《國小教學管理與教育思維創新》是2016年吉林文史出版社出版的圖書,作者是張全齊。
基本介紹
- 中文名:國小教學管理與教育思維創新
- 作者:張全齊
- 出版時間:2016年9月
- 出版社:吉林文史出版社
- ISBN:9787547234440
《國小教學管理與教育思維創新》是2016年吉林文史出版社出版的圖書,作者是張全齊。
《中國小教育教學管理創新與實踐》是2006年12月1日由中央編譯出版社出版的一本圖書,作者是程方平。內容簡介 《中國小教育教學管理創新與實踐》精選了一些長年工作在教學、教研第一線的專家的理論探討與經驗交流的文章,《中國小教育教學...
《教學創新與管理--中國小教務主任工作漫談》是教學創新與管理:中小創作的教育考試類書籍。圖書簡介 學樣,是有計畫、有組織地進行系統的教育的組織機構。學校做強,強在運籌。合格的管理會讓學校成為知識、生活的樂園,創造力的沃土,...
《國小課程教學中的創新思維訓練》是2021年電子科技大學出版社出版的圖書。書稿寫作思路是在推進新師範建設框架下,在學校***課題《教師教育創新試驗區》的各實踐基地學校內,以教師教育學院(學校二級學院)的工作主題之———教師創新思維...
我們強調,創新教育的重點不僅是在操作層面在上搞小發明、小製作,或在學科教學中僅僅培養發散思維能力就可以了。這些在創新教育中仍然要搞,但除了考慮這些操作層面上的問題外,更要考慮適宜創新人才成長的“土壤”、良好的環境,這比什麼...
《教育管理理念與思維創新》是2010年吉林出版集團出版的圖書。圖書目錄 第一章 高等教育管理學 第一節 高等教育管理學的學科性質 一、學科專業 二、學科屬性 第二節 高等教育管理學研究的理論與方法 一、認識論 ...
創新作為一種理論,它的形成是在20世紀的事情。由一個學經濟學、學管理學,大家比較熟悉的一個人,美國哈佛大學教授熊彼特,他在1912年,第一次把創新引入了經濟領域。創新思維是指以新穎獨創的方法解決問題的思維過程,通過這種思維能...
《國小創新教育實踐研究》是2017年9月東北師範大學出版社出版的圖書,作者是白雅娟。內容簡介 國小教育是我國義務教育的重要組成部分,也是國民基礎教育中不可缺少的一部分。《國小創新教育實踐研究》主要從創新的角度出發,以我國國小教育...
具備良好的科學與人文素養,具有國際視野,系統掌握教育科學和該專業必需的基礎知識、基本理論、基本技能和方法,具有較強的創新創業精神和教育創業實踐能力和管理能力,能夠在各級各類教育及管理機構勝任教育、教學、管理與研究工作的高級專門人才...
一、學校課程管理 1.規劃學校課程。制定學校課程規劃和實施方案,落實國家課程方案和課程標準,確保國家課程全面實施,結合辦學實際科學規範開設地方課程和校本課程。落實綜合實踐活動課程要求,培養學生創新精神和實踐能力。2.完善管理機制。
論提高高校管理創新能力 基於學科建設的教學改革與管理實踐 深化高等學校教學改革,全面提高教學質量 世界一流大學辦學經費籌措及其對我們的啟示 中美大學圖書館用戶教育的比較與思考 論廣東省電子商務市場套用技術重點實驗室的建設 我校旅遊...
《教學管理與創新》是2008年雲南大學出版社出版的圖書,作者是李春波。內容簡介 《教學、管理與創新》的少數民族預科教育研究論文集,是對多年教學、管理工作的理論思考與成果總結。在這本論文集中,包括有對民族預科教育建設與發展、對各科...
管理論壇 德育方略 教學探究 作者簡介 鐘啟鋒,本科學歷,國小德育高級教師。1993年7月參加工作,2005年8月擔任校長職務,2010年9月參加了清華大學舉辦的“領導素質提升創新管理高級研修班”。2011年被評為花都區獅嶺鎮學校先進工作者,...
