《高校教師倫理規範專題》是2004年遼寧師範大學出版社出版的圖書
基本介紹
- 中文名:高校教師倫理規範專題
- 作者:馬健生,趙純海,趙美艷
- 出版時間:2004年8月
- 出版社:遼寧師範大學出版社
- 頁數:236 頁
- ISBN:9787811030891
- 定價:10.00 元
《高校教師倫理規範專題》是2004年遼寧師範大學出版社出版的圖書
《高校教師倫理規範專題》是2004年遼寧師範大學出版社出版的圖書內容簡介《高校教師倫理規範專題》主要內容:在中國高等教育蓬勃發展的今天,高等學校不僅迎來了大量富有朝氣的學生,同時也充實了許多優秀的年輕教師。這些年輕的教師...
《教師倫理學專題》是2003年北京師範大學出版社出版的圖書,作者是檀傳寶。內容簡介 當前我國有關教育倫理專著和教師職業道德的規定,已經不乏其數了,但就事論事者多,理論研究討論者少,檀傳寶同志的《教師倫理學專題—教育倫理範疇研究》一書,扣住教師倫理學的邏輯究詰,以教育倫理範疇作為研究對象,進行了比較...
教師倫理學,是關於教育倫理智慧或教師師德及其規範的學問。《教師倫理學專題:教育倫理範疇研究》從教師倫理學與師德範疇講起,介紹倫理學、教師倫理學等相關背景知識。在此基礎上,提出了教師幸福論作為教育倫理範疇系統構建的起點,相繼對教師的公正、教師的仁慈、教師的義務、教師的良心意義做出詳盡的論述,最後以教師...
教師職業道德:簡稱師德。它是教師在從事教育勞動過程中所應遵循的行為規範和必備的品德。名詞解釋 教師道德規範 是教育過程中教師與社會以及個人之間道德關係和道德行為的普遍規律的反映,是一定社會或階級對教師行為的基本要求的概括。教師道德範疇 是指那些概括和反映教師道德的主要特徵,體現一定社會對教師道德的根本...
教師職業倫理準則(Code of Ethics for Professional Teachers),美國規定教育工作人員行為規範的檔案。由全國和各州教師團體自行制定。1896年喬治亞州教師聯合會率先制定。1904年加利福尼亞州、1908年阿拉巴馬州先後制定。1924年全國教育聯合會任命起草委員會起草全國性準則,並於1929年通過。1941年7月全國教育聯合會波士頓...
《高等學校教師崗前培訓教材:教師倫理學》是2013年7月1日浙江大學出版社出版的圖書,作者是朱法貞。內容簡介 全書共分十一章,系統論述教師職業道德的形成和發展,本質、結構與功能,基本原則、規範、範疇和品質構成,以及教師的道德價值觀、道德修養與人格塑造等。圖書目錄 第一章導論 第一節倫理學 一、倫理與人生...
《教師職業倫理》是2013年7月9日重慶大學出版社出版的圖書,作者是王榮德。內容簡介 《教師職業倫理》作者王榮德從教師職業倫理概述、教師職業倫理原則、教師職業倫理規範、教師職業倫理範疇、教師職業倫理價值、教師職業倫理修養等六個方面系統闡釋了教師職業倫理的全貌。《教師職業倫理》可作為全國大、中、國小教師繼續...
教師倫理 教師倫理(teacher's ethics)是2013年公布的教育學名詞。定義 教師行為的各種道德規範和道德準則。出處 《教育學名詞》第一版。
第一章 倫理學基礎 第一節 道德的界定 第二節 道德的起源與目的 第三節 結果論與非結果論 第四節 辯證綜合的道德理論 第二章 愛和公正 第一節 教師之愛 第二節 教師公正 第三節 愛的升華 第三章 懲戒的界限 第一節 懲戒教育概述 第二節 懲戒教育的基本原則 第三節 懲戒教育的運用規範與...
整個研究通過對教育學、道德哲學和制度學等學科領域的理論整合,最終對教師倫理規範的制度屬性定位明確。作者簡介 沈璿,女, 1967生,祖籍上海。教育學博士,西安理工大學馬克思主義學院副教授,碩士生導師。主要研究方向教育學原理、教育倫理。主持並完成的課題有:教育部課題(教師責任的倫理性研究09YJA880102)、陝西...
三、大學教師學術權力倫理的層次結構 第三節 大學教師學術權力倫理的理論基礎 一、大學教師學術權力實質倫理的理論基礎 二、大學教師學術權力形式倫理的理論基礎 第四節 大學教師學術權力實質倫理與形式倫理的關係 一、大學教師學術權力主體美德是對“善”價值的實質性確認 二、對話倫理規範保障大學教師學術權力的“正當...
