《倫理型教師》是華東師大出版的圖書,作者是伊莉莎白·坎普貝爾
基本介紹
- 作者:伊莉莎白·坎普貝爾
- 出版社:華東師大
- 出版時間:2011年3月
- 頁數:190 頁
- 定價:27.00 元
- ISBN:9787561782309
《倫理型教師》是華東師大出版的圖書,作者是伊莉莎白·坎普貝爾
《倫理型教師》是出版的書籍,華東師範大學出版社出版,作者是(加拿大)伊莉莎白·坎普貝爾。內容簡介今天的教學逐漸成為一項複雜的工作,出色地完成這項工作,需要至高的專業實踐標準(Hargreaves and Goodson ...
二正確認識和貫徹物質利益原則必須的界限要把物質利益與個人利益加以區分,劃清個人物質利益與個人主義的界限要把物質利益與“向錢看” 加以區分,劃清堅持物質利益原則與“一切向錢看”的界限 3、從高校教師勞動的特徵簡答協調師生倫理關係的意義和要求。 高校教師勞動的特徵:(1)高校教師勞動目的是為社會培養中高級...
教師倫理 教師倫理(teacher's ethics)是2013年公布的教育學名詞。定義 教師行為的各種道德規範和道德準則。出處 《教育學名詞》第一版。
《教師專業倫理規範論》是教師專業倫理研究領域的學術專著。《教師專業倫理規範論》主要包括四個部分,第一部分系統概述有關教師專業倫理規範的基本理論問題,圍繞教師專業倫理規範的內涵、功能、類型、價值等議題,建構教師專業倫理規範的理論框架;第二部分橫向比較美國及加拿大等國家教師專業倫理規範的建設歷程及其建設經驗...
《我國教師倫理規範的制度屬性及其建構》是2015年中國社會科學出版社出版的圖書,作者是沈璿。內容簡介 教師倫理規範問題,屬於教育倫理範疇,作者從制度學理論著手,將何以建構良善的教師倫理規範這一具體問題植入制度學已有的理論當中,從教師職業、專業發展所引發的教師道德制度變遷入手,梳理出教師制度體系完整構成中不可...
第六章 學校倫理及其實現 一、學校道德嗎?二、學校管理倫理:概念與框架 三、學校倫理的道德特徵 四、成為倫理型的學校 第七章 校長倫理及其實現 一、校長倫理的現實危機 二、倫理型校長及其實現 第八章 教師倫理及其實現 一、教師倫理:內涵與變遷 二、教師倫理的四個關鍵問題 三、倫理型教師及其實現 參考文獻 ...
教師倫理綱領是日本教職員工會1952年6月第九次定期大會上通過。由前言及十項條文組成。宣布“教師是勞動者”,號召全國教師團結起來,為教師自由,為實施和平教育而鬥爭。具體內容:教師與青少年共同成長;為爭取受教育機會均等而努力;為維護和平而戰;尋求科學與真理;反對侵害教育的行為;維護公正的政治;與家長一道...
專業類實習:包括各類社會實踐類活動、倫理學專業暑期學校或夏令營、冬令營等活動。實習時間原則上累計不少於2個月。專業科研活動:包括參加指導教師的科研項目或哲學類學術會議,或學生自主科研、發表倫理學專業論文以及其他相關學術活動。創新創業活動也可併入專業科研活動中計算學分。畢業論文:選題應立足於倫理學專業的...
他覺得這十二個字的目標這並不是高不可攀的,因為教師職業有其特殊性,直接與正處於人生觀與價值觀轉型期的大學生打交道,無論學生多么早熟,他總歸還是要從別人的眼光中解讀自己,定義自己。思政教研部副主任葉高對陳曉曦上課的評價是“出神入化。”他的課堂上永遠都不會沉悶,從來都不缺少歡笑。他用幽默的...
《女教師》是韓國由金泰勇自編自導,金荷娜、柳仁英、李源根等主演的劇情電影,於2017年1月4日在韓國上映。該片講述了非正式員工女教師孝珠在得知了以理事長女兒的身份輕易得到正式員工職位的惠英與男學生載赫的不正常關係後,為了得到正式教師的職位,她計畫從惠英身邊奪走一樣東西。截至2024年5月30日該片全球總計...
