《信息化與新媒體時代高職教育教學研究與實踐》是2021年黃河水利出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：信息化與新媒體時代高職教育教學研究與實踐
- 作者：王勤香,朱政德
- 出版時間：2021年
- 出版社：黃河水利出版社
- ISBN：9787550930339
《信息化與新媒體時代高職教育教學研究與實踐》是2021年黃河水利出版社出版的圖書。
《信息化與新媒體時代高職教育教學研究與實踐》是2021年黃河水利出版社出版的圖書。...
新素養語言教學理論視域下的大學英語教學改革新思路 利用電子教育平台實現高校個性化人才培養的探討 新媒體時代大學生學習習慣調查分析 信息化環境大學生基於智慧型手機的移動學習研究 以江西師範大學學生為例 Web-LSNPE在大學英語混合學習巾的應州效果研究 基於Ps的高校理下科學生創造力培養教學模式設計研究 國內教育遊戲的...
為深入學習貫徹全國、全省職業教育工作會議和教育部全面提高職業教育人才培養質量工作視頻會議精神,全面落實《甘肅省人民政府貫徹落實國務院關於加快發展現代職業教育決定的實施意見》和《甘肅省現代職業教育體系建設規劃(2014-2020)》,深化職業教育教學改革,全面提高人才培養質量,我廳研究制...
《全國旅遊職業教育教學指導委員會科研成果集(2017)》是2019年旅遊教育出版社出版的圖書，作者是全國旅遊職業教育教學指導委員會。內容簡介 《全國旅遊職業教育教學指導委員會科研成果集（2017）》匯集了全國旅遊職業教育教學指導委員會2017年的科研成果。全書共分兩部分——全國旅遊職業教育教學指導委員會2017科研項目成果...
美術學——書畫藝術與人文素養研究 音樂學——音樂教育與音樂表演 信息資源管理學院 中國人民大學信息資源管理學院是中國人民大學專門從事信息資源管理學科與科研活動的機構，是我國信息管理、信息系統、知識管理、情報、圖書與檔案管理教學科研及人才培養的重要基地之一。專業及方向 情報學專業——信息化管理 情報學專業—...
院校領導、各系（部）主任及相當部分的專任教師都是在高等教育領域中長期從事過教育教學及管理工作，具有相當豐富的高校教學和管理經驗。據2024年6月學校官網顯示，學校有省級優秀教學（創新）團隊2個，省高職技能大師工作室1個，省數字政府改革建設專家委員會專家1名，省教育廳專業教指委專家3名，省高職教育專業領軍...
上海市電化教育館 上海市教育科學研究院,同濟大學 16 整體提升幼稚園保教質量的上海實踐 上海市教育委員會教學研究室 17 嬰幼兒家庭科學育兒精準指導支持系統的構建 茅紅美 上海市黃浦區學前兒童發展監測中心 忻怡,王岫,王燕,金榮慧,崔希娟 18 融城市精神·育時代新人:小學生品格教育的25年實踐 姚...
培訓中心以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，圍繞教育部和中國高等教育學會中心工作開展培訓，服務高校提升治理能力和治理水平，服務高校教師隊伍建設，服務高校教育教學改革，服務行政部門和企事業單位專業和管理提升；以服務謀發展，發展擴影響。平台資源豐富 中心緊緊依託中國高等教育學會（有分支機構68家、單位會員...
高職思想政治理論課教學與學生專業結合的路徑探討劉蘊蓮 試論高職院校“一體兩翼”創業教育模式的構建季 楓 高職通信技術專業課程改革實踐——以淮安信息職業技術...淺析職業教育後攻堅時代——以廣西河池市職業教育攻堅為例韋國忠 基於網路的高職學生校外頂崗實習管理模式研究與實踐張志東 刁洪斌 ...
[3]徐國慶,王璐.公共基礎課建設是中等職業教育發展的重要基礎[J].中國職業技術教育. 2020(09) [4]徐國慶.基於知識關係的高職學校專業群建設策略探究[J].現代教育管理. 2019(07) [5]徐國慶,伏夢瑤.“1+X”是智慧型化時代職業教育人才培養模式的重要創新[J].教育發展研究. 2019(07) [6]徐國慶.國家專業教學標準...
