《教育管理的倫理向度》是2015年7月教育科學出版社出版的圖書，作者是郅庭瑾。
基本介紹
- 中文名：教育管理的倫理向度
- 作者：郅庭瑾
- 出版社：教育科學出版社
- 出版時間：2015年7月
- 頁數：243 頁
- 定價：39 元
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787504197467
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《教育管理的倫理向度》分為上下兩篇：上篇包括前五章，為教育管理倫理的理論邏輯，主要從巨觀視角和基礎理論構建的維度對教育制度倫理、組織倫理、行為倫理和領導倫理等問題進行論證和闡釋；下篇包括後三章，為教育管理倫理的實踐路徑，主要從微觀視角和現實策略的層面對學校管理、校長管理和教師管理的倫理問題及其實現路徑進行分析和審視。
圖書目錄
導論 當管理遭遇倫理
一、教育管理倫理的內涵和研究意義
二、研究內容
三、研究思路與方法
四、研究述評
上篇 教育管理倫理的理論邏輯
第一章 教育管理的失范與倫理重建
一、失范的內涵及演進
二、教育管理失范
三、秩序：自由與約束之間的張力
四、教育管理倫理的秩序功能
第二章 教育制度倫理
一、教育制度的倫理意蘊
二、教育制度是調整利益關係的規則體系
三、追問教育制度“合理性”與提出制度倫理問題
四、教育制度的倫理價值訴求在於其公正性
五、制度之善：教育制度的倫理化
六、崇善的制度：教育管理倫理的制度化
第三章 教育組織倫理
一、倫理作為教育企業文化的核心
二、單位制下的教育組織倫理
三、社會資本視角的教育組織倫理重建
四、組織倫理與個體的倫理自主性
五、組織倫理以個體利益的保障為基礎
第四章 教育管理行為倫理
一、教育管理行為的倫理評判
二、教育管理行為的動機善、手段善與結果善
三、教育管理行為倫理的影響因素
第五章 教育領導倫理
一、以倫理為基礎的教育領導
二、教育領導的困境之源：價值衝突
三、教育領導倫理的內涵
下篇 教育管理倫理的實踐路徑
第六章 學校倫理及其實現
一、學校道德嗎？
二、學校管理倫理：概念與框架
三、學校倫理的道德特徵
四、成為倫理型的學校
第七章 校長倫理及其實現
一、校長倫理的現實危機
二、倫理型校長及其實現
第八章 教師倫理及其實現
一、教師倫理：內涵與變遷
二、教師倫理的四個關鍵問題
三、倫理型教師及其實現
參考文獻
索引
後記
