《線上教學模式創新實踐與探索》是2021年江蘇大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名:線上教學模式創新實踐與探索
- 作者:曹傑
- 出版社:江蘇大學出版社
- 出版時間:2021年4月1日
- 頁數:168 頁
- 開本:16 開
- 裝幀:平裝
- ISBN:9787568416184
《線上教學模式創新實踐與探索》是2021年江蘇大學出版社出版的圖書。
《線上教學模式創新實踐與探索》是2021年江蘇大學出版社出版的圖書。內容簡介本書收錄了多篇論文,這些論文圍繞新形勢下的高校線上教學和教學管理,以線上教學給傳統教學帶來的衝擊、課堂形式的轉變、有效的線上課程組織、高校教學管...
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《雲端之上的未來課堂探索:黃浦區線上教與學實踐》是一本2023年上海教育出版社出版的圖書,作者是上海市黃浦區教育學會。內容簡介 2020年上海藉助"空中課堂",開啟了線上教學模式。如何遵循線上學習的特點,符合學生的認知規律,利用流暢的...
其主要特點是將傳統課堂教學的以教師的教為中心,轉變為以學生的學為中心,真正使教學過程變成了教師為主導、學生為主體的教學過程,促使了學生內因作用的發揮,使他們從被動地接受知識轉變為主動地獲取知識,從而為創新能力和創造能力的...
《資訊時代教育理念和教學模式創新與實踐》是2016年8月西南財經大學出版社出版的圖書,作者是方明建。內容簡介 《資訊時代教育理念和教學模式創新與實踐》作為重慶工商大學教師教學發展中心的成果,從教師信息化教學能力建設、專業與課程建設、...
《現代遠程開放教育人才培養模式的探索與創新》是一本圖書,作者是溫海昌 內容簡介 《現代遠程開放教育人才培養模式的探索與創新》內容包括:河南廣播電視大學現代遠程開放教育人才培養模式的實踐與構建、發展遠程教育 構建終身教育體系、國際...
《校企協同大學生科技創新教育模式探索與實踐》是2020年中國紡織出版社出版的圖書,作者是馬學條、張曉琪、王秋蘭。內容簡介 《校企協同大學生科技創新教育模式探索與實踐》以德國“雙元制”模式、美國“合作教育”模式和日本“產學研合作”...
《網路環境下中學課堂:教學模式的創新研究》是2011年湖南師範大學出版社出版的圖書,作者是張新衛,黃慶達,張詠梅。內容簡介 《網路環境下中學課堂教學模式的創新研究》一書生動地記錄了教學一線的教師對網路環境下課程教學改革的親身感受。...
對法學專業課程教學模式的思考 鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論教學初探 案例教學法在成人在職教育工商管理類課程中的套用分析 淺談案例教學法在電大會計教學中的套用 《經濟數學》面授輔導與遠程督學探析 提高電大數學教學效果的探索與...
基於計算思維的大學計算機基礎課程教學改革的探討 王琦 143 基於慕課的“大學計算機基礎”課程混合教學改革實踐及探索 陳漫紅 152 基於圖像分析的答題卡自動識別和線上成績管理系統 張蔚 劉強 郭一鳴 160 基於混合式教學模式的“操作...
線上教育,作為遠程教育的一種嶄新形式,將以教師為中心的教學模式轉變為以學習者為中心的教學模式,能滿足各種學習者碎片化、多樣化、個性化、自主化的學習需求。此外,線上教育具有開放共享特性,可使知識通過網路跨越時間、空間甚至語言障礙...
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“一網雙學”教學模式的構建與實踐 “123”教學模式的構建與實踐 以人才市場需求為導向完善電大開放教育模式——廣州電大開放教育模式改革的研究與實踐總結 重慶電大教學模式改革工作的探索 重實踐抓實效深化改革創新模式——貴州電大試點項目...
