國小科學教師專業發展研究

國小科學教師專業發展研究

《國小科學教師專業發展研究》是2013年蘇州大學出版社出版的圖書,作者是黃春方。

基本介紹

  • 書名:國小科學教師專業發展研究
  • 作者:黃春方
  • 出版社:蘇州大學出版社 
  • 出版時間:2013年9月24日
  • 頁數:184 頁
  • 開本:16 開
  • ISBN:9787567206724
  • 語種:簡體中文
內容簡介,圖書目錄,

內容簡介

黃春方編著的這本《國小科學教師專業發展研究》主要以教師專業發展理論和新課程的要求為基礎,結合對蘇州市國小科學教師專業發展現狀的調查,試著提出了一些國小科學教師專業發展策略。本著作以綜述的形式,從教師專業、國小科學課程變革、國小科學教師專業發展等方面梳理並總結專業發展的基本理論,探討了國小科學教師的專業結構,並開展了區域國小科學教師專業發展的調查。
這些年,國小科學的發展可謂是曲曲折折、風風雨雨,但還是在前進中。這都依賴於國小科學老師的艱辛努力,他們是中國國小科學教育發展的基石。我從黃春方的書里看到了這一點,他們在不斷努力中推動著國小科學教育事業的進步與發展。我們的國小科學與已開發國家差距還很大,需要作更多的努力去追趕。要在今後很長一段時期里有長足的發展,需要有更多像黃春方老師這樣勤奮努力、孜孜以求的科學老師。 希望黃老師在今後的事業和學習上更進一步.更上一層樓.在理論的高度、思維的縝密、實踐的執行方面有更大的發展。最後引用一段毛澤東的著名文字表達我的心聲:“世界是你們的,也是我們的,但是歸根結底是你們的,你們青年人朝氣蓬勃,正在興旺時期,好像早晨八九點鐘的太陽,希望寄托在你們身上。”中國的科學教育事業寄托在這些普普通通、默默無聞、勤勤懇懇的科學老師身上。

圖書目錄

第一章 總論/1
第一節 教師專業與專業化/1
第二節 教師專業發展/7
第三節 國小科學教師專業發展研究的背景、意義和目的/13
第二章 國小科學課程變革/19
第一節 國外國小科學課程變革/19
第二節 我國國小科學課程變革/25
第三節 國小科學課程發展趨勢/32
第三章 國小科學教師專業發展/38
第一節 教師專業發展概述/38
第二節 國外國小科學教師專業發展/47
第三節 我國國小科學教師專業發展/60
第四章 國小科學教師專業結構探討/67
第一節 國小科學教師專業結構/67
第二節 國小科學教師與創新教育/75
第三節 國小科學與人文教育/82
第五章 蘇州市國小科學教師專業發展現狀調查/90
第一節 蘇州市國小科學教師的基本情況/91
第二節 蘇州市國小科學教師的教學情況/93
第三節 蘇州市國小科學教師的專業發展情況/95
第四節 蘇州市國小科學教師調查討論/99
第六章 完善政策制度促教師專業發展/101
第一節 改革教師資格和專業技術職務聘任制度/101
第二節 加強專職科學教師隊伍建設/109
第三節 大力發展國小科學教育專業/112
第七章 科學教育教學實踐促教師專業發展/119
第一節 以各種培訓促教師專業發展/119
第二節 以各項競賽促教師專業發展/126
第三節 以公開課促教師專業發展/129
第四節 以教育科研促教師專業發展/133
第五節 構建科學材料支持中心/140
第八章 自主意識促教師專業發展/143
第一節 主體發展觀/143
第二節 基於反思的專業發展/147
第九章 構建良好的合作環境促教師專業發展/155
第一節 構建良好的學校合作環境/155
第二節 構建良好的社會、家庭合作環境/159
第三節 構建良好的網路合作環境/162
結語/169
附錄 蘇州市國小科學教師專業發展問卷/170
參考文獻/175
後記/184

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