《兒童遊戲環境設計》是田園城市文化事業有限公司出版的圖書，作者是[日]仙田滿。
基本介紹
- 中文名：兒童遊戲環境設計
- 作者：[日]仙田滿
- 出版時間：1996年1月1日
- 出版社：田園城市文化事業有限公司
- ISBN：9789579453523
內容簡介
本書以兒童游具與場所為主題，說明其設計之理論基礎，與遊戲設施和遊戲場設計上所包含的事物，並舉實例說明其套用之建築。
兒童遊戲環境設計
相關詞條
- 兒童遊戲環境設計
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《0-8歲兒童學習環境創設》是2014年10月南京師範大學出版社出版的圖書，作者是[美]茱莉亞·布拉德。內容簡介 《0-8歲兒童學習環境創設》是一本完備的早期學習環境創設指導用書。既適用於師範類院校的學前教育系學生，又可為各類托幼機構和學校教師所用。圖書目錄 第一章 理解環境的重要性 為什麼環境對兒童的學習很...
- 兒童遊戲(兒童活動的一種)
兒童遊戲（children’s sports and games）是指兒童運用一定的知識和語言，藉助各種物品，通過身體運動和心智活動，反映並探索周圍世界的活動。兒童遊戲的內容、種類和玩法受社會歷史、地理、習俗、文化、道德等因素的影響。遊戲是兒童的主導活動，能培養兒童高尚的情操，引導兒童認識客觀世界，促進兒童身心的發展，是對...
- 傳統遊戲場
傳統遊戲場 傳統遊戲場（traditional playground）是2013年公布的教育學名詞。定義 在平坦的地面上獨立放置功能單一、不可移動的器械設備（如蹺蹺板、滑梯、鞦韆、攀登架和旋轉椅等）、以訓練兒童大肌肉活動為主的遊戲環境。出處 《教育學名詞》第一版。
- 兒童圍欄
兒童圍欄也叫兒童遊戲圍欄，遊戲圍欄和兒童護欄，安全護欄等。市面上的兒童圍欄以塑膠，木質材料結構為主。主要作用是為了解放媽媽的雙手，提供一個安全舒適的環境給6個月-3歲的寶寶。使用兒童圍欄有利於培養寶寶的獨立意識，思考能力和專注力，同時給寶寶的身體協調培養提供很好的活動場所。產品特性 兒童圍欄有木質和...
- 學前兒童遊戲與指導(2014年華東師範大學出版社出版的圖書)
《學前兒童遊戲與指導》是2014年華東師範大學出版社出版的圖書，作者是霍習霞。內容簡介 本書分遊戲理論篇和實施篇兩部分，共九章，主要內容是：遊戲的概念與理論、遊戲與學前兒童發展、遊戲在幼稚園中的地位、促進兒童遊戲的條件、學前兒童遊戲環境規劃、指導兒童遊戲的策略等。目錄 理論篇 第一章 遊戲的概念與理論 ...
- 遊戲化課程背景下幼稚園戶外環境創設研究
第一節 地域文化特色幼稚園遊戲環境創設 第二節 藝術特色幼稚園遊戲環境創設 第三節 體育特色幼稚園遊戲環境創設 參考文獻 作者簡介 顏昌，碩士，先後畢業於華中師範大學(雙學士學位)、武漢大學，註冊高級室內建築師，註冊國家一級室內設計師，現為長沙師範學院講師。研究方向：兒童環境藝術設計。撰寫專著2...
- 景觀設計學(第22輯)
居住區戶外空間兒童活動安全途徑探討 張娟 網路論壇 兒童空間與活動網路論壇 北京大學兒童空間與活動主題論壇 李迪華，馬曉暐，韓西麗，李方悅，李寶章，薛夢丹，武昕 “新自然運動”—超越傳統的環境主義和可持續性 理察·洛夫 與場地產生回應、與周圍環境融為一體、尊重社區需求 莎拉·韋德納·埃瑟默爾 設計實踐 美國...
- 遊戲化課程
全面實現遊戲化課程的阻礙 遊戲化課程研發難度高 在好玩的基礎上同時要學到知識，並要跟據不同年齡階段的兒童設計適合他們的課程，這是一項說起來容易做起來難的事情。研發這樣一套課程必須需要數十年的研究與觀察，並需要大量的研究數據積累才能完成。遊戲化課程備課難度大 遊戲化課程是根據幼兒的興趣而設計的，在...
- 結構遊戲
兒童在探索建構性玩具中,能獲得適應及控制環境的能力。她為兒童設計了一套單元積木。單元積木的特色在於保持原木色,不添加任何顏色或圖案,強調積木之間的結構聯繫。如今,美國的“城鄉學校”（普拉特創設）和“班克街學校”依然保持著濃厚的單元積木建構傳統。除了以上教育家對結構遊戲發展的直接推動作用,另外一些學者的...
