計算機教學研究與實踐：2019學術年會論文集

內容簡介

　《計算機教學研究與實踐：2019學術年會論文集》是浙江省高校計算機教學研究會2019年學術年會會議論文集。主要收錄了浙江省計算機教學一線的老師的教學研究論文。主要內容包括：知識內化的過程分析及套用；高校人工智慧領域人才培養思路與途徑探索等，是浙江省的計算機老師教學的經驗集成。

面向大數據及人工智慧套用開發的Go語言程式設計慕課（MOOC）建設及思考

軟體工程主幹課程國際化課程群建設探索與實踐

Python語言程式設計教學改革探索

以學生為中心、以學習成果為導向的課程教學質量評價體系研究

基於學科競賽的計算機類專業學生創新能力培養實踐

基於超星平台的混合式課堂教學探究——以“資料庫系統套用與管理”為例

新工科背景下計算機專業跨專業融合思考

知識內化的過程分析及套用

基於SPOC及項目教學法的C課程混合教學模式

“新工科”背景下地方高校作業系統課程教學改革的思考

基於Blackboard+“雨課堂”的混合式教學模式——以“信息技術套用基礎”為案例

財經院校非計算機專業“Python程式設計”課程建設與實踐

MIS軟體工程總體設計與課程實踐的探討

以數據分析為導向的Access課程教學方法研究

分層次模組化計算機公共基礎課程體系的構建與實施

面向思維能力培養的“程式設計基礎C”公共課程教學改革探討

結合人工智慧技術的移動套用開發課程綜合實驗設計

計算機基礎課程考核模式改革的探索與實踐

形式化方法：現狀分析以及結合CSP的教學

Python語言助力計算思維和創新能力的培養

“眾創”背景下高職院校創新創業型人才培養教育教學模式探索與實踐——以計算機教學為例

留學生全英文教學探討——以浙江師範大學軟體工程專業為例

基於MOOCs的混合式教學在網路資料庫管理課程教學中的探索

音樂藝術類高校計算機思維培養研究

跨學科集成案例教學設計以“程式設計基礎”課程為例

非計算機專業等級考試新考綱下的計算機基礎課程設定探討

資料庫課程群混合教學模式的研究與實踐

分類教學法在“多媒體技術”課程中的套用

高校人工智慧領域人才培養思路與途徑探索