《國小班主任工作理論與實踐》
基本介紹
- 中文名:國小班主任工作理論與實踐
- 作者:劉居富主編
- 出版社:吉林東北師範大學
- 出版時間:2000年01月01日
- 定價:13 元
- ISBN:9787560226439
《國小班主任工作理論與實踐》
《國小班主任工作理論與實踐》...
《中國小班主任工作理論與實踐》是2019年6月1日福建教育出版社出版的圖書,作者是方元山。內容簡介 《中國小班主任工作理論與實踐》從多個層面對班主任工作進行全面的論述,既有理論的探討又有實踐的思考。全書涉及班主任的職業觀、教育觀、...
《國小班主任工作原理與實踐》是2016年北京師範大學出版社出版的圖書,作者張艷芬 王穎,本書主要內容包括探討班主任工作的規律、原則與目的,後面側重於班主任工作具體的方法,並通過典型案例加以說明與分析,把理論一步步引向實踐。內容簡介 ...
《國小班主任工作》是2006年開明出版社出版的圖書。內容簡介 本書從理論與實踐兩個方面,分八個專題對國小班主任工作作了較為詳盡的闡述。既有先進的教育理念,又有案例的評述,是班主任培訓的好教材。圖書目錄 第一章 知己與知彼 一、...
《班級管理與班主任工作的理論與實踐》是2015年西南交通大學出版社出版的圖書,作者是梁釗華。內容簡介 由梁釗華主編的《班級管理與班主任工作的理論與實踐(培養模式創新實驗教材)》是玉林師範學院面向培養套用型教師實訓教材之一。本書內容...
班主任工作的理論與實踐探索 《班主任工作的理論與實踐探索》是安徽大學出版的圖書,作者是張代富。《班主任工作的理論與實踐探索》共分為六章,內容涵蓋班主任工作概述、班主任專業化發展、班主任基本修養與素質、班級活動與管理等方面。
《班主任理論與實務》是2010年首都師範大學出版社出版的圖書,作者是田恆平。內容簡介 談及班主任工作,人們普遍認為“愛”是關鍵,認為“愛”學生是做好班主任工作的前提,“愛”要貫穿於工作的全過程。人們不厭其煩地談論著“愛”,“...
班主任工作的藝術和能力被視為中國小教師很基本的專業素養之一,班主任的專業化既是對班主任工作的要求,也是新的教師專業標準備受重視的主要內容。本書由基本理論、常規管理、組織協調、學習指導、生涯教育、心理輔導、文化建設幾部分組成,...
《中國小班主任工作技能實踐教程(微課版)(思政版)》編寫既注重班主任工作基礎理論體系的完整性,又強調理論與實踐相結合,在確保科學性的前提下,突出了教材內容的時代性、基礎性和實踐性。《中國小班主任工作技能實踐教程(微課版)(...
全書力求體現時代精神,反映教育理論與實踐研究的新成果,並將兩者較好地結合起來,使本書更具科學性、套用性和可讀性,為讀者的學習、研究和工作提供支持與幫助。圖書目錄 第一章 現代國小教育與小學生 第一節 國小教育的性質和特點...
《國小語文教師成長階梯——教育教學工作理論與實踐》是2016年科學出版社出版的圖書,作者是袁媛。內容簡介 本書共分“教學篇”和“教育篇”兩部分內容,教學和教育的實踐、研究及心得是本書的編創重點。“教學篇”主要包括“語文教學...
中國小班主任工作是一項複雜、細緻,需要付出愛心、耐心和責任心,對學生健康成長起著重要作用的工作,要求班主任教師具有良好的思想道德品質、較高的教育理論素養和專業知識水平,身心健康、富有人格魅力,善於做思想教育工作。要適應新時期...
有關班主任工作的理論與實踐研究是當前中國特色社會主義教育的不可或缺的重要內容。班級是中國小學校教育、教學T作的基本單位,班主任是以班級為工作對象的教育角色。學校一般委派一名教師擔任班主任,全面負責一個班級學生的各項工作。班主任...
教學實踐案例 第十四章 班級例行公事的理論與策略 第一節 班級例行公事的理論 第二節 每日例行公事 第三節 班級安全問題與校園危機管理 問題與思考 教學實踐案例 第十五章 班主任的素養與職責 第一節 班主任工作的意義和任務 第二節...