聖人與工匠——教師倫理人格的類型及其他(賈新奇)教師個體人格與職業人格的衝突與調適(錢煥琦蔣靈慧)教師人格的現代解讀(鄧俊超)教師個體職業道德形成與發展的應然與必然(李玢)教育倫理比較研究 當代西方教學倫理學流派研究(王永明)追尋專業倫理——中美師德規範比較(劉弦波)中美師德規範比較及啟示(劉愛玲)芝加...
教師職業道德是從事教學工作的腦力勞動者在教學實踐中所應遵循的道德規範,知識分子職業道德之一。內容簡介 教師職業道德的產生和發展,是同人們教育活動的發展直接相聯繫的,它對形成教師的職業心理和職業理想,形成教師特有的道德習慣和道德傳統,起重要作用。在階級社會裡,教師的職業道德是有階級性的,它是一定階級的...
五、關心型師生關係的構成要素 六、關心型師生關係的特點 七、關心型師生關係的建構意義 第五章 關心型師生關係的建構 一、關心的對象 二、構建關心型師生關係的原則 三、關心型師生關係的實施方法 第六章 關心型教師的素質要求 一、教師具備關心素養的意義 二、關心型教師的特徵 三、關心型教師應具備的素養 第...
《禁慾教師》是2012年上映的美國喜劇電影,由喬納森·戴頓、維萊莉·法瑞斯執導,卡瑞爾、桑德拉·布洛克等主演。《禁慾教師》講述了單親媽媽魯斯是中學衛生老師,主張以科學的態度,向學生開誠布公地傳授性知識,反對純粹的禁慾主義。然而她的言論卻激怒了當地的福音教會,學校主管迫使魯斯開設新的禁慾課來取代原先的課程...
國小教師職業倫理 愛崗敬業 教書育人 為人師表 國小教師能力結構 教育機智 國小教師基本功 集體教育的技能 個體教育的技能 教師用語 教師心理素質 教學思維模式 教師的圓錐形注意範圍 成就動機 中國教師新百科 心理健康 壓力 焦慮 挫折 教育效能感 教師情感效能 期望效應 威信 行為干預 傾聽 尊重 標籤效應 教師專業發展...
教師人格是教師因其特殊的社會角色而具有的人格,教師人格與教師職業、教師的社會地位、教師所處的社會壞境密切相關。教師的職業是教育和培養人,相對於工作對象(受教育者)而言,教師是一個指導者、培養者,這就決定了教師必須是具有良好的道德品質和深厚的知識教養、能夠高效率地組織教學、語言形象富有魅力等等,也...
教師倫理的內涵、邏輯起點與實踐路向(李清雁)核心價值觀與教育倫理研究 正確義利觀:當代倫理生活的價值基礎和行為指南(王澤應)培育和踐行社會主義核心價值觀的主要道德陣地(向玉喬)社會主義核心價值觀與教育倫理的實現路徑(糜海波)高校社會主義核心價值觀培育的三個基本維度(陳紅英)教師道德理論研究 論教師職業道德的專業性...
自古以來,教師的道德形象被視為教師的最基本形象一。為人師表、身正為范,學高為師等,強調的是教師的榜樣作用、示範作用。這些形象當然是重要的,但隨著時代的發展、市場經濟的衝擊,傳統的道德至上的形象受到了懷疑,因此,重建教師的道德形象顯得十分重要樂於奉獻、堅持公正是時代對教師職業的基本倫理道德要求,奉獻...
教師專業標準 教師專業標準(teacher professional standard)是2013年公布的教育學名詞。定義 不同發展階段的教師在專業倫理和專業知識等方面應達到的要求。出處 《教育學名詞》第一版。
第二節 教師失范行為結構的實證研究 第三節 教師失范行為的特徵分析 第五章 教師失范行為的形成機制研究 第一節 文獻綜述與問題提出 第二節 道德推脫、組織公平與教師失范行為 第三節 組織倫理氣氛、道德推脫與教師失范行為 第四節 倫理型領導、組織倫理氣氛與教師失范行為 第五節 建構教師失范行為形成的綜合...
