優秀教師新課程探索的實踐智慧——物理

《優秀教師專業成長書系·優秀教師新課程探索的實踐智慧：物理》主要內容包括：方法教育與物理教學、新課標下高中物理實驗教學的實踐與反思、以模型引領國中生進入物理世界、在研究性學習中改變學生學習方式、學生學習物理思維障礙的剖析、改進高中物理實驗教學，培養學生創新能力、物理定律課教學方法的思考、對中學物理實驗教學的思考、對高中物理實驗教學現狀的思考、國中物理概念的情境教學、信息技術環境下國中課堂教學模式的研究總結等。

方法教育與物理教學
新課標下高中物理實驗教學的實踐與反思
以模型引領國中生進入物理世界
在研究性學習中改變學生學習方式
學生學習物理思維障礙的剖析
改進高中物理實驗教學，培養學生創新能力
讓學生儘快適應高中物理學習
物理定律課教學方法的思考
對中學物理實驗教學的思考
對高中物理實驗教學現狀的思考
國中物理概念的情境教學
信息技術環境下國中課堂教學模式的研究總結
高中學生物理學科學習方式的實踐研究
國中物理學習方法的指導
活用多媒體，提高課堂教學效果
物理模型教學的意義及實踐
淺談高中物理有效教學的思考與實踐
讓物理教學因“方法”而精彩
淺談國中物理教學中如何培養學生科學評價能力
物理實驗教學的思考與實踐
淺議網路信息環境下的物理教學
新課程背景下初高中物理教學銜接課題研究報告
淺談信息技術與國中物理教學的整合
高中物理實驗教學中的“設疑”
一堂物理教學“盛宴”帶來的思考
淺談高中物理教學中學生自主學習能力的培養
高中物理“問題模型”教學方法初探
通過物理教學培養學生創新能力的初探
高中物理實驗教學新思路——基於網路的合作學習探討
實驗探究突破“轉彎時的向心力實例分析”教學瓶頸
淺談高中女生學物理
如何讓物理教學成為一件快樂的事情
福州市國中物理教學滲透科學方法教育的問題與對策
國中物理課堂教學全程探析
基於課堂觀察下的中學物理教學評價
國中物理高效課堂研究
激發興趣，培養能力——淺談在中學物理教學中如何強化學生的主體地位
DIS系統在高中物理實驗教學中的套用
新課程理念下高中物理探究式教學的實踐
談“合作探究”教學模式在國中物理教學中的套用
關於中學物理的“重過程”教學敘事
國中物理複習模式初探
國中物理常用科學方法的教育與實施
新課程背景下國中物理課堂有效教學的設計探索
更新理念提升素養構建生態型教學文化
高中生物理課業負擔研究
國中物理教學的理性思考
“問題解決”教學法在中學物理教學中的套用
淺談中學物理課堂教學的誤區與對策
教研活動助力高中物理小實驗的有效開展

優秀教師新課程探索的實踐智慧——物理

基本介紹

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