《化學教育測量與評價 | 2版》是2011年科學出版社出版的圖書，作者是周青，單旭峰，王軍翔。
《化學教育測量與評價 | 2版》是2011年科學出版社出版的圖書，作者是周青，單旭峰，王軍翔。內容簡介本書針對目前我國化學教育與教師教育發展的需要，結合化學學科教育的特點，以新的教育理論為基礎，以實踐性與方法性為特色，系...
第二節化學教育中的測量 一、心理測量與教育測量 二、教育測量的涵義 三、教育測量的要素與特點 四、化學教育測量的特點 練習與思考題 參考文獻 第二章課程評價 第一節教育評價概述 一、評價的基本問題 二、評價與測量的基本關係 第二節課程評價的模式 一、課程評價的目的和內容 二、課程評價的基本模式 第三節...
《化學教育測量與評價》是2013年3月北京大學出版社出版的圖書，作者是王后雄、李佳。內容簡介 教育測量與評價是當今世界教育科學研究的三大領域之一。化學教育測量與評價是根據化學教育的目的和標準，通過系統的調查、比較和收集資料，運用教育測量的原理和方法，對化學教育活動及效果進行質和量的描述或價值判斷的過程。《...
《化學教育測量與評價》是2021年科學出版社出版的圖書，作者是李廣洲、任紅艷。本書可作為化學學科教育碩士、化學課程與教學論碩士研究生以及化學（師範類）專業本科生的教材或教學參考用書，化學相關專業碩士研究生、本科生進行自學的參考用書，以及廣大中學化學教育工作者、教學研究及管理人員的工具性參考用書。 內容...
[1]作為化學課程改革的突破口,化學實驗在提高學生的科學素養和促進學生全面發展方面有著不可替代的作用新課程積極倡導學生自我評價、活動表現評價、過程性評價等多種評價方式,關注學生個性的發展,激勵每一個學生走向成功因此,化學實驗評價也應體現新的評價理念,不僅注重學生認知的發展情況,也要注重評價學生在實驗活動中的...