《思遠樹人——中國小德育管理的理論和實踐》通過周國正校長和導師們引領學員進行研究的課題、實踐探索的項目,以及對學校德育工作的若干思考,展現了周國正德育管理和研究基地在實際運作過程中的成效。從學校文化入手,引導學員理解學校德育工作...
《做一名合格的班主任-中國小班主任工作教程》是2007年四川教育出版社出版的圖書,作者是劉旭。內容簡介 書是中國小班主任工作教程中國小班主任培訓教材之一。書本從班級功能與班主任工作、班主任的素質修養、中小學生心理健康教育、思想品德教育...
《國小班主任工作常見問題與解決策略》對當前國小班主任工作中的問題作一些理論和實踐層面的梳理,從話題、問題、案例三個層面建立一種問題及解決策略的分析體系。所謂“常見問題”,是指班級工作中存在的一些基本問題、主要問題,而且這些問題...
成長的力量:班主任發展實踐的創生 班課管理實驗課的構想與實踐——基於華南師範大學國小教育專業的探索 “班主任工作技能訓練”整合教學模式的理論與實踐探索 論建構基於臨床教育學的班主任培養課程體系 工作坊:當代班主任專業發展新模式 非...
第一篇 管理理論篇 第一章 導論 一、班級管理工作的意義 二、班級管理工作的任務 三、班級管理工作的特點和對象 第二章 班級管理目標論 一、班級教育目標 二、班級管理目標 三、班級管理目標的作用與實施 第三章 班級管理過程論 一...
《高等師範院校國小教育專業本科教材·國小班隊工作原理與實踐》把國小的班與隊的工作結合起來論述,是一個新的嘗試。之所以這樣做,主要基於以下兩個理由:一是國小班主任大多兼任中隊輔導員,可以說兩項職責集於;二是他們的教育對象是...
《國小班主任的工作藝術》是“中國小教師教學叢書”中的第十三冊,本書是從了解學生、親近學生、與學生溝通、呵護學生尊嚴、培養學生的良好習慣,以及班集體的建設等方面對國小班主任的工作藝術做了詳細的闡述。這是一本理論與實踐完美結合...
第一章 現代班主任工作概述 第一節 現代班主任的實踐歷史 第二節 現代班主任工作理論發展 第三節 現代班主任工作的研究方法 第二章 多元視野下的班主任素質 第一節 班主任素質概述 第二節 多元視野下的班主任 第三節 現代班主任素質 第...
《問題學生教育指南:國小班主任版》分理論篇和實踐篇兩部分,既有理論的指導和提升,又有實踐的探索和總結,這本書從問題學生教育與班主任工作相結合的視角入手,以教育故事整合理論與實踐的基本思路,組織問題學生研究者與中國小教師二位...
由“木桶”理論想到的 育人不是“鑒寶”從“滅絕師太”到“老班”教鞭“失蹤”之謎 呼喚傳統遊戲的回歸 學生上網,堵不如疏 牆壁應該說什麼話 呼喚“人人育人”班主任工作能否技能化?專題3 慢品教育生活中的愛與美 靜待花開 “無知...
《班級管理:班主任最需要的工作藝術(國小版)》以話題的形式,通過一個個鮮活、生動的案例,真實全面地反映了當前國小班主任在班級管理方面的問題和難題,以及可供借鑑的經驗和方法,並從理論層面論述、梳理,為案例提供了理論依據。全書在...
《國小班主任工作藝術》在編寫的過程中力求凸顯以下幾個特點:一是融合現代教育學的觀念和思想,在理論和學術上適當反映國內外的一些較新的班主任工作研究成果,體現時代性。二是注重與當今國小班主任工作的現實結合,體現實踐性。三是在教材...
《班主任工作操作策略》是1998年04月哈爾濱工業大學出版社出版的圖書,作者是史鐵成。該書是班級管理和班主任工作的理論研究與實踐探索,也有一定的理論創新,是一本對班主任工作理論研究以及提高班主任工作實踐水平具有積極的借鑑和指導意義的...
方向性原則是指班級管理工作必須堅持正確的方向,用優秀的思想引導學生。這是班級管理工作受社會政治經濟制約的客觀規律的反映,也是我國社會主義教育的性質、目的、任務及其特點所決定的。貫徹方向性原則,首先要堅持以馬克思主義基本理論為指導...