《化學教育測量與評價》是2006年科學出版社出版的圖書，作者是周青。
《化學教育測量與評價》是2021年科學出版社出版的圖書，作者是李廣洲、任紅艷。本書可作為化學學科教育碩士、化學課程與教學論碩士研究生以及化學（師範類）專業本科生的教材或教學參考用書，化學相關專業碩士研究生、本科生進行自學...
《化學教育測量與評價》是2013年3月北京大學出版社出版的圖書，作者是王后雄、李佳。內容簡介 教育測量與評價是當今世界教育科學研究的三大領域之一。化學教育測量與評價是根據化學教育的目的和標準，通過系統的調查、比較和收集資料，運用教育測量的原理和方法，對化學教育活動及效果進行質和量的描述或價值判斷的過程。《...
《化學教育測量與評價》是2006年科學出版社出版的圖書，作者是周青。內容簡介 本書以新的教育理論與新課程理念為指導，系統介紹了化學教育測量與評價的基本原理。內容涉及化學教育測量的基本原理和方法、新的課程評價觀、評價方法、評價模式等。圖書目錄 前言 第一章 化學教育測量與評價概述 第二章 課程評價 第三章 ...
第一章 化學教育測量和評價概述 第一節 現代教育測量和評價的意義 一 教育測量和評價的產生和發展簡介 二 對現代教育測量和評價概念的認識 三 教育測量和評價的地位和作用 第二節 教育測量和評價的基本功能、實施程式與主要原則 一 基本功能 二 實施程式 三 主要原則 第三節 化學教育測量和評價研究 一 化學教育...
《化學教育測量與評價 | 2版》是2011年科學出版社出版的圖書，作者是周青，單旭峰，王軍翔。內容簡介 本書針對目前我國化學教育與教師教育發展的需要，結合化學學科教育的特點，以新的教育理論為基礎，以實踐性與方法性為特色，系統介紹了化學教育測量與評價的基本原理和方法。圖書目錄 第二版前言 第一版前言 第一...
《全國高等院校教育碩士規劃用書：化學教學測量與評價》內容圍繞實際研究問題展開，示例多，語言簡潔易懂，便於自學；各章均配有研究性閱讀材料，適應不同層次教學。《全國高等院校教育碩士規劃用書：化學教學測量與評價》可作為化學學科教育碩士、化學課程與教學論碩士研究生以及化學（師範類）專業本科生的教材或教學參考...
淮南師範學院化學與化工系教師 專業：課程與教學論（化學）教學和科研方向：化學課程與教學論、化學教育測量與評價、批判性思維與教師教育等 徐盼盼 助教 性別：女 中共黨員 籍貫：安徽 淮北 出生年月： 1985年2月 學位：碩士 專業：課程與教學論（化學） 畢業學校：陝西師範大學 教學和科研方向：化學課程與教學論...
《化學教學論與案例》旨在為化學課程與教學論學習提供鮮活的案例素材。全書共8章，主要內容包括緒論、化學課程變革與目標重建、化學教科書與內容建構、化學教與學理論、現代化學教學設計、化學教育測量與評價、化學教學技能、化學教學研究與教師專業發展。每一章都設定有典型案例，每個案例均力圖真實再現一線教師在教學系統...
行動研究、素質結構和專業成長。圖書目錄 前言 緒論 第1章 化學課程與課程標準 第2章 化學教材與教科書 第3章 中學生的化學學習 第4章 化學教學方法和化學教學模式 第5章 化學教學技能 第6章 化學教學與現代信息技術整合 第7章 化學教學設計及實施 第8章 化學教育測量與評價 第9章 現代化學教師的專業發展 ...
理論篇包括化學教學論概論、化學課程改革與課程標準、化學新課程教材與教科書、化學教學的一般原理、現代化學學習理論；技能篇包括化學教學設計、化學教學方法與教學模式、化學教學實施技能；實踐篇包括化學教學設計的實施與評價、化學實驗及化學實驗教學、化學教育測量與評價、信息技術在化學教學中的套用；教師篇包括化學教師...
《化學教學論 | 2版》是科學出版社出版的圖書，作者是馬建峰。 內容簡介 本書共11章，包括導論、化學課程、化學學習、化學教學、化學教學設計、化學教學技能、化學教學實踐、化學實驗與化學實驗教學、化學學習的測量與評價、化學教育研究及化學教師的專業化發展。圖書目錄 封面 化學教學論 內容簡介 第二版 前言 第一...
第三節 中學生學習化學的原理和原則 第四節 幾種常用的化學學習方法 第五節 促進化學學習的教學策略 第六節 化學學習與化學問題解決 第六章 化學教育中的科學素養和能力 第一節 化學學科素養 第二節 化學學科能力的培養 第三節 中學化學科學方法教育 第七章 化學教育測量和評價 第一節 化學教育測量和評價的...
11.中學化學教師教學診斷能力的調查研究[J].化學教育，2015(1):51-55.12.高中化學教師課堂教學診斷能力的影響因素研究[J].化學教育, 2016 (5): 43-48.13.美國高中化學教科書教師用書的教學屬性研究[J].化學教育, 2016 (17): 76-81.著作 14.化學教育測量與評價 15.中學化學實驗教學研究 16.科學教育學 1...
3．4 國中化學教學設計及教學過程 第4章 國中化學教學技能與實驗教學 4．1 創設教學情境的技能 4．2 課堂講授技能 4．3 課堂教學調控與管理技能 4．4 指導學生實驗和套用化學知識的能力 4．5 化學實驗的教育功能、構成與組織 4．6 化學實驗教學的形式 4．7 化學實驗教學改革 第5章 化學教學測量與評價 5．...