教育教學方面 先後承擔《高等數學》《微分幾何》《數論》《經濟數學》《線性代數》等課程的教學工作，愛崗敬業、勤奮刻苦，結合職業教育和學生特點，探索職業教育數學課程的改革和創新，2009年教育廳立項課題《高等職業教育教學模式最佳化研究與實踐》（第二位）獲2014年國家教學成果二等獎、山東省教學成果一等獎；2009年教育...
李占軍先後畢業於內蒙古師範大學、天津大學。他是省級成人教育數位化精品課程《名企之魂》的負責人、主講人。李占軍的主要研究方向為職教管理、企業管理、消費心理學等。個人經歷 先後畢業於內蒙古師範大學教育系，天津大學高等教育管理專業第二學士學位班、北京大學現代大學治理高級研修班、新加坡南洋理工學院教學管理高級...
2.主持2022年度中國職業技術教育學會新時代中國職業教育研究院重點課題“職業教育數位化轉型現狀、困境與對策研究”（項目號：SZ22B36）3.主持2020-2021年度河北省高等教育教學改革項目“新文科背景下教育學一流專業培元育才體系創新與實踐” （項目號：2020GJJG489）4.主持2020年河北省社會科學基金項目“產業—專業—...
1、在從事專業教學與管理工作的同時，主持和參與了中國職業技術教育學會科研規劃項目《職業能力導向的機械類專業中高職課程有機銜接研究與實踐》；2、中國職業技術教育學會第四屆理事會科研規劃項目2014-2015年度課題《翻轉課堂視域下的高職教育項目式教學模式創新研究》；3、唐山市教育科學研究“十二五”規劃課題《基於翻轉...
國家級期刊《教育現代化》雜誌（由中華人民共和國工業和信息化部主管，工信部電子科技情報研究所主辦，國內統一刊號CN 11-9354/G4，國際標準刊號ISSN 2095-8420，國際發行代號SM 9195）編委；江西省高等院校教師高級專業技術資格評審專家庫評審專家；江西省高等職業教育教學專家庫專家；江西省招生考試工作研究會會員等社會...
(四)管理信息化水平提升行動 職業院校要以落實《職業院校數字校園建設規範》為重點，加快信息化技術系統建設，建立健全信息化管理機制，增強信息化管理素養和能力，促進信息技術與教育教學的深度融合。——強化管理信息化整體設計。制訂和完善數字校園建設規劃，做好管理信息系統整體設計，建設數據集中、系統集成的套用環境，...
使之能勝任新媒體編輯、新媒體運營專員、媒介策劃、媒介統籌等相關崗 位工作，以及其他政府機構、商業傳播機構一線崗位的高等職業專業技術套用型專門人才。該專業與華龍網教育頻道聯合辦學。移動網際網路方向（華龍網校企合作）隨著移動網際網路時代的到來，具有程式語言基礎，熟練掌握移動網站建設與開發、網頁設計、移動程式開發...
據2024年5月學校官網信息，學校設有6個二教學級單位，開設26個高職專業；有專任教師355人。歷史沿革 1993年，學校前身黑龍江公共關係學院創建。2002年，黑龍江省政府批轉黑龍江公共關係學院與哈爾濱學院合作辦學，聯合舉辦哈爾濱學院公共關係學院。2005年，經黑龍江省人民政府批准，國家教育部備案在哈爾濱學院公共關係學院的...
了解GUI常用工具，軟體的使用；理解點陣圖圖像、矢量圖形的處理技巧；掌握深入挖掘工具背後隱藏的技巧，套用軟體教學規範化設計。就業方向：可在影視、網路、廣播、信息、平面媒體、動畫、遊戲、廣告等行業從事各類數字媒體的創意設計、製作以及產品開發、圖形設計、互動設計、用戶測試、網站界面設計，界面設計，圖示設計，logo...