- 幼稚園高質量運動環境創設
出版《幼兒期體能練習研究》《學齡前兒童身體動作的遊戲設計及其效果評估》等著作兩部。主持國家社科基金課題“幼兒體能活動的遊戲化理論與實踐研究”，以及多項教育部人文社科基金課題。多次在幼兒教師國家級培訓、省級培訓中擔任課程講師。主要研究方向為幼兒體能與體質健康促進、幼兒動作發展、幼稚園體育環境創設等。
- 學前兒童遊戲設計與指導
《學前兒童遊戲設計與指導/學前教育專業系列教材》可作為高等學校學前教育相關專業教學用書，也可作為學前教育相關從業人員的培訓用書或參考資料。圖書目錄 第一章學前兒童遊戲導論 第二章遊戲與兒童的身心發展 第三章遊戲在幼稚園中的地位 第四章幼稚園遊戲環境的創設 第五章學前兒童遊戲的觀察與介入 第六章創造性遊戲...
- 幼稚園環境布置:秋冬篇
《幼稚園環境布置:秋冬篇》是一套幼稚園老師教學參考資料。裡面介紹了諸如環境布置、班級小朋友生日表的歡樂牆布置、運動會布置的裝飾製作，親子遊戲，玩具製作等內容。引領孩子們創建自己喜歡的天地，給孩子們一個釋放愉快心情的空間，本冊為秋冬季節布置篇。內容簡介 《幼稚園環境布置:秋冬篇》由江蘇美術出版社出版。...
- 幼稚園區角設計
《幼稚園區角設計》是2014年吉林美術出版社出版的圖書，作者是楊棣、李馳宇。內容簡介 區角遊戲是幼兒在遊戲區（或稱活動角、活動區）中所進行的某種特定活動。區角遊戲的區域包括角色遊戲區、積木區、玩沙玩水區、語言圖書閱讀區、音樂表演遊戲區、美工區、科學發現區、自然角、益智區、操作區等等。由楊棣、李馳宇...
- 幼稚園環境設計與指導
《幼稚園環境設計與指導》是2013年華東師範大學出版社出版的圖書，作者是陳慧軍，張肖芹。內容簡介 本書秉著“環境應融入幼兒一日生活，幼兒一日生活皆課程”的理念，將幼稚園的環境創設與幼稚園課程有機整合起來，呈現了幼稚園一日生活中的四種課程環境，即運動環境、生活環境、遊戲環境及學習環境創設的點滴經驗。此外...
- 幼稚園遊戲探究活動:小朋友的書·紙工
《幼稚園遊戲探究活動:小朋友的書·紙工(中班上冊)》專為不同年齡段兒童發展規律及特點精心設計的手工活動和智慧型互動遊戲創新性地提出幼兒活動場所環境創設建議、教學方法以及教學模具指導。教學方法採取遞進練習，根據幼兒發展特點，設定由易到難，由簡單到複雜的手工遊戲，尊重孩子的個體發展差異，讓每個孩子在一次次獲得...
- 以兒童為中心的學習環境的設計與實施
將室外空間轉化為學習環境，這樣兒童就能在自然中享受一系列活動。本書是作者團隊三十多年從事室外課堂研究和實踐的經驗總結和反思，包括室外課堂的基本理念、兒童與室外的關係、室外課堂的教師、室外課堂的設計與實施、室外課堂的環境設計與使用、室外課堂的相關人員的組織與協調、室外課堂的評估等內容，具有很強的指導性...
- 幼兒遊戲設計與案例
《幼兒遊戲設計與案例》是2012年出版圖書，作者是葛東軍。內容簡介 第一章主要闡明了幼兒遊戲的特徵及教育價值、幼稚園遊戲的性質，分析了幼兒遊戲的發展階段；第二章闡述如何為幼兒遊戲創造適宜的心理環境和物質環境；第三章到第七章，分別就幼稚園最常見的幾種遊戲（角色扮演遊戲、建構遊戲、創意遊戲、益智遊戲和體育...
- 幼兒識字遊戲
我經常帶探探到菜場和超市，讓他在這種真實的情境和環境中認識各種蔬菜和水果。教他分類認，對比認；認形狀，認顏色。每次回來除了買一點稀有的水果和蔬菜之外，就是帶回來許多識字卡片。回到家後，我們又擺卡片超市，做購物遊戲。在這種情境中，他不但把字與實物對應起來了，而且認得快，記得牢。2、廣告和商品包裝 ...
- 幼稚園自主區域活動:環境、課程與兒童發展
創設自主性學習環境 創設學習區 建立信任感 為學習創造條件 第2章 教師的角色 自主性學習環境中的教師 兒童的發展水平 3-M互動觀察法 互動的不同階段 觀察兒童與材料的互動 觀察兒童與他人的互動 傾聽兒童 記錄觀察結果 用於觀察與記錄的新技術 回應工作和遊戲中的兒童 通過評論反映兒童的行為 為兒童樹立行為榜樣 ...