基於雲教學大數據的實訓課創新與實踐研究 基於藍墨雲班課的高職數學班課資源設計探討 基於藍墨雲班課的“機械設計”線上課程建設與套用 藍墨雲班課:基於大數據的實踐案例 移動信息化教學困境與對策分析 基於移動雲教學平台下高校“以學生為...
2.1 基於大數據的教學研究綜述033 2.1.1 國外相關研究033 2.1.2 國內相關研究038 2.2 基於大數據的教學實踐動態042 2.2.1 大數據助力教學質量提升042 2.2.2 大數據驅動教學模式創新043 2.2.3 大數據助力...
高校思政課線上線下混合模式教學創新研究——以“馬克思主義基本原理概論”課程為例 高校數學線上授課後疫情時代探索 課堂線上互動平台的教學效果評估——基於“雨課堂”和“課堂派” 探索新形式拓展新資源打造新課堂——提升線上教...
《數學教學與模式創新》主要撰寫了數學教學中在教育方式和模式上進行的探索和提高,開創性的提出了既有實踐意義又有理論創新的新學習方法。內容包括十章:數學教學概述、數學命題與推理教學研究、數學思想的教學、數學創造性思維等。圖書目錄...
創新創業的組織生態體系的重構 96 5 探索 後勤是真實場景實踐教學的土壤 103 真實場景實踐教學載體的選擇 107 無圍牆真實場景實踐教學模式的誕生 109 建立適應時代要求的新的實踐教學評估體系 121 經驗可傳授,經歷不可替...
3.3.2 現代教育技術下的新型大學英語教學模式探索 3.4 基於現代信息技術的大學英語混合式教學模式 3.4.1 有效融合教學方法 3.4.2 構建“混合式”師生關係 3.4.3 完善英語課程的設計 3.4.4 構建綜合性的評價系統 4 ...
本書就是通過呈現學校教學實踐來梳理和整合經驗,從教育信息化的環境、課程、課堂和特色建設等方面進行總結,構建出網路化、數位化、智慧型化一體的創新型教學體系,從而促進和實現學生的個性化學習,使學生的創新潛能得以充分挖掘和發展。圖書...
因此,高校英語實踐教學中不僅要注重學生英語理論知識的教學,還要注重培養學生的跨文化交際意識與語言套用能力,高校教育工作者要不斷轉變教學思維與觀念,注重教學模式的創新,加強信息技術在高校英語教學中的套用,進而有效地推動高校英語教學...
“網際網路+”背景下城鄉規劃專業設計類課程教學模式探索與實踐——以湖南理工學院城鄉規劃專業《規劃設計一》課程為例 信息技術推動網路醫學教育和研究性學習融合創新——吉首大學耳鼻喉科護理學信息化教學探索 新媒體環境中《動畫素描》建設...
探究性教學模式不僅可以較深入地達到對知識技能的理解與掌握,更有利於創新思維與創新能力的形成與發展,即有利於創新人才的培養。在此過程中,能否取得成就的關鍵是,學生在學習過程中的主體地位是否能得到比較充分的體現,同時還需要有教師...
1.4 研究的特色及創新 1.5 全程互動教學模式 1.6 互動教學法的幾種基本形式 1.7 採用全程互動教學模式需注意的問題 2 探尋全程互動教學模式 2.1 全程互動教學模式的孕育階段 2.2 全程互動教學模式的探索階段 2.3 全程互動...
缺點:學生對接受的信息很難真正地理解,培養單一化、模式化的人格,不利於創新性、分析性學生的發展,不利於培養的學生創新思維和解決實際問題的能力。6.在運用這種模式時的建議 在介紹講解性的內容上運用比較有效,當期望學生在短時間...
第三節 創新之路——《合情推理——歸納推理》教學案例 第四節 國小數學智慧課堂教學初探——《認識人民幣》教學案例 第七章 英語智慧課堂教學模式及典型案例 第一節 英語學科智慧課堂教學模式——以讀寫課為例 第二節 探索英語課堂...