教學設計最佳化研究 基於藍墨雲班課的SPOC的學習分析 雲教學平台讓高職輔導員國學熏教學生更智慧 三等獎 當手機遇上藍墨雲班課 ——基於藍墨雲班課的混合式教學實踐 信息化時代下的高校思政課手機教學模式探究 藍墨雲班課在外科護理實訓教學中的套用探討 英語教學中套用翻轉課堂效果探析 藍墨雲班課...
第四節 高職思想政治課教學內容整合探討 第五節 高職思想政治理論課教學實效性評價體系 第三章 高職思想政治教學改革與創新研究 第一節 專業導向的高職思政課教學改革 第二節 職業核心能力培養導向的高職思政課教學改革 第三節 基於網路教學平台的高職思政課教學改革 第四節 現代學徒制下的高職思政課教學體系構建 第...
第一節 混合式學習概述 第二節 混合式學習理論基礎 第三節 翻轉課堂概述 第二章 基於信息技術的高校英語教學相關理論基礎 第三章 混合式高校英語課程教學模式的研究 第一節 混合式教改模式的構建 第二節 互動式網路教學平台的套用 第三節 課後環節 第四節 評價方式 第四章 混合式教學模式與傳統教學模式對比研究...
《混合式學習:21世紀學習的革命》是2016年機械工業出版社出版的圖書,作者是[美]麥可·霍恩、希瑟·斯特克。內容簡介 數字革命正在改變整個世界的學習方式,TED、慕課、翻轉課堂、微課堂等新的學習方式方興未艾。在網路平台的課堂上,每個人都可以選擇最好的教師,聆聽全世界最好的課程,充分實現教育的公平。當下“...
“老年社會工作”課程“思政”教學實踐與思考 晁霞(232)工科專業課程“思政”教學改革實施路徑探究——以“電工與電子技術”課程為例 陳志剛(237)紅色文化融入高校思想政治理論課教學研究綜述 張國(242)現代教育技術與套用 基於MOOC平台的“自動控制原理”課程建設 馬鴻雁(251)基於網路教學平台的建築學美術...
然後,從動態互動素材、虛擬背景和互動視頻、動畫人物和合成語音,至各種素材的整合打包,再到通過網路教學平台發布,向讀者展示了一個循序漸進、由簡至繁的教學課件設計與製作過程。第8章以當前的熱點“大規模開放式網路課程”(MOOC)為例,對混合式教學未來的發展前景進行了展望,同時也就技術對教學過程的影響問題...
高校思政課線上線下混合模式教學創新研究——以“馬克思主義基本原理概論”課程為例 高校數學線上授課後疫情時代探索 課堂線上互動平台的教學效果評估——基於“雨課堂”和“課堂派” 探索新形式拓展新資源打造新課堂——提升線上教學質量的思考與實踐 基於BOPPPS模型的“結構力學”課程混合式教學改革實踐與思考...
商務英語線上線下混合教學模式研究 疫情期間大學英語線上教育的機遇與挑戰 基於產出導向法理論的大學英語教學模式探究 新冠疫情下開展線上英語教學模式的嘗試與思考 “網際網路+”下的大學英語教學思考與對策 疫情防控下高校線上教學實踐與探索 ——以基於超星泛雅平台和騰訊會議的中級法語課程為例 建構性作答方式英語聽力...
Python語言程式設計教學改革探索 以學生為中心、以學習成果為導向的課程教學質量評價體系研究 基於學科競賽的計算機類專業學生創新能力培養實踐 基於超星平台的混合式課堂教學探究——以“資料庫系統套用與管理”為例 新工科背景下計算機專業跨專業融合思考 知識內化的過程分析及套用 基於SPOC及項目教學法的C課程混合教學模式...
第七章基於超星泛雅的思政課網路教學平台建設的實踐進行了探索。第八章對“一體兩翼”式的思政翻轉課堂教學實踐進行了探索研究。第九章則針對“一平三端”的線上線下混合教學模式進行了設計研究。第十章針對網際網路教學的課程教學評價與教學效果進行了分析解讀。第十一章以案例展示的方式對“網際網路”大學生創新創業大賽...
本書是在網路技術飛速發展、“網際網路+”時代的大背景下,著眼於我國基礎教育對創造性人才培養的訴求,基於“三通兩平台”建設的不斷推進,從實踐的角度展開利用技術培養學生問題解決能力的實證研究。問題解決能力是創造性人才的核心能力之一,提升學生問題解決能力成為培養創造性人才的切入點,也是我國教育教學改革走向深入...
高校思政課混合式教學模式改革理論與實踐——以《中國近現代史綱要》課程為例 基於微信平台的英語專業課程混合式教學模式研究——以《基礎英語》課程為例 “網際網路+”背景下城鄉規劃專業設計類課程教學模式探索與實踐——以湖南理工學院城鄉規劃專業《規劃設計一》課程為例 信息技術推動網路醫學教育和研究性學習融合創新...
2.1.2網路課程教學模式的發展歷程 2.2網路課程教學模式下的教學設計 2.3網路課程教學模式下的教學資源製作技巧 2.3.1PPT課件製作技巧 2.3.2Excel課件製作技巧 2.3.3Prezi課件製作技巧 2.3.4思維導圖課件製作技巧 2.4網路課程教學模式下的平台部署 2.4.1常用雲平台介紹 2.4.2基於雲教雲平台的網路課程...