二 我國對教育倫理的研究 三 我國教育倫理學的發展趨勢 第三章 學校教育的倫理基礎 一 學校教育的價值 二 教育勞動的道德性 第四章 教育倫理的原則 一 確立教育倫理原則的依據 二 教育人道主義原則 三 熱愛教育原則 四 教書育人原則 五 為人師表原則 六 教育公正原則 第五章 師生倫理 一 教師與學生關係的...
三、教師倫理 第三章 教師發展的過程 第一節 教師發展的階段 一、職業/生涯周期研究架構 二、教學專長發展研究架構 三、教師專業社會化研究架構 四、綜合研究架構 第二節 教師發展的基本原則 一、教師發展的基本原則 二、教師發展基本原則的理論依據 三、契合教師發展基本原則的教師發展模式 第三節 教師發展中的...
幼兒教師擔負著學前兒童啟蒙教育、促進幼兒身心全面和諧發展的重任,其職業道德研究成為一門與時俱進的重要課題。本書主要從幼兒教師職業道德的範疇與規範,幼稚園教育活動、生活活動、遊戲活動及家園合作中的教師職業道德,幼兒教師職業倫理與職業素養等幾個方面,詳細闡述了新時代背景下,提升幼兒教師職業道德素養的必要性...
《倫理學新編》是2008年11月1日山西教育出版社出版的圖書,作者是賈新奇。內容簡介 教育在今天的發展狀況是很成問題的。它被看作與其它任何職業一樣的職業,被看作與其他任何一種職業一樣僅僅是一種具體技藝,與其他職業的技藝無所謂高下的技藝。於是,對一個學生來說,重要的只是從教師那裡學到某種技藝,主要是...
《教師成長與師德修養》是2007年教育科學出版社出版的圖書,作者是唐凱麟,劉鐵芳。本書主要講述了教師應該怎樣培養自己的師德提高自身的修養水平。內容簡介 編撰此書的出發點正是這兩個方面,一是注重理論視野的融合,力求把倫理學和教育學的視野真正內在地結合起來,把教師職業中的倫理問題與當前教師生活中的教育問題...
教育倫理研究的完整視域 教育倫理視域下的教育公正 教育人道主義的倫理精神與價值取向 教育倫理規範的實質合理性 中國傳統教育倫理的現代解讀 教育倫理實踐研究 教育善與教育倫理建設的兩個向度 教育倫理實踐效益的反思與最佳化 教育崇善與教育者的道德主體性 教育倫理向教師德性的生成機制 教育者道德主體性與教育倫理建設 ...
正如彼德·M·聖吉所言:“在學習型組織中,領導者是設計師、僕人和教師。”領導者工作的特點是通過他人來完成工作,領導者通過施加影響力使員工能心甘情願地努力工作是最重要的事情。而影響力主要來源於非權力性影響力,在非權力性影響力的四個要素(品德、能力、知識、感情)中,最不可缺失的是品德,因為領導者...
江蘇省倫理學學會副會書長、江蘇省馬克思主義理論研究會副會書長。江蘇省公民道德發展與人的現代化研究基地首席專家。江蘇省馬克思主義理論重點學科帶頭人,曾任河海大學學報副主編。全國高校思想政治理論課教師影響力人物(2014年),寶鋼教育獎“優秀教師獎”獲得者(2016年),江蘇省優秀博士論文指導教師(2016年),...
教育哲學;教師教育;學生指導 出版圖書 學術成果 主要著作 《學校道德氛圍建設:學習共同生活》(專著),北京大學出版社,2016 《敘事探究——焦點話題與套用領域》(譯著),北京師範大學出版社,2012 《敘事探究——原理、技術與實例》(譯著),北京師範大學出版社,2012 《倫理學與大學生生活的案例研究》(譯著)...