鄭若玲、龐穎. “強基計畫”呼喚優質高中育人方式深度變革，中國教育學刊，2021.1；人大複印《教育學文摘》2021.2轉載；鄭若玲、郭嬌嬌. 高校綜合評價錄取改革的困境與突破，河北師範大學學報(教育科學版)，2021.3；2017年—2020年 鄭若玲、凌磊. “新時代高考綜合改革的縱深推進”筆談之“新高考科目選擇及賦分方法的...
主持：職業教育教學標準與職業標準關係研究。教育部委託項目2020.主持：職業院校教學創新團隊建設標準、組織形式和績效評價研究。教育部委託項目2019 主持：面向新工業革命的高等職業教育人才培養模式變革研 究.全國教育科學規劃國家課題2017 主持：北京市中等職業學校發展規模與定位研究。北京市發改委委託項目2014 主持：職業...
2. 主持 “高職教育實踐教學體系改革的研究與實踐”課題結題證書，楊凌職業技術學院，2010.7 3. 參加 設施農業綠色高效高產實用技術培訓，農業農村廳 資金30萬元，2019.1-12 30 2 獲獎記錄 主持的教育教學改革項目獲得省政府教學成果特等獎，國家國家教學成果二等獎。1. 主持 國家教學成果二等獎園林...
實施“陽光工程”，推動創建義務教育優質均等發展示範縣（區），進一步提高薄弱學校的基本辦學條件和教學質量。深入實施教育惠民計畫，建立解決相對貧困學生的長效機制，促進義務教育從基本均衡向優質均衡發展。推進“網際網路+教育”建設，提升農村中國小信息化水平，擴大優質教育資源覆蓋面，提高鄉村學校辦學水平，逐步解決...
近年來，主編教材30餘部，其中2部為普通高等教育“十一五”國家級規劃教材；在學術刊物上發表論文15篇，其中，核心期刊9篇，EI收錄2篇。先後主持和參與省級以上教研科研項目5項。獲獎記錄 其中主持2項，《高職教育計算機網路技術專業課程體系與教學內容的研究與實踐》獲河南省第六屆教學成果二等獎；參與省級教改項目3...
2010年5月任學院計算機信息與工程系教研室主任，2010年8月任學院計算機信息與工程系副主任（主持工作），2011年10月任系主任，全面負責系教學、科研、管理工作。2005年-至今先後在大連、哈爾濱、內蒙古、重慶，無錫，太原，成都，西安等地進行學習進修。教育觀點 言語 作為高職一線教育教學的管理者和實踐者，他經常對...
2．我國高校教師教學研究的熱點狀況分析——基於2005-2015年CNKI文獻的共詞分析[J]，教育研究 （CSSCI），2015（12）；3．兩種“三位一體”教師教育模式比較研究[J]，教育研究（CSSCI），2014（8）；4．G-U-S教師教育協同創新模式實踐探索[J]，教育研究（CSSCI），2013（12）；5．科學課教師勝任特徵與工作績效...
其中享受國務院政府特殊津貼2人，黃炎培職業教育獎傑出校長獎1人，新時代職業學校名師（名匠）名校長培養對象1人，全國高校黃大年式教師團隊帶頭人1名，國家級技術能手1人，省“六大人才高峰”培養對象2人，省“333高層次人才培養工程”培養對象20人，省“青藍工程”培養對象55人，省級教學名師1人，省級優秀教學科研...
課程教學創新 法學本科生科研能力調查研究 ——基於陝西高校409份調查問卷的分析 構建實踐育人共同體的探索與實踐 ——以西北農林科技大學“田園使者”活動推進實踐育人為例 創“智者杯”品牌展“辯論賽”魅力建校園思辨文化 ——西安石油大學校園思辨文化建設握囊與實踐 新媒體環境下高校校園文化建設創新研究 淺談高校...
黃岡科技職業學院是經湖北省人民政府批准成立，教育部備案的一所全日制普通高等職業院校。主管單位：湖北省教育廳。據2024年5月學校官網信息，學校有遺愛湖和何家湖2個校區，總占地800畝，教學儀器設備總值3930.27萬元；開設有33個高職專業；有在校生15277人，教職工1108人。發展歷程 1995年黃岡市公安幹校更名為黃岡市...