《教育職業倫理準則》(Code of Ethics of The Edu-cation Profession)也稱“NEA準則”,是1968年由美國國家教育協會制定的關於教師職業道德的準則。
基本介紹
- 中文名:教育職業倫理準則
- 外文名:Code of Ethics of The Edu-cation Profession
- 發布單位:美國國家教育協會
- 別名:NEA準則
- 屬性:規則、制度
《教育職業倫理準則》(Code of Ethics of The Edu-cation Profession)也稱“NEA準則”,是1968年由美國國家教育協會制定的關於教師職業道德的準則。
《教育職業倫理準則》(Code of Ethics of The Edu-cation Profession)也稱“NEA準則”,是1968年由美國國家教育協會制定的關於教師職業道德的準則。1968年由美國國家教育協會(...
教師職業倫理準則(Code of Ethics for Professional Teachers),美國規定教育工作人員行為規範的檔案。由全國和各州教師團體自行制定。1896年喬治亞州教師聯合會率先制定。1904年加利福尼亞州、1908年阿拉巴馬州先後制定。1924年全國教育聯合會任命起草委員會起草全國性準則,並於1929年通過。1941年7月全國教育聯合會波士頓...
教師職業道德,又稱“教師道德”或“師德”。是教師在從事教育勞動中所遵循的行為準則和必備的道德品質。它是社會職業道德的有機組成部分,是教師行業特殊的道德要求。它從道義上規定了教師在教育勞動過程中以什麼樣的思想,感情,態度和作風去待人接物,處理問題,做好工作,為社會盡職盡責。它是教師行業的特殊道德...
《教師職業倫理》是2013年7月9日重慶大學出版社出版的圖書,作者是王榮德。內容簡介 《教師職業倫理》作者王榮德從教師職業倫理概述、教師職業倫理原則、教師職業倫理規範、教師職業倫理範疇、教師職業倫理價值、教師職業倫理修養等六個方面系統闡釋了教師職業倫理的全貌。《教師職業倫理》可作為全國大、中、國小教師繼續...
職業倫理是從社會倫理學的視角,指職業活動中的倫理關係及其調節原則。職業活動是社會分工體系中的重要方面,是特殊的社會角色活動。根據在社會巨系統中的角色及其功能性要求,職業活動獲得具體社會角色及其社會權利與義務、責任的規定。職業活動體現了特定的價值理念,職業關係是特殊的倫理關係。職業活動中一切關涉倫理性的...
三、以學生為中心的公正倫理 第三節 知識倫理:共生、創新 一、知識與課程的關係 二、知識倫理失范的主要表現 三、強化知識倫理的基礎 第三章 教師專業的倫理規範 第一節 教師專業倫理規範的必要性 一、教師專業化的需要 二、教師職業聲望的要求 三、教師職業的道德性 第二節 教師專業倫理規範的原則 一、專業...
《困惑與求索:現代職業教育倫理研究》的研究基本目的在於,以倫理視角審視現代職業教育的倫理精神,探索現代職業教育精神生成的有效途徑。培養具有自主、自為意識和積極職業精神,勇於承擔責任的勞動者,是現代職業教育的使命。圖書目錄 第一章 職業教育倫理精神的歷史淵源 第一節 融於自然的、樸素的、平等的原初生存教育...
主要研究方向教育學原理、教育倫理。主持並完成的課題有:教育部課題(教師責任的倫理性研究09YJA880102)、陝西省教育科學規劃課題(建構陝西教師專業倫理制度研究SGH12295)、陝西省社科聯課題(主體間性視閾下建構陝西高校教師責任倫理規範的理論研究109-220805)、陝西省省教育廳課題(建構陝西高校教師職業倫理制度研究09...
“因為相信每個人享有其價值和尊嚴,所以教師的第一天職即為求索真理,達至卓越,孕育民主。要達成這些目標,核心是確保學與教的自由,讓每個人都享有平等的受教育權。為人師者的責任就是以最高的標準恪守這些倫理準則。”全美教育協會(NEA)《教育專業倫理典章》開篇闡述了上述教師倫理準則。本書就這些準則所延伸的...
網路倫理與傳統倫理不是相對的,而是對傳統倫理道德的繼承與發揚。但在虛擬網路社會中,道德規範受到嚴峻挑戰,主要表現在兩方面。首先道德規範主體在虛擬社會中表現不完整,傳統的年齡、性別、相貌、職業、地位等屬性在虛擬社會中模糊,取代的是虛擬的文字或數字元號,給網路欺騙和網路犯罪留下空間。處在此環境下的道德...
《君子與頑童:大學教師的職業倫理》是北京大學出版社出版圖書。內容簡介 “君子”與“頑童”指的是大學教師當中存在著的兩種極端情況:既有恪守職業及學術倫理的大學者和教育家,也有對學生、學術以及學術共同體不負責任的瀆職者。本書是西方教師職業倫理的經典之作,作者既是哲學家又是長期任職於世界一流大學的管理...
職業倫理學 職業倫理學也稱“職業道德學”,倫理學的分支學科。廣義指研究人們在職業活動領域中的一切道德關係和道德現象的學科。狹義指研究各行各業道德規範和準則的學科。如商業倫理學、律師倫理學、軍人倫理學等。
68專業人士在處理專業方面的倫理道德問題時,應該遵循專業倫理所涵蓋的道德價值觀與行為規範。:749專業人士可以套用專業倫理的知識來幫助處理專業方面的倫理道德問題。專業倫理學是一門關於專業責任與行為所依據的原則與標準的學問。“專業”指的是一種專門從事的職業,這種職業在學術或技術方面需要高度的知識與能力。每當...
幼兒教保專業倫理2:NAEYC倫理守則之個案探討 《幼兒教保專業倫理2:NAEYC倫理守則之個案探討》是一本圖書
對我國的社會公眾而言,社會工作還是一種新的專業和職業。能否達到公眾的服務期望,在多大程度上達到他們的期望,取決於社會工作者的服務態度、服務精神和服務效果。雖然社會工作的理論、方法和技術有助於解決問題和提升服務水平,但專業價值觀在其中起的關鍵作用是不容忽視的。社會工作者必須在服務過程中充分展示專業價值...
教育管理倫理 教育管理倫理(ethics of educational management)是2013年公布的教育學名詞。定義 在教育管理活動中,各種社會關係所體現的倫理價值觀念和行為準則。出處 《教育學名詞》第一版。
工程師職業倫理是工程倫理學的基本組成部分。所謂職業倫理,是指職業人員從業的範圍內所採納的一套行為標準。職業倫理不同於個人倫理和公共道德。對於工程師來說,職業倫理表明了職業行為方式上人們對他們的期待。對於公眾來說,具體化到倫理規範中的職業標準使得潛在的客戶和消費者對職業行為可以做出確定的假設,即使他們...
原則和當代規範,以利於學習者形成對教師職業道德“模樣”的清楚認識;教師職業道德規範部分主要圍繞我國當代中國小教師職業道德規範進行探討和闡述,聯繫實際展示各規範深厚的倫理意蘊和教育意義,並對這些規範的實際體現提供理性把握和實踐操作上的啟示;職業道德現實建設和個體修養部分,主要對教師職業道德現實建設、現實...
《高等學校教師崗前培訓教材:教師倫理學》是2013年7月1日浙江大學出版社出版的圖書,作者是朱法貞。內容簡介 全書共分十一章,系統論述教師職業道德的形成和發展,本質、結構與功能,基本原則、規範、範疇和品質構成,以及教師的道德價值觀、道德修養與人格塑造等。圖書目錄 第一章導論 第一節倫理學 一、倫理與人生...