《兒童自尊的發展與促進》是2011年時代出版傳媒股份有限公司，安徽教育出版社出版的圖書，作者是張麗華，楊麗珠。
基本介紹
- 書名：兒童自尊的發展與促進
- 作者：張麗華 著 楊麗珠 編
- ISBN：9787533662929
- 頁數：274
- 出版社：時代出版傳媒股份有限公司，安徽教育出版社
- 出版時間：2011-09-01
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
- 叢書名：兒童人格發展與促進書系
內容簡介,作者簡介,目錄,
內容簡介
自尊是個體在社會比較過程中所獲得的有關自我價值的積極評價和體驗。《兒童自尊的發展與促進》主要運用實證的方法，探索兒童自尊的結構、發展特點，以及父母教養方式與兒童自尊發展的關係。在此基礎上，採用自我設計的促進幼兒自尊發展的5大類20個遊戲活動進行教育現場實驗，探索出促進兒童自尊發展的依據和方法，對一線教師、家長和相關學科的學者都有一定的借鑑意義。一起來翻閱《兒童自尊的發展與促進》吧！
作者簡介
張麗華，1964年出生，遼寧大連人，天津師範大學博士後，大連市政協委員，1986年畢業於遼寧師範大學教育系，現任遼寧師範大學教授、博士生導師。主要從事發展與教育心理學的教學和科研工作，主持和參加國家級、省部級課題十餘項。已出版著作和教材6部，發表論文70餘篇，獲國家級、省部級、市級科研獎26項。
目錄
前言
第一章 自尊理論研究的歷史發展
第一節 自尊的早期研究
第二節 自尊研究的發展
第三節 自尊研究的新進展
第二章 自尊的內涵、結構與分類
第一節 自尊的內涵
第二節 自尊的結構
第三節 自尊的分類
第四節 自尊在自我意識系統中的地位
第三章 自尊的發展特點
第一節 幼兒自尊發展特點
第二節 小學生自尊發展特點
第三節 中學生自尊發展特點
第四節 大學生自尊發展特點
第五節 哈特關於兒童自尊發展特點的觀點
第四章 自尊的影響因素
第一節 個體因素
第二節 家庭因素
第三節 學校因素
第四節 社會和文化因素
第五節 自尊與心理健康
第五章 自尊的研究方法
第一節 自尊研究的具體方法
第二節 自尊評定量表的研究
第六章 兒童自尊研究總體思路
第一節 自尊研究的意義
第二節 自尊研究的現狀
第三節 自尊研究的總體思路
第四節 自尊研究的基本問題
第七章 3～9歲兒童自尊結構研究
第一節 3～9歲兒童自尊結構的定量研究
第二節 3～9歲兒童自尊結構的定性研究
第三節 我國3～9歲兒童自尊結構的討論與結論
第八章 3～9歲兒童自尊發展特點研究
第一節 研究目的、研究假設與研究方法
第二節 研究結果
第三節 討論與結論
第九章 父母教養方式與兒童自尊發展的相關研究
第一節 研究意義、目的、假設與方法
第二節 討論與結論
第十章 兒童自尊研究方法、研究問題的探討
第一節 3～9歲兒童自尊結構
第二節 3～9歲兒童自尊發展特點
第三節 3～9歲兒童自尊發展與父母教養方式之間的關係
第四節 研究方法適用性的探討
第五節 結論
第十一章 兒童自尊促進的目標、途徑與方法
第一節 兒童自尊教育促進的目標、依據與原則
第二節 兒童自尊促進的途徑與方法
第三節 兒童自尊促進的教育建議
第十二章 幼兒自尊促進的實驗研究
第一節 幼兒自尊促進的意義
第二節 研究方法
第三節 實驗結果
第四節 教育建議
附錄
