教師倫理(teacher's ethics)是2013年公布的教育學名詞。
基本介紹
- 中文名:教師倫理
- 外文名:teacher's ethics
- 所屬學科:教育學
- 公布時間:2013年
教師倫理(teacher's ethics)是2013年公布的教育學名詞。
教師倫理(teacher's ethics)是2013年公布的教育學名詞。定義教師行為的各種道德規範和道德準則。1出處《教育學名詞》第一版。...
是指教師對社會和他人履行義務的道德責任感和自我評價能力,是教師個人意識中各種道德心理因素的有機結合。 教師道德選擇:是指教師在教育工作過程中,遇到各種道德關係和矛盾,又有幾種可供選擇的行為方案時,按照自己的道德信念作出的行為決定。教師道德行為 就是教師在一定道德意識支配下,表現為有利或有害於他人和...
《教育職業倫理準則》(Code of Ethics of The Edu-cation Profession)也稱“NEA準則”,是1968年由美國國家教育協會制定的關於教師職業道德的準則。1968年由美國國家教育協會(NEA)正式制定,並得到約200萬從事教育工作的人簽署贊同。規定教育者應“根據各個學生在何等程度上發揮其成為有價值的優秀公民的潛在的能力,...
教師職業倫理準則(Code of Ethics for Professional Teachers),美國規定教育工作人員行為規範的檔案。由全國和各州教師團體自行制定。1896年喬治亞州教師聯合會率先制定。1904年加利福尼亞州、1908年阿拉巴馬州先後制定。1924年全國教育聯合會任命起草委員會起草全國性準則,並於1929年通過。1941年7月全國教育聯合會波士頓...
《高等學校教師崗前培訓教材:教師倫理學》是2013年7月1日浙江大學出版社出版的圖書,作者是朱法貞。內容簡介 全書共分十一章,系統論述教師職業道德的形成和發展,本質、結構與功能,基本原則、規範、範疇和品質構成,以及教師的道德價值觀、道德修養與人格塑造等。圖書目錄 第一章導論 第一節倫理學 一、倫理與人生...
《教師職業倫理》是2013年7月9日重慶大學出版社出版的圖書,作者是王榮德。內容簡介 《教師職業倫理》作者王榮德從教師職業倫理概述、教師職業倫理原則、教師職業倫理規範、教師職業倫理範疇、教師職業倫理價值、教師職業倫理修養等六個方面系統闡釋了教師職業倫理的全貌。《教師職業倫理》可作為全國大、中、國小教師繼續...
《教師倫理學教程 》是 2012-09-01 華中科技大學出版社 出版的圖書,作者是 盧世林,胡振坤,對教師教育過程中常遇到的倫理學問題,如愛與公正、懲戒尺度、教學民主、同行競爭、“高原現象”與境界提升等,進行了深入的分析和思考。作者簡介 作 者:盧世林,胡振坤 編 出 版 社:華中科技大學出版社 出版時...
第一節 教師專業實踐的道德品性 第二節 教師倫理實踐的專業特性 第二章 教師專業倫理規範的理論闡釋 第一節 教師專業倫理規範的內涵與類型 第二節 教師專業倫理規範的功能與結構 第三節 教師專業倫理規範的語言與表達 第三章 教師專業倫理規範建設的世界近況 第一節 基於核心價值觀構建倫理規範體系 第二節 基於...
第六章 教師專業的道德信念 第一節 傳統教師倫理的繼承和發展 一、樂教 二、愛生 三、好學 第二節 現代教師專業的道德要求 一、最高的道德要求——道德良心 二、最基本的道德規範——道德義務 三、最核心的道德追求——道德公正 第三節 人格化的道德存在 一、教師專業人格的道德修養 二、教師專業人格的道德...
《高校教師倫理規範專題》是2004年遼寧師範大學出版社出版的圖書 內容簡介 《高校教師倫理規範專題》主要內容:在中國高等教育蓬勃發展的今天,高等學校不僅迎來了大量富有朝氣的學生,同時也充實了許多優秀的年輕教師。這些年輕的教師是中國高等教育的希望,也是我國提高高等教育質量的關鍵所在。 但是,對於這些前途無量的...
《我國教師倫理規範的制度屬性及其建構》是2015年中國社會科學出版社出版的圖書,作者是沈璿。內容簡介 教師倫理規範問題,屬於教育倫理範疇,作者從制度學理論著手,將何以建構良善的教師倫理規範這一具體問題植入制度學已有的理論當中,從教師職業、專業發展所引發的教師道德制度變遷入手,梳理出教師制度體系完整構成中不可...
