《國小數學教學技能實訓》是2017年浙江大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：國小數學教學技能實訓
- 作者： 李國強
- 出版時間：2017年
- 出版社：浙江大學出版社
- ISBN：9787308155618
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《國小數學教學技能實訓》包括國小數學教學的課前、課中與課後各個環節的主要技能，比如課前的教材分析技能、教學設計技能，課堂上的導入技能、講解技能、提問技能、組織技能、板書技能、結課技能及多媒體使用技能，課後的課外輔導技能與檢測命題技能等。本教材不僅重視國小數學教學專項技能實訓，還注重綜合技能訓練。考慮到師範生國小數學教學技能實訓的實際情況及近年來教學技能比賽、教師招聘的開展情況，本教材設有說課、模擬上課，訓練學生在一定的情境下綜合運用教學技能，查找專項教學技能上存在的問題，有針對性地改進提高。我們認為，若要學生掌握某種教學技能，必須清楚這種教學技能的含義，為此每章中首先介紹教學技能的概念、運用原則、注意事項等，隨後再給出運用策略；章末設有“反思與練習”，引導學生思考、鞏固所學技能。每章中都穿插了一些典型教學案例，拉近理論與實踐的距離，凸顯國小數學學科特點，增強每項教學技能的針對性與實用性。
圖書目錄
第一章 國小數學教材分析技能
第一節 整體解讀，分析教材的編排體系
第二節 綜合解讀，分析教材的重點難點
第三節 過程解讀，分析教材的教學思路
第四節 批判解讀，分析教材的最佳化空間
第二章 國小數學教學設計技能
第一節 國小數學教學設計概述
第二節 國小數學教學設計的基本要求
第三節 國小數學教學設計的基本過程
第三章 國小數學課堂導入技能
第一節 國小數學課堂導入技能概述
第二節 國小數學課堂有效導入的原則
第三節 國小數學課堂導入的策略
第四章 國小數學課堂組織技能
第一節 國小數學課堂組織概述
第二節 國小數學課堂組織訓練
第五章 國小數學課堂提問技能
第一節 國小數學課堂提問概述
第二節 國小數學課堂提問功能
第三節 國小數學課堂提問存在的問題
第四節 國小數學課堂提問有效策略
第六章 國小數學教學教育技術技能
第一節 國小數學教學教育技術的發展回顧
第二節 國小數學教學中常見的教育技術
第三節 教育技術在國小數學教學中的作用及使用原則
第四節 國小數學教學中教育技術使用舉例
第七章 國小數學練習題設計技能
第一節 練習題的含義與意義
第二節 練習題的類型與設計原則
第三節 練習題設計中存在的問題
第四節 練習題設計的基本策略
第八章 國小數學課堂板書技能
第一節 板書技能的內涵與功能
第二節 板書設計的原則
第三節 板書的設計方式
第九章 國小數學課堂小結技能
第一節 國小數學課堂小結的內涵
第二節 國小數學課堂小結的類型與教學要求
第三節 國小數學課堂小結技能的訓練
……
第十章 國小數學社團活動的構建與運行的技能
第十一章 國小數學命題技能
第十二章 國小數學說課
第十三章 國小數學模擬上課