第一節 教師專業倫理規範的必要性 一、教師專業化的需要 二、教師職業聲望的要求 三、教師職業的道德性 第二節 教師專業倫理規範的原則 一、專業人員制定專業行規 二、教師專業倫理規範的針對性 三、教師專業倫理規範的實效性 四、底線倫理要求與最高倫理準則的統一 第三節 教師專業倫理規範的實施 一、完善制度...
第四節教師專業倫理邊界的形態 第三章 教師專業倫理的可能邊界 第一節教師個體的權利覺醒與專業發展 第二節教師組織的權利保護與專業引領 第三節教師專業倫理規範的再建 第四節國家與教育環境的保障 第四章我國教師倫理邊界的現實考察 第一節我國教師倫理的邊界概述 第二節我國教師專業倫理邊界的改善 結語 參考文獻...
羅虹,女,重慶市渝中區巴蜀幼稚園黨支部書記、園長,正高級職稱。享受國務院政府特殊津貼專家,重慶市特級教師、重慶市未來教育家培養對象、北京師範大學明遠教育書院兼職研究員、重慶市學前教育羅虹名師工作室主持人。圖書目錄 引言 第一章 幼兒教師專業倫理規範的架構與制定 第一節 幼兒教師專業倫理規範的架構 第二節 ...
教師專業倫理基礎與實踐 《教師專業倫理基礎與實踐》是2016年華東師範大學出版社出版的圖書。
貳拾伍 如何看待《辦法》規定的“以多種形式”開展學術規範和學術誠信教育?貳拾陸 如何解讀教師對其指導的學生的學術規範、學術誠信的責任?貳拾柒 請解讀《辦法》所規定的智慧財產權查詢制度 貳拾捌 如何看待信息技術等手段在學術規範監督機制中起到的作用?貳拾玖 如何理解高等學校保存研究的原始數據和資料的合理期限...
《倫理型教師》是出版的書籍,華東師範大學出版社出版,作者是(加拿大)伊莉莎白·坎普貝爾。內容簡介 今天的教學逐漸成為一項複雜的工作,出色地完成這項工作,需要至高的專業實踐標準(Hargreaves and Goodson l996)。教學已經成為當代知識社會的核心專業和變革的關鍵領域。教師是知識社會的助產士。沒有他們,或者失去...
我國教師專業倫理研究起步較晚,本書專門、系統地研究了中國小教師專業倫理培訓,對於貫徹《關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》、促進教師專業發展,提高中國小育人質量,有一定的價值。全書共分6章。主要闡述了教師專業倫理的價值和中國小教師專業倫理培訓的意義,系統探討了中國小教師專業倫理培訓的目標和內容,...
我國教師專業倫理研究起步較晚,本書專門、系統地研究了中國小教師專業倫理培訓,對於貫徹《關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》、促進教師專業發展,提高中國小育人質量,有一定的價值。全書共分6章。主要闡述了教師專業倫理的價值和中國小教師專業倫理培訓的意義,系統探討了中國小教師專業倫理培訓的目標和內容,...
人們常說:“沒有規矩不成方圓”。在社會生活中的每一個人,既有自我的要求,又受社會的政治、法律、倫理的支配和約束。為了使人真正成為人,社會成為真正的理性社會,就必須有道德的自覺規範。作為社會調控體系的重要手段,倫理道德與法律規定共同構成人們的行為規範內容。本專題包括四個主要內容:倫理規範與道德傳統...
董雪林,女,1964年8月出生於瀋陽市,現為東北大學馬克思主義學院倫理學研究所講師。人物經歷 教育背景 1984年-1988年就讀於徐州師範學院,獲得文學學士學位;1998年獲東北大學科技哲學碩士學位;2003——2004年公派日本大阪國際大學作對外漢語教學工作。工作經歷 1989年-1991年在東北大學圖書館工作;1991年至今,在東北...
李虎,1973年生於上海,在甘肅生產建設兵團長大,哲學博士,現為南開大學哲學院倫理學教研室講師。人物經歷 1990-1994南京大學哲學系哲學專業,獲哲學學士學位。1994-1996 南京大學哲學系外國哲學專業 ,獲哲學碩士。1998-2003 復旦大學哲學系外國哲學專業,獲哲學博士。1996-1999 上海楊浦區同濟大學 文法學院社會科學...