《教員的倫理綱領》是日本教師職業倫理準則。日本於1947年成立日本教職員組織,通過了以提高教職員工地位與建設民主主義教育文化為目標的《宣言》。1952年又通過了《教員的倫理綱領》。規定:“(1)教師要肩負日本社會的課題,同青少年一道生活。(2)教師要為教育機會的均等而鬥爭。(3)教師要保衛和平。(4)教師...
《志業的堅守——大學教師倫理研究》是由華東師範大學出版社出版的圖書,作者是李菲。內容簡介 高校教師是一個特殊的教師群體。特殊,是因為他們不僅是教師,還是研究者或者學者。後者使他們身上有了一些不同的東西,也使他們展現出了不同的教師風貌與職責。然而,隨著新的社會形勢的發展,一個個問題嚴峻地擺在了教師...
教師職業道德是從事教學工作的腦力勞動者在教學實踐中所應遵循的道德規範,知識分子職業道德之一。內容簡介 教師職業道德的產生和發展,是同人們教育活動的發展直接相聯繫的,它對形成教師的職業心理和職業理想,形成教師特有的道德習慣和道德傳統,起重要作用。在階級社會裡,教師的職業道德是有階級性的,它是一定階級的...
家教倫理 家教倫理是一個較新的提法。由於,對“教育倫理”概念尚未形成一致的看法,因此,相應的,家教倫理所指的範圍也不十分明晰。依據王本陸《關於教育倫理學研究對象的再探討》一文,對“教育倫理”的理解主要存在四種主張:一,教育倫理學即德育原理,教育倫理等於倫理教育;二,教育倫理學即教師職業倫理學,教育...
我國教師專業倫理研究起步較晚,本書專門、系統地研究了中國小教師專業倫理培訓,對於貫徹《關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》、促進教師專業發展,提高中國小育人質量,有一定的價值。全書共分6章。主要闡述了教師專業倫理的價值和中國小教師專業倫理培訓的意義,系統探討了中國小教師專業倫理培訓的目標和內容,...
主要研究領域為教師倫理、教育基本理論、幼稚園課程與教師發展。截至目前,已在《教師教育研究》等期刊上發表學術論文二+余篇,參與或主持項目十餘項。圖書目錄 序 前言 第一章教師專業倫理的理論邊界 第一節教師個體權利的優先性 第二節 以教師個體權利為基礎的倫理譜系 第三節教師專業倫理的功能與內涵 第四節以...
教師倫理的內涵、邏輯起點與實踐路向(李清雁)核心價值觀與教育倫理研究 正確義利觀:當代倫理生活的價值基礎和行為指南(王澤應)培育和踐行社會主義核心價值觀的主要道德陣地(向玉喬)社會主義核心價值觀與教育倫理的實現路徑(糜海波)高校社會主義核心價值觀培育的三個基本維度(陳紅英)教師道德理論研究 論教師職業道德的專業性...
我國教師專業倫理研究起步較晚,本書專門、系統地研究了中國小教師專業倫理培訓,對於貫徹《關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》、促進教師專業發展,提高中國小育人質量,有一定的價值。全書共分6章。主要闡述了教師專業倫理的價值和中國小教師專業倫理培訓的意義,系統探討了中國小教師專業倫理培訓的目標和內容,...
本書是西方教師職業倫理的經典之作,作者既是哲學家又是長期任職於世界一流大學的管理者。本書從教學、研究以及行政服務等角度,系統地梳理了大學教師的職責,探討了其中的職業倫理問題。作為一位大學教授,不僅意味著科研和學術成就,也意味著要做一名合格的老師和學術共同體中負責任的一員。書中的討論不僅僅停留在...
第一節 大學組織蘊含的倫理精神 一、自由平等 二、公正民主 三、篤誠信實 四、人道關愛 第二節 大學教師學術權力倫理的內涵及層次 一、倫理與道德的詞語辨析 二、大學教師學術權力倫理的內涵 三、大學教師學術權力倫理的層次結構 第三節 大學教師學術權力倫理的理論基礎 一、大學教師學術權力實質倫理的理論基礎 二...
教育倫理前沿問題研究 自由之人如何長成?——教育學視角下的教育自由問題及其敘事研究(卜玉華 齊 姍)轉向與思考:“網際網路+”時代的教師倫理發展(沈 璿)論教師幸福——基於亞里士多德幸福觀(趙冰倩)新媒體語境下大學生道德賦能探析(盧俊豪)學校民主氛圍營造——在平等理智參與中學習聯合生活(鞠玉翠 吳怡然)...