教育管理倫理(ethics of educational management)是2013年公布的教育學名詞。
基本介紹
- 中文名:教育管理倫理
- 外文名:ethics of educational management
- 所屬學科:教育學
- 公布時間:2013年
教育管理倫理(ethics of educational management)是2013年公布的教育學名詞。
教育管理倫理(ethics of educational management)是2013年公布的教育學名詞。定義在教育管理活動中,各種社會關係所體現的倫理價值觀念和行為準則。1出處《教育學名詞》第一版。...
《華大博雅學術文庫:教育管理的倫理基礎》內容概括而言,就是在科學闡明教育管理倫理基礎的內涵與特性基礎之上,從教育管理與倫理之間的雙向價值互動關係人手,通過對教育管理何以以倫理為基礎的學理追問,以及對教育管理以何種倫理作為基礎的科學求證,揭示教育管理活動中所蘊涵的基本道義精神和應遵循的基本倫理準則,為教育...
《教育管理的倫理向度》是2015年7月教育科學出版社出版的圖書,作者是郅庭瑾。內容簡介 《教育管理的倫理向度》分為上下兩篇:上篇包括前五章,為教育管理倫理的理論邏輯,主要從巨觀視角和基礎理論構建的維度對教育制度倫理、組織倫理、行為倫理和領導倫理等問題進行論證和闡釋;下篇包括後三章,為教育管理倫理的實踐...
《教育管理的倫理基礎》是2012年7月華中師範大學出版社出版的圖書,作者是金保華。內容簡介 我國教育管理理論研究水平相對低下和教育管理實踐活動中倫理缺失或道德失范的現狀,決定了無論是著眼於進一步提升我國教育管理研究的理論水平,提高我國教育管理研究的理論品位,還是為改善我國當前教育管理實踐活動中倫理基礎嚴重缺失...
教育倫理學的界定教育倫理學是教育學與倫理學的交叉學科,是研究教育管理和教師勞動過程中倫理道德 問題的綜合性學科。儘管教育倫理的思想在中外古已有之,但作為一門獨立的系統的學科則相對較晚。在高校尤其在師範高校,教育倫理學往往作為“兩課”中的必修課在師範本科生中開設,其最終從教育哲學的角度對在教育過程中...
《高校學生管理倫理研究》是2008年7月中南大學出版社出版的圖書,作者是孫延斐。 內容簡介 本書是湖南省社科規劃領導小組、中共湖南省委高校工委、湖南省教育廳高校思想政治教育課題研究項目:“高校學生管理倫理研究”的最終研究成果。該成果以高校學生教育管理為主要研究對象,借鑑並運用管理學理論、倫理學理論、系統科學...
程亮老師出版專著《教育的道德基礎——教育倫理學引論》。內容簡介 本書系“當代教育有倫理視野叢書”之一。作為導論性的著作,本書詳細考辨了教育倫理學概念的緣起,各種流變,對教育倫理的道德基礎和理論範疇進行了細緻縝密的論說界定,並結合典型案例對與教育倫理緊密相關的“自由”“平等”“正義”“民主”等教育...
管理道德教育是指組織為使管理者和被管理者能有效養成和自覺踐行合乎組織管理活動需要的道德素質、道德品質和道德義務,依據一定的社會道德、職業道德和管理道德原則和規範,有目的、有系統、有組織地對管理者和被管理者施加影響和培訓的活動。管理道德教育是使組織的管理道德要求和原則轉化為組織成員的內在道德品質和自覺...
《管理倫理學》是2012年2月同濟大學出版社出版的圖書,作者是顧劍,本書主要講述了倫理學、心理學、社會學、管理學等交叉學科知識,強調“管理”與“倫理”的結合。內容簡介 《管理倫理學》綜合了倫理學、心理學、社會學、管理學等交叉學科知識,強調“管理”與“倫理”的結合。因為管理和倫理是一體兩面的:把自己...
華南師範大學公共管理學院教育經濟與管理系,系主任,教授,博士生導師。研究方向 主要研究方向為教育管理學、學校管理學、教師管理、民辦學校管理。學術代表作有《教師制度倫理研究》。教育背景 2002年9月至2007年6月,華中科技大學教育科學研究院攻讀博士學位研究生,獲管理學博士學位。2000年9月至2001年7月,華中科技...