- 開心幼教:幼稚園區角設計
《開心幼教:幼稚園區角設計(A)》以嶄新的兒童觀、發展觀及教育觀為基點，遵循幼稚園環境創設的基本原則，所選作品具有較強的藝術感染力，現代感強，表現手法新穎，且能根據每一幼稚園的特定情況，強調與課程教學相結合、師生共同參與，從而有目的地促進了幼兒全面健康的發展，具有很強的實用性和可操作性。《開心...
- 幼稚園活動設計與經典案例
《幼稚園活動設計與經典案例》是2013年華東師範大學出版社出版的圖書，作者是張亞軍，方明惠。內容簡介 本書是一本關於幼兒教師如何組織活動的指導手冊，涉及幼稚園一日生活的方方面面，從遊戲與區域活動、領域教學活動、課程實施與指導、生活與環境等四個方面展開闡述。每篇文章以“設計指導+案例分析+延伸與討論”為...
- 兒童友好社區規劃與設計
長期以來，從孩子的視角來看，應該如何設計城市，如何設計城市的基礎構成單元——社區，一直是被忽視的。成年人的設計視角重視經濟效率，常常把城市建造成非人性化的空間。我們曾通過採訪三代人的童年經歷，撰寫了一本揭示三代人的遊戲環境劇變的遊戲場圖鑑，真切證明了城市化前兒童遊戲環境的多樣性與現代城市化水平有...
- 自主遊戲(引導幼兒進行全面發展教育的重要形式)
自主遊戲即幼兒在一定的遊戲環境中根據自己的興趣和需要，以快樂和滿足為目的，自由選擇、自主開展、自發交流的積極主動的活動過程，這一過程也是幼兒興趣需要得到滿足，天性自由表現，積極性、主動性、創造性充分發揮和人格建構的過程。注意問題 “以遊戲為基本活動”的教育原則，把遊戲作為“對幼兒進行全面發展教育的重要...
- 城市居住外環境設計
第六節 居住區道路綠化設計 第六章 綠地小品與居住環境設計 第一節 綠地的作用與功能 第二節 居住區綠地的組成與指標 第三節 居住區綠地的分類設計 第四節 居住區綠地的要素設計 第五節 居住區綠地的景觀空間創造 第六節 環境小品的規劃設計 第七章 兒童遊戲場與居住環境設計 第一節 兒童遊戲場的產生與功能...
- 億童蓓樂活動區
建構區是幼兒通過操作各種基本元件材料進行結構造型遊戲的場所。建構遊戲是融思維、操作、藝術、創造為一體的活動，是幼兒階段不可缺少的一種體驗。億童活動區環境設計秉承著“尊重兒童童性”的設計宗旨，遵循國家《幼稚園建設標準》與各省《幼稚園評級標準》，提出了“環境應為兒童的發展服務”的設計觀，專業的幼稚園...
- 爬爬校
環境設施 爬爬校是烏魯木齊市一級幼稚園。爬爬校按照烏魯木齊市示範園標準配備全套高品質設施設備及軟體建設，在英語、藝術、運動等方面獨具特色，是國家重點科研課題 “ 中國兒童大美育 ” 實驗基地。爬爬校擁有一批教學經驗豐富的專業幼兒教師，一定能為您的寶寶的健康成長打下紮實的基礎。爬爬校配備有齊全的室內外教學...
- 托幼建築
包括起床、穿衣、晨檢、早操、入廁、盥洗、進餐（餵奶）、作業、遊戲和戶外活動（包括日光浴）、午睡等，將嬰幼兒全天活動最為密切的房間，如幼兒的活動室、臥室、貯藏室、衛生間等，或嬰兒需要的臥室、哺乳室、配奶、觀察、衛生間等組合在一起,形成一個獨立的“兒童活動單元”（圖1），並以此作為設計的基本單元...
- 七維新教室
目前，七維·新教室已先後為上海、浙江、江蘇、山東、安徽、河南、甘肅等全國各地高校、中國小、幼稚園、特殊教育學校、區域特教中心等，提供過教育環境設計、功能教室建設、教學培訓等服務。教育理念 七維新教室，不僅僅是教室。七維從專業角度考慮，致力於打造一個適合兒童全面發展的新教育環境。通過一流的設計理念，...
- 愛迪生幼兒科學發現室
愛迪生幼兒科學發現室是針對幼稚園科學課程設計的一套整體解決方案，包括課程教材、教具學具、環境設計、個性化套用及教師培訓等一體化的解決方案，並且教具與教材同步開發，大大減少了二者的差異。它的構建對引發幼兒的好奇心、滿足幼兒的探索興趣、培養幼兒的求知慾有著不可替代的作用，通過優選適宜的學（教）具，提供...