基於雲計算移動學習套用平台的關鍵技術研究 課堂教學行為模擬訓練軟體的設計與開發 線上網路教學模式的構建研究 基於互動式電子雙板環境下的教學問題探討 基於校園雲計算的綜合實驗室架構建設模式的研究 高校計算機公共課實驗教學改革探討 簡易微格教學系統的構建 數位化環境下徽格教學的研究與實踐 基於網路課堂的學術部落格知識...
µ主持2013年廣東省教育廳高等教育教學改革項目《基於網路平台混合式教學模式的設計研究》教研論文 µ徐寧,師生互動案例教學模式新探,惠州學院學報(2009增刊)µ徐寧,《人力資源管理》課程實踐教學環節的設計,惠州學院學報(2010增刊)µ徐寧,培養套用創新型行銷人才的必由之路,教育與教學研究,2010(10)...
(2)基於網路學習平台的EGP+ESP大學英語混合式教學模式探究 自治區本科教育教學研究和改革項目(2018XJJG13)(3)基於iSmart平台的ESP新聞英語混合式教學實踐研究 自治區高校外語教學改革研究項目(2020DXYYJG009)主要參與的教科研課題:(1)動趨勢“V+開來/開去”中“開來/開去”詞類屬性研究 伊犁師範大學科研項目(2014...
(3)在基礎教育信息化套用有效推進及信息技術與課程整合方面,開展有300多所學校參與的教學改革試驗,出版了專著《信息技術與課程整合——網路時代的教學模式與教學方法》。(4)提出教育信息生態的觀念,超越在教育領域中技術的媒體觀與認知工具觀,不從個體的角度去看技術的套用,而強調在一個系統中去定位技術的角色...
項目研究 1.主持,湖北大學,教學改革研究項目,網路教學平台增強實體課堂效果的模式研究,090-201980,2019—2021。2.參與,全國教育科學規劃領導小組辦公室,國家一般課題,雲資源整合視域下學生個性化學習推薦機制研究,BHA180129,2019—2020,國家級。3.主持,湖北省教育廳,人文社會科學研究項目,視頻互動同步課堂教學...
教學工作 主要講授排球等課程 研究方向 研究方向為體育教學與訓練、信息化教學與管理、戶外體育 主持課題 (1)教育部線上教育研究中心:2017年度“混合式教學試點項目”,項目編號:2017167。(2)2018年國家級大學生創新創業訓練項目(指導教師):基於網路教學平台的高師體育院校“混合式教學”考試改革的方案設計,項目...
2018年,北京市高等教育教學成果獎一等獎:思想政治理論課智慧教育平台建設與教學改革實踐,個人排名第五。2018年,北京市高等教育教學成果獎二等獎:高校思政課“教材-案例-原著”三位一體案例教學的創新與實踐,個人排名第三。2017年,北京理工大學師德先進個人。2017年,北京理工大學第十四屆優秀教育教學成果獎特等獎...
22.南京師範大學教育教學改革課題《基於網路教學平台的課程建設和教學創新研究》21.江蘇省教育廳重點委託項目《江蘇省高校多媒體教學資源庫系統建設》20.江蘇高等教育教改重點課題《信息化條件下高等學校網路多媒體教學資源的建設、開發與共享機制研究》與實踐 19.南京師範大學實踐教學資源建設重點項目《南師大實驗教學...
搭建學術交流平台 創新開展“SGTC-TED”學術 交流活動 / 325 《電子技術及實訓》混合式教學模式改革與實踐 / 329 指尖上的學習社區 / 330 鐵的紀律鋪就學員學生成長成才之路 / 336 “格線”育人築牢本質安全防線 / 346 第十二章 科技創新,為高質量發展增添新動能 / 347 抓好科技創新團隊建設,培育創新文化 /...
積極參加教育教學改革和專業建設,所授課程“英國文學史及作品選讀”在2021年1月成為上海高校一流本科課程(線上線下混合式課程),該課程慕課於2022年4月入選國家高等教育智慧教育平台。所獲榮譽 1.2021年首屆上海市高校教師教學創新大賽地方高校副高組優秀獎;2. 2021年上海海事大學教學成果特等獎(“智慧環境下線...
5.2014年獲校教師教學發展中心課堂教學創新改革項目(KT1413) 基於學生視角的微課在大學英語讀寫教學中的套用探索 已結題 6. 2012年獲校高教研究課題 “從生態學視角探索計算機網路背景下的外語自主學習模式(YB1229) 1/6, 已結題 榮譽獎項 “四環互動”大學英語混合式教學改革與實踐 獲2015年杭州電子科技大學...
9.中國教育技術發展的歷史分期與基本軌跡研究,教育部人文社科,2014年7月已結項,第二;10.基於共生理論的教育信息資源城鄉一體化配置研究,省科技廳,2015年9月已結項,第二;11.普通高校網路教學平台套用阻抗因素推進策略研究,2014河南省高等教育教學改革研究項目,已結項,第二;12.《(中學)教師專業發展》,...