《德性與理性:大學教學管理倫理訴求研究》是2018年6月中國社會科學出版社出版的圖書,作者是張東。內容簡介 本書鎖定大學教學管理這一研究場域,以倫理訴求為分析視角和研究工具,按照現象層、問題層、對策層的立體多元邏輯思路,堅持理論與現實相統一、歷史與邏輯相統一的原則,探索教學管理倫理“求真、崇善、審美”的...
但倫理原則和法律不同,法律是由國家制定並強制推行的,倫理原則依靠社會輿論的力量,依靠人們形成的內心信念、習慣、傳統和教育的力量來維持。二者在社會中的作用又是相輔相成的。倫理原則屬於社會上層建築,其性質由一定的生產關係的性質所決定。馬克思主義認為,倫理原則具有歷史性,在階級社會裡帶有鮮明的階級性,...
教育學博士,西安理工大學馬克思主義學院副教授,碩士生導師。主要研究方向教育學原理、教育倫理。主持並完成的課題有:教育部課題(教師責任的倫理性研究09YJA880102)、陝西省教育科學規劃課題(建構陝西教師專業倫理制度研究SGH12295)、陝西省社科聯課題(主體間性視閾下建構陝西高校教師責任倫理規範的理論研究109-220805)...
“公共教育責任倫理”的理念力圖為沒有明確價值立場的學校組織提供一種可能的行為準則。作者簡介 鄭富興,男,1974年生,四川隆昌人,教育學博士。現為四川師範大學教育科學學院教授、碩士生導師。主要研究領域為比較教育、道德教育與教育管理倫理。現已出版專著《現代性視角下的美國新品格教育》(人民出版社2006年出版)...
第三節 南京國民政府的學校管理制度 一 幼稚園的管理規定 二 國小的管理規定 三 關於中等學校的管理規定 四 關於高等學校的管理規定 第四節 革命根據地幹部學校的管理特色 一 適應戰爭需要的辦學路子 二 幹部學校的辦學精神 下編中國教育管理思潮述略 第七章 中國古代的教育管理思潮 第一節 倫理主義教育管理思潮...
《教育的道德基礎:教育倫理學引論》是2016年10月福建教育出版社出版的圖書,作者是程亮。內容簡介 《教育的道德基礎:教育倫理學引論/當代教育的倫理視野叢書》主要從歷史和理論的角度論述教育的道德基礎、道德性質以及道德功能,同時結合典型案例,對教師專業實踐、學校教育過程(包括課程、教學、管理等)以及教育政策或...
該書是我國第一部教育管理者道德方面的專著,對於研究教育領域管理者道德這一新課題是一個開拓性探索,具有一定的學術價值和較強的實用價值。它既可供倫理學專業工作者進行學術研究時參考,又可作普教戰線對教育行政幹部進行崗位培訓的教材;同時還可做廣大教育工作者加強修養的自學讀物。出版信息 黑龍江人民出版社1990...
劉世清,教育學博士,華東師範大學教育學部教授,基礎教育改革與發展研究所研究員,中國倫理學會教育倫理學專業委員會理事,主要從事基礎教育改革與政策分析、教育治理研究等,先後入選上海市晨光計畫、浦江人才計畫,出版《教育政策倫理》《從管理走向治理:轉型期中國教育治理機制研究》《教育強國之路》等多部著作。
在利益相關者理論中,企業的發展前景依賴於企業管理層對利益相關者要求的回應質量。管理者必須從利益相關者的角度來看待企業,這樣才能獲得持續的發展。利益相關者理論的實質就是從功利主義學派的角度,提倡關注領導過程中固有的倫理性質。3、管理倫理學論證 中央黨校戴木才教授首先研究了管理與倫理結合“何以可能?”。...
《大學的管理與倫理》作者當過十多年的大學二級學院副院長、院長,對大學的基層管理極有感觸,後又到湖南城市學院工作,從更高層次了解大學及其管理,這是《大學的管理與倫理》成書的知識背景和實踐平台。圖書目錄 導論:大學之理 一、大學定位與使命 大學自治:中國高等教育體制創新的哲學闡釋 文化傳承:當代中國高等...