最後一章是“創新教育的實踐與反思”。這一章結合作者多年的教學經歷,探討了教學理念、教學體系、教學方法及考試方法的改革與創新,總結了開展創新實踐活動的經驗,包括創新實踐平台的構建與活動組織、平台的質量管理、創新基地的建設與合作...
教學與管理:國小版 《教學與管理:國小版》是由太原師範學院主辦的期刊。期刊簡介 《教學與管理》所刊文章被人大“中國小管理”專題全文轉載的數量連續五年居全國同類刊物之首。館藏 國家圖書館、上海圖書館 ...
“北京山嶽旅遊發展”課程教學經驗總結 “一專多能”教學理念新思路——建設有特色的美術教育課程體系 “資料庫”課程內容分類與分層教學改革探討 實踐教學與能力培養 “中國文學史”課程教學與創新性思維的培養 在歷史課堂教學中培養本科牛...
淺議數學概念教學的方法 班主任工作要做到“八勤”國小生作文教學從積累素材開始 創造性思維與教學創新 淺談教學活動中老師扮演的角色 班主任工作之我見 淺談小學生自學能力的培養 如何當好班主任 淺談國小數學新教法 由“太陽離我們有……...
校 風:文明、和諧、創新、奮進 教學管理 在培養教師方面 中華國小採用“過篩子”的辦法,讓每位教師都承擔教學研究課重任。相信每一位教師都能上出具有“民主、和諧”氛圍的好課;幫助每位教師寫出頗具理性思維的研究性文章;鼓勵每位...
創新人才培養需要制度保障 樹立創新意識,進行創新性學習——同大學生朋友們談心 落實科學發展觀提高人才培養質量 樹立科學的教育質量觀,構建全面的教學質量體系 培養批判性思維提高大學生素質 淺談“大學生素質拓展計畫”的組織與實施 新...
黨的教育方針與素質教育 和平發展,和諧教育,素質教育 個人本位,社會本位,素質教育 第十二章 教育模式研究與創新人才培養 素質教育與思維模式 思維模式與教學模式 可供選擇的多種教學模式 創新人才培養需要創新教學模式 下篇:獻給國小的...
包括創造人格、創造個性、創新意識、創新精神等。創造品質是創造性活動成功的關鍵,集中體現為強烈的創造動機、頑強的創造意志和健康的創造情感,它反映出創造主體良好的思想面貌和精神狀態。我國各級各類學校、特別是中國小的品德教育課程應當...
現任嵊泗縣教育局黨委委員、縣教研室主任,舟山市人民政府兼職督學。從事基礎教育三十餘年,歷任中國小書記校長、教育局教育科長、督導室主任等職,有著豐富的教學與管理經驗。主持過兩項省級課程改革試點項目,主持並完成多項省市課題,其中...
第一部分 教學管理研究 高等教育大眾化形勢下保證教學質量的對策探討 建設和諧社會與發展高等教育 關於辦學特色的思考 試論高校教學管理機構設定與職責劃分 論提高高校管理創新能力 基於學科建設的教學改革與管理實踐 深化高等學校教學改革,...
辦學條件基本滿足教學需求。但是,全縣總體師資力量不足,部分教師缺乏經驗,能力不強,無創新意識和責任意識;學校管理制度不完善,激勵機制不健全,部分教師的工作積極性、創造性沒有得到很好發揮,工作效率低,教育教學水平不高。發展目標...
第1章 活力版圖,繪製出世界創新地圖 第2章 右腦思維,科學性開發創新方式 第3章 八項法則,破壞式快速顛覆自身 第4章 戰略法則,結合中提供創新指南 第5章 記憶鍛鍊,針對性訓練創新習慣 第6章 三個工具,教學中初嘗創新思維 第7...
信息技術對教育發展具有革命性影響,正在引領教與學方式的變革和創新。基於項目的學習(Project-based Learning)和翻轉課堂(Flipped Classroom)等新型教學方式能夠有效地促進以學生為中心的教學,是當前中國小課堂教學改革的重要內容,也是...