《北京建築大學2020年教育教學改革與研究論文集》是清華大學出版社於2021年出版的書籍。
基本介紹
- 中文名：北京建築大學2020年教育教學改革與研究論文集
- 作者：北京建築大學
- 出版社：清華大學出版社
- ISBN：9787302583202
簡介
《北京建築大學2020年教育教學改革與研究論文集》旨在集中總結近年來北京建築大學對教育教學理論思考和實踐探索的成果，展示北京建築大學教育教學改革舉措實施的累累碩果，體現學校“提質、轉型、升級”的基本發展策略。本書共收錄相關論文約70篇。
目錄
人才培養模式改革與研究
人才培養模式與學生黨建工作融合實踐探索——以學生社團“學霸聯盟”為例
馮宏岳苑泉余靜（3）
國際聯合城市設計工作營人才培養模式研究——記北京建築大學與米蘭理工大學國際聯合教學
李春青傅凡Luca Maria Francesco Fabris魏菲宇李博玄（8）
計算機專業創新型人才培養模式探索與實踐
馬曉軒（15）
國際工程法務人才培養教學體系建構研究
左金風（19）
培養方案制定中畢業要求達成度定量評價體系建設研究——以能源與動力工程專業為例
許淑惠王瑞祥徐榮吉牛潤萍孫方田孫子喬翟慧星史維秀（23）
淺析“中華民國”期間教育國際化發展
常瑾（28）
學科專業建設與規劃
面向工程教育認證的無縫評價體系與持續改進機制建立——以北京建築大學測繪工程專業為例
趙江洪羅德安丁克良周命端（35）
新工科背景下工業工程專業人才培養方案改革探究
王傳濤秦華（43）
建築環境與能源套用工程一流專業建設探析
李銳王立鑫郝學軍那威孫金棟（48）
新工科背景下機械工程專業建設的措施
周慶輝陳娟朱愛華袁美霞（52）
供給側改革下工程管理畢業生職業素養分析
康飛（56）中德風景園林本科專業課程體系建設比較研究
李夢一欣（60）
課程建設與教學改革
數值計算方法等研究生數學課程理論與實踐教學體系改革研究
張長倫何強王恆友（69）
大學英語拓展課“英語演講贊中國”課程建設報告
郭晉燕（73）
基於傳承與創新理念的古建彩畫教學改革研究
韓風（79）
基於就業指導課程的大學生法律素質培養路徑研究
翟瑋（84）
課堂授課中教師角色發揮對授課效果影響的思考
熊亞選（87）
基於“五要素”理論的建築英語教學實踐
陳熙（90）
歷史建築保護工程系建築設計初步課程建設與教學設計
張曼賀鼎（95）
轉型背景下計算思維導論課程教材建設的思考與探索
萬珊珊呂橙李敏傑（103）
基於超星學習通的課堂互動教學實踐和思考——以“機電傳動與控制”課程為例
赫亮陳志剛（111）
大學英語教學中的英美文學經典閱讀
李昆鵬（116）
景觀生態學課程漸進式互動課堂改革實踐
傅微（120）
Python課程的案例設計——以社交網路分析為例
王文宇方偉華（126）
中華文化融入仿古建築工程估價教學策略研究
陳震（131）
新工科背景下基於OBE理論的C語言編程能力特色訓練
呂橙萬珊珊（135）
專業英語教學的思考與實踐——工程認證背景下建築環境與能源套用工程專業課程建設
徐鵬馮聖紅（145）
給排水科學與工程專業關於“水資源利用與保護”的若干思考與建議
付昆明馮萃敏孫麗華（150）
“ADDIE+BOPPPS”教學法在國際工程契約管理課程的套用
康飛（155）
論建築遺產保護中的教育宣傳路徑
王丹（160）
實踐教學與創新創業教育
測繪工程專業實踐能力培養體系的改革與實踐
周樂皆周命端羅德安黃鶴邱冬煒丁克良陳錚（167）
普通高等學校健身氣功競賽體系建設與教研實踐研究
施海波（172）
體育課居家教學模式的思考
劉夢飛（178）
歷建專業設計教學中的數位技術套用探索
齊瑩朱宇華陳玉龍（186）
智慧語言學習系統研究與探討
袁京生（192）
“雙創”+“思政”教育的課程建設與實踐研究——以土木學院“土木工程創新創業思維方法與實踐”課程為例
金珊珊許鷹索智喬宏吳宜峰張然任萬艷（196）
高效指導本科生畢業設計（論文）的方法探討
張瑞菊趙江洪龐蕾王榮華（202）
以問題為導向的跨專業國際聯合設計工作營教學啟示
魏菲宇傅凡李春青Luca MF Fabris（206）
思想政治教育與研究
中國抗疫實踐融入思想政治理論課教學的思考
王德中（215）
新時代高校體育課程思政探索與實踐
楊慈洲（219）
城鎮燃氣專業課堂教學思政方法探討
劉蓉（222）
“金課”標準下高校思政課教學改革探析
馮蕾（226）
“老年社會工作”課程“思政”教學實踐與思考
晁霞（232）
工科專業課程“思政”教學改革實施路徑探究——以“電工與電子技術”課程為例
陳志剛（237）
紅色文化融入高校思想政治理論課教學研究綜述
張國（242）
現代教育技術與套用
基於MOOC平台的“自動控制原理”課程建設
馬鴻雁（251）
基於網路教學平台的建築學美術色彩教學改革探索
楊曉（255）
特定疫情形勢下對線上教學的體會與認識
曹秀芹（258）
新冠肺炎疫情期間高校線上教學的新思考
李將軍（264）
疫情期間對線上教學實施的思考與啟示
劉宏（268）
新冠疫情下網路教學技能培訓啟示
劉建利（275）
基於北京建築大學的大學英語“翻轉課堂”教學模式的實踐與反思
李宜蘭（280）
信息技術融入大學英語教學的瓶頸及策略
鄒艷（285）
“以學生為中心”的線上教學實踐
陳素紅（289）
疫情形勢下大學英語線上直播課的銜接與融合
宋會存（294）
“管理運籌學”課程線上教學模式探索
馬世昌（298）
新冠疫情背景下線上教學實踐與探索
王雅傑張軍劉爽黃興（310）
移動雲課程建設及其線上課程實踐研究
陳新華周素霞張軍楊建偉（317）
教育生態學視域下大學英語線上教學的問題與對策分析
吳逾倩（324）
線上教學在大學化學課程學習中的探索與實踐
白小娟賈天奇王旭煜（328）
基於雲班課平台的混合教學模式實踐——以課程“流體力學與流體機械”為例
段之殷田園李銳（334）
機率論與數理統計線上線下混合式教學模式初探——課程建設
王曉靜張艷牟唯嫣（339）
高等學校採用混合式教學模式的探討和實踐效果分析
閆全英（343）
體育舞蹈網路教學的套用與評價
朱靜華劉海英王靜（347）
後疫情時代高校教師智慧教學育人模式探究
鮑莉（351）
教育教學管理與服務
基於學生視角的教學質量評價的思考與對策
湯秋紅（357）
淺談高校學困生產生的原因及幫扶策略
孟慶東韓廷斌廖維張（361）
團隊建設對學生骨幹素養提升的三個維度
秦嶺苑泉（365）