《實用教育大辭典》將性教育的定義分為狹義與廣義兩種,狹義的性教育指性生理衛生教育。廣義的性教育指有關性生理、心理、倫理、法律、審美、社會學等問題的綜合教育,包括生理衛生教育、性心理衛生教育、性倫理道德教育以及法律、審美、社會學教育等。《中華性醫學辭典》認為性教育是指有關性知識的教育。包括性德育、...
倫理學以道德現象為研究對象,不僅包括道德意識現象(如個人的道德情感等),而且包括道德活動現象(如道德行為等)以及道德規範現象等。倫理學將道德現象從人類活動中區分開來,探討道德的本質、起源和發展,道德水平同物質生活水平之間的關係,道德的最高原則和道德評價的標準,道德規範體系,道德的教育和修養,人生的...
·教育哲學中的分析傳統 批判理論與教育(Critical Theory and Education)批判性思維:哲學的問題(Critical Thinking:Philosophical Issues)課程:哲學的視角(Curriculum:Philosophical Perspectives)杜威、實用主義和教育(Dewey,Pragmatism,and Education)教育管理:倫理和哲學問題(Educational Administration:Ethical and Philosophical ...
公共事業倫理涉及廣泛的領域,從行業、職業方面看,包括教育倫理,醫療衛生倫理,學術倫理,文藝倫理,環境倫理等。從主體方面看,則有師德,醫德,藝德,科學家倫理,學生倫理,新聞記者倫理等。從內容看,公共事業倫理包括三種形態:一是觀念形態,即公共倫理意識,包括管理主體對倫理準則、責任和目標的意識;二是實踐...
一、管理的過程和知識/4 二、元敘事/5 (一)科學方法/8 (二)過渡的:現實主義、主觀主義、自然主義、結構主義/9 (三)批判理論:價值觀、倫理和控制/ll (四)性別與種族/12 (五)後現代主義、廣域領域和超越/14 三、管理綱要/17 四、道德問題/20 五、教育管理的知識基礎/22 六、結論/26 檔案袋...
倫理學以道德現象為研究對象,不僅包括道德意識現象(如個人的道德情感等),而且包括道德活動現象(如道德行為等)以及道德規範現象等。倫理學將道德現象從人類的實際活動中抽分開來,探討道德的本質、起源和發展、道德水平同物質生活水平之間的關係、道德的最高原則和道德評價的標準、道德規範體系、道德的教育和修養、...
《中國智慧故事3:教育倫理篇》是2008年上海人民出版社 出版的圖書。內容簡介 《中國智慧故事3:教育倫理篇》主要內容:儒教不僅是中國的文化遺產,也是中國智慧的一個不可或缺的組成部分。《中國智慧故事3:教育倫理篇》將介紹孔子的生平和為人,還將介紹孔子的同時代人——老子的智慧。傳統的中國家庭往往有一部家訓...
《公共管理:公共倫理學》是2010年華南理工大學出版社出版的圖書,作者是馮益謙。內容簡介 本教材力求用馬克思主義作指導,以中國公共管理教育實踐為依託,借鑑國外公共倫理的研究成果。全書內容包括:公共倫理觀,公共倫理思想的歷史發展,公共倫理的基本原則,公共倫理的層次、規範和範疇,公共行為的倫理選擇,公共管理者...
《夏書章著作選輯:管理·倫理·法理》是2017年中山大學出版社出版的圖書,作者是夏書章。內容簡介 該書摘選了作者20世紀50—80年代發表的有關行政管理的論文集,由上下兩編組成。上編是關於行政管理、人事管理和高等教育管理方面的論文,涉及行政、人事及高等教育;下編是關於憲法、行政法和行政法學方面的論文,對國家...
“德”通“得”,指人們對所謂最高原則有所得,在倫理學意義上,“德”指人們在堅持行為準則的“道”的基礎上所形成的穩定的和一貫的品質、行為或境界。“道”是“德”的前提;“德”是“道”的歸宿,認識了“道”,內“得”於心,才能外施於人,其途徑與方法就是評價、教育、修養。“倫理”與“道德”...