《教師專業倫理規範論》是2021年浙江大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：教師專業倫理規範論
- 出版時間：2021年12月1日
- 出版社：浙江大學出版社
- ISBN：9787308221597
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《教師專業倫理規範論》是教師專業倫理研究領域的學術專著。
《教師專業倫理規範論》主要包括四個部分，第一部分系統概述有關教師專業倫理規範的基本理論問題，圍繞教師專業倫理規範的內涵、功能、類型、價值等議題，建構教師專業倫理規範的理論框架；第二部分橫向比較美國及加拿大等國家教師專業倫理規範的建設歷程及其建設經驗，分類探究教師工會、教師專業組織、教育行政組織等機構建設教師專業倫理規範的特色與問題，為我國教師專業倫理理論發展與建設提供地理坐標；第三部分縱向分析我國教師專業倫理規範理論與建設的歷史，總結民國時期教師專業倫理規範建設的得失，梳理新中國成立以來教師專業倫理規範的不同版本所折射的歷史演進；第四部分是結語，旨在歸納世界範圍內教師專業倫理規範發展的動向，以及我國教師專業倫理建設的成功經驗與現實問題，並指明未來發展方向。
圖書目錄
第一章 教師專業倫理規範的前提考察
第一節 教師專業實踐的道德品性
第二節 教師倫理實踐的專業特性
第二章 教師專業倫理規範的理論闡釋
第一節 教師專業倫理規範的內涵與類型
第二節 教師專業倫理規範的功能與結構
第三節 教師專業倫理規範的語言與表達
第三章 教師專業倫理規範建設的世界近況
第一節 基於核心價值觀構建倫理規範體系
第二節 基於倫理規範加強教師專業倫理實踐
第三節 基於民主理念建立師德懲處機制
第四章 教師專業倫理規範建設的國外典型
第一節 美國教育協會的專業倫理規範建設
第二節 加拿大安大略省教師學院的專業倫理標準建設
第五章 教師專業倫理規範建設的本土歷程
第一節 民國時期的教師專業倫理規範建設
第二節 新中國成立後《中國小教師職業道德規範》的制定與修訂
第六章 教師專業倫理規範的研究趨向
第一節 我國傳統師德的崇高化問題
第二節 教師專業倫理底線及其論爭
參考文獻
後記
