《國中物理創新教學研究與實踐》是2020年12月中國海洋大學出版社出版的圖書,作者是吳衛鋒。
基本介紹
- 書名:國中物理創新教學研究與實踐
- 作者:吳衛鋒
- 出版社:中國海洋大學出版社
- 出版時間:2020年12月1日
- 定價:45 元
- ISBN:9787567025318
《國中物理創新教學研究與實踐》是2020年12月中國海洋大學出版社出版的圖書,作者是吳衛鋒。
《國中物理創新教學研究與實踐》是2020年12月中國海洋大學出版社出版的圖書,作者是吳衛鋒。內容簡介 本書分為緒論、多媒體教學方式的探索、國中物理教學中的德育滲透、創新思維的啟發與培養、實驗教學方式的改良與最佳化、國中物理課程的實用...
人教版國中物理教材中科學探究的設計 一、科學探究在物理課程中的價值 二、教材編寫的宗旨——繼承與創新 三、科學探究教材的設計線索 四、以開闊的物理教育視野,培養科學探究精神 五、各章的科學探究設計第三篇 國中物理探究式教學設計...
四、如何培養中學生解決物理問題的能力 第六節淺談類比法在國中物理教學中的套用 一、類比法的概念及分類 二、類比與比喻、比較的區別 三、為什麼要用類比 四、類比在國中物理教學中的套用 第三章教學智慧 第一節焦耳定律實驗的比較研究...
物理學史教育在中學物理課堂教學中的作用 國中物理教學德育滲透的研究 萊州市德育優秀課例評選紀實 《彈力》教案中德育滲透 《磁生電的探索》教案中德育滲透 《光的反射和折射》教案中德育滲透 第二章 物理教學模式研究與指導 ——模式...
《中學物理教材研究與教學設計》對學生從教能力的培養具有至關重要的作用。在這方面,儘管國內外有一些相關研究,但缺少系統性,教材建設至今也為空白。因此,在研究課程、創造課程的基礎上,編寫一套能夠將創新教師教育培養與基礎教育課程...
該書對全面推進學生核心素養的培養將產生積極作用。該書不僅可作為國中物理教師的教學參考書,也可作為學生實驗專題的自學讀物。我們衷心期待大家與我們一起開展實驗反思,積極創新,進一步實現研究開發的價值。圖書目錄 第一章 核心素養與...
淺談物理模型與思維能力的培養 淺析慣性及慣性的運用 如何培養學生的創新能力 探究慣性質量與引力質量的關係 物理教師課外工作的探討 物理學史在教學中對中學生學好物理學的意義 物理學中科學方法的探討 用數學的方法解決中學物理問題 制流...
《國中物理學科主題教學案例研究》是在2009年12月由首都師範大學出版社出版,作者是北京教育科學研究院基礎教育教學研究中心。圖書信息 書 名: 國中物理學科主題教學案例研究 開本: 16開 定價: 21.00 元 內容簡介 《國中物理學科主題...
本書是安徽省馬鞍山市中國小名師叢書之一,是一部關於國中物理教學研究的理論專著,全書分教學實踐、教學研究、為人師表幾個部分詳細介紹了國中物理教學的相關理念,並配有相關的學案及教學設計,適合國中物理教師參考學習。
《創新中學物理實驗》作者都是北京市示範高中的物理教師,多年從事物理實驗教學和研究以及教學儀器的研發,還參加了新課程教材的編寫。作者依據自身的教學實踐經驗及在中學物理實驗方面的研究成果編寫了《創新中學物理實驗》,希望與廣大教師交流...
《基於學習進階的中學物理教學改進研究:機械運動與力》是2020年北京師範大學出版社出版的圖書,作者是姚建欣、何春生。內容簡介 學習進階研究對課程規劃、教材編寫、教學改進、評價設計等教育諸多方面均具有巨大價值。在回顧學習進階研究傳承與...
《中學物理思維型課堂教學研究》是2015年科學出版社出版的圖書,作者是王長江。內容簡介 本書系統地闡述了思維型課堂教學的研究背景、理論基礎、基本原理及核心思想,並從理論上論證了思維型課堂教學促進學生創新素質發展的可能性。圖書目錄 ...
《中學物理教學與信息技術整合研究/中國物理教育研究叢書》基於探究式學習、數據探究理論和物理教學典型的信息技術,提供了一種信息技術與物理教學整合的教師培訓課程。圖書目錄 第一章 大數據環境下物理教學創新 第一節 物理學的第三種形態...
一、學科特點和教學需要 34 二、課標要求 36 三、可行措施——構建物理生活實驗 37 第二節 研究價值 37 一、學術價值 37 二、套用價值 39 第三節 研究創新 39 一、對物理教學的影響 40 二、對實驗資源的開發和利用 41 三、形...
通過物理教學培養學生創新能力的初探 高中物理實驗教學新思路——基於網路的合作學習探討 實驗探究突破“轉彎時的向心力實例分析”教學瓶頸 淺談高中女生學物理 如何讓物理教學成為一件快樂的事情 福州市國中物理教學滲透科學方法教育的問題與...
對“德州地理”教學的思考和建議 淺談生物教學中學生創新能力的培養 新課程下生物課堂教學設計的初步研究 淺論物理教學中的情感因素 淺談在物理教學中如何實施創新教育 淺談計算機在國中物理教學中的優勢 物理教學要“抓好”實驗技能的培養 物...
敘述了物理設計性實驗在物理學發展中的地位,分析了其在物理教學中的地位和作用及其設計原則、思維方法和數據處理方法等,列舉了大量物理設計性實驗例題,並著眼學生學習能力的培養,讓學生開展研究性學習,充分體現出培養學生的創新精神、...
中學物理課堂教學模式中教學評價的研究 計算機輔助物理教學的幾點思考和認識 論教師的教學反思 中學物理教學中多媒體組合課堂教學備課的實踐與思考 論科學素質教育在物理課堂教學中的體現 淺談物理教學中的創新教育 新高中物理實驗教材課堂教學...
《中學物理教學藝術研究(第1輯)》是2005年4月浙江大學出版社出版的圖書,作者是梁旭。內容簡介 校本研究,是近年來伴隨著基礎教育改革而興起的學校教育科研的一種新範式。我們以教師在實踐中普遍反映難以把握的熱點和難點問題為專題,對...
樹立現代課程理念激勵學生積極思維——使用高中物理新教材的幾點思考 觀察與實驗的精心設計——關於新教材物理教學的“作業講評”化學教學問題有效設計的嘗試 認真研究新教材創新使用新教材——高中化學教學實踐的小結 重視並改進國中化學實驗...
2000年評為中學高級教師,2002年評為無錫市優秀校長、無錫市師德高尚好園丁,2004年評為無錫市物理學科帶頭人,2007年評為無錫市濱湖區優秀校長。多年從事學校管理工作並在教 [2] 學一線承擔物理教學工作,致力於教育教學改革的創新實踐,有...
中學物理高級教師,市物理教研大組成員,椒江區“二星級教師”。已參與了多項國家級、省級課題的研究,主持了《在研究性學習中實施科技教育的探索與發展》市級課題的研究,撰寫的《問題設計與創新能力的培養》等多篇論文發表在國家級期刊上...
第五節 物理教學內容中的創新思維 一、物理學史中的想像、直覺與頓悟 二、關於發散思維 第六節 中學物理教學中常用的數學方法 一、中學物理實驗中的誤差分析 二、中學物理教學中的代數方法 ...