全書分11章闡述：緒論、中學化學課堂與教材、中學化學教學過程、中學化學教學模式與教學方法、現代學習理論與中學化學教學、化學課堂教學設計、中學化學教學測量與評價、中學化學實驗教學研究、現代教育技術在化學教學中的套用、化學教育研究方法、化學教學中的德育美育和環境教育等。可作專升本化學專業必修課教材，也可供師範...
理論篇包括第二章當代化學課程，第三章化學學習論，第四章化學教學中的科學邏輯方法；教師篇包括第五章化學教師的專業發展，第六章化學教育研究；技能篇包括第七章化學教學技能訓練——微格教學，第八章信息技術在化學教學中的套用；實踐篇包括第九章化學教學設計，第十章化學教學測量與評價，第十一章中學化學實驗教學...
此外，還包括化學教學測量和評價、化學教學研究方法兩章，以使同學們在化學教學評價和化學教學研究方面得到初步的了解與訓練。化學教學論的學科特點 1、綜合性 （1）馬克思主義哲學是中學化學教學的指導思想，尤其是辯證唯物主義的認識論。化學教學過程是一種特殊的認識過程，也必然要遵循由感性到理性，有理性到實踐的...
理論和測量方法；第三章至第九章為實證研究部分，呈現原子結構和元素周期律、分子結構和化學鍵、化學反應速率和化學平衡、溶液中的離子平衡、氧化還原反應和電化學、元素及其化合物、有機化學等專題認知結構測查與評價的研究成果。圖書目錄 前言 上篇認知結構的理論與測量方法 下篇認知結構的測量與套用 ...
第七章 化學實驗教學 第八章 化學教學的目的和內容 第九章 化學教學測量和評價 第十章 化學教學模式 第十一章 化學教學藝術 主要參考文獻 作者簡介 劉知新，1928年生，河北省定州市；1952年畢業於北京師範大學並留校工作。現任北京師範大學，兼任中國教育學會化學教學研理事長、中國化學會化學教育委副主任委員、中國...
1.中學化學創新教學設計 2.化學學習表征、歸因與測量 3.科普教育、科學教育與信息技術整合套用（增強現實等創新套用） 4.化學史、方法論與科學哲學 5.中學化學課堂研究與實踐（觀察與評價）主持項目 [18]基於 C-STEAM 理念的“非遺”主題創新設計與實踐——以蕪湖鐵畫為例（ZT-231037010）.教育部學位與研究生教育...
《化學教學系統論》是1999年廣西教育出版社出版的圖書，作者是劉知新。內容介紹 本書內容提要 本書運用系統方法剖析了化學教學系統各層次、各要素及其相互關係，對化學教學的目的和內容、化學教學原則、化學教學方法、化學實驗教學、化學教學模式、化學教學測量和評價、化學教學的綜合評測，以及化學教學藝術等教學指導子系統...
第五章 國中化學教學工作的組織 第一節 課堂教學是國中化學教學的基本形式 第二節 國中化學教學目標的制定 第三節 國中化學教學工作計畫的制定 第四節 課堂教學的類型和步驟 第五節 課前準備（課時備課和教案示例）第六節 輔導和批改作業 第七節 國中化學課外活動 第六章 化學教學測量和評價 第一節 化學教學...
閆蒙鋼，教授、博士，安徽師範大學化學課程與教學論碩士生導師、化學教育研究所所長、《中學生化學》雜誌主編、安徽省教育學會中學化學教學專業委員會副理事長、安徽師範大學皖江學院黨委副書記、常務副院長。曾任安徽師範大學教務處副處長、研究生處處長、研究生學院院長。主要從事化學課程與教學論、教育測量與評價、教育...
………325 作者簡介 閆蒙鋼，安徽師範大學化學與材料科學學院化學教學論教授、碩士生導師，主要從事化學課程與教學論、化學教學測量與評價、化學教育科學研究方法等方向的教學與科研工作，已出版《化學教學測量與評價導論》《中學化學課程改革概論》等論著，在《中國教育學刊》《化學教育》等期刊上發表學術論文60餘篇。
歷任中學教員、揚州師範學院化學系副教授、院教育科學研究所教材教法研究室主任，兼任江蘇省化學教學研究會常務理事、江蘇省化學化工學會教育專業委員會委員等職。現任上海師範大學化學系副教授、碩士研究生導師、系實驗中心主任。主要研究方向為化學教學理論與實踐、化學實驗、計算機輔助化學教學，以及化學教育測量和評價與...
沈甸，女，現任職於華東師範大學教師教育學院。研究方向 化學教育測量與評價 科學教育 教育政策 學術成果 1.沈甸.生活中的科學(國中第一輯)-古老而年輕的陶瓷(M).上海教育音像出版社,2.曹晶偉,沈甸.化學軟體Chemistry Crocodile在化學教學中的套用(J),化學教學,3.沈甸「1990年代中期以降中國高等教育機會における...
主要從事化學課程與教學論、化學教育測量與評價、科學教育、批判性思維與教師教育等領域的理論與實踐的研究工作。主要研究中外化學教材的設計與評價;化學與科學教師教育;化學教學與學生思維發展。 [1] 目前工作主要集中在: (1)國際化學教育的比較研究:包括課程標準、課程結構、課程內容、課程評價與教材的比較研究; (2...
近5年來主持和參與省級以上教育科研項目10餘項： 2008年，參與的“化學教學論”課程被評為國家級精品課程（第二完成人） 現主持省級研究生精品課程：中學化學教學改革與實踐研究 現主持省級教學研究項目：獨立學院套用型人才培養模式研究 研究領域 化學課程與教學論 化學教學測量與評價 化學教育科研方法 教育生態學 出版...
