《信息化教學技術與實踐》是2018年8月黑龍江大學出版社出版的圖書,作者是劉學敏。
基本介紹
- 中文名:信息化教學技術與實踐
- 作者:劉學敏
- ISBN:9787568602754
- 頁數:184頁
- 定價:36元
- 出版社:黑龍江大學出版社
- 出版時間:2018年8月
- 裝幀:平裝
- 開本:16開
《信息化教學技術與實踐》是2018年8月黑龍江大學出版社出版的圖書,作者是劉學敏。
《信息化教學技術與實踐》是2018年8月黑龍江大學出版社出版的圖書,作者是劉學敏。內容簡介《信息化教學技術與實踐》試圖在總結作者劉學敏長期教學實踐經驗和教育科學研究成果的基礎上,對當前信息化教學的基本理念、開展過程、教學...
《信息化教學技能實踐與套用》是2011年智慧財產權出版社出版的圖書。本書以現代教育技術的實踐操作為重點,在新的資訊時代的背景下進行新的信息化教學技能的探討。內容簡介 《信息化教學技能實踐與套用》在原有教育技術實踐能力的基礎上進行了大膽的改革實踐,把網路教學技能實踐部分加入到信息化教學技能的內容中來,同時...
《中學信息技術教學與實踐研究》是由教育部師範教育司組織編寫的中學教師進修高等師範本科(專科起點)計算機(信息技術)專業課教材,是根據中國小信息技術教育的發展和讀者的要求,在第一版的基礎上修訂而成的。書中對目前中學信息技術課程的教材教法進行了研究和討論。全書共分五章:中學信息技術教育;國中信息技術教材...
《大數據時代下信息化教學的實踐與套用》是2019年3月北京工業大學出版社出版的圖書,作者是郝偉。內容簡介 在大數據時代,教師應以學生為中心開展教學,充分發揮大數據技術的優勢,構建有助於學生自主學習的教學資源,開展教學活動,充分調動學生的學習積極性,並以學生的學習數據為依據,對學生的學習進行合理干預,實現...
《信息化環境下的教學設計與實踐(第2版·微課視頻版)》是清華大學出版社於2022年出版的書籍,作者是吳彥文。內容簡介 隨著教學理念和學習理論的發展以及信息技術在教學中的全面滲透,新的教學模式不斷湧現,信息化教學方式的核心價值逐步凸顯。本書系統、全面地介紹信息化教學的概念、特徵、發展歷程及各種教學模式...
教育信息化是指在教育領域(教育管理、教育教學和教育科研)全面深入地運用現代信息技術來促進教育改革與發展的過程。其技術特點是數位化、網路化、智慧型化和多媒體化,基本特徵是開放、共享、互動、協作。以教育信息化促進教育現代化,用信息技術改變傳統模式。教育信息化的發展,帶來了教育形式和學習方式的重大變革,促進...
信息技術教育(InformationTechnology Education簡稱ITE),特指與計算機、網路和通信相關的技術的教育。信息技術教育不是單純技術教育,也不是以信息技術研究和開發為目標的教育。信息技術教育的內涵由信息技術課程和信息技術與其他學科的整合兩大部分組成。信息技術教育是素質教育的重要組成部分。要培養學生的創新精神和實踐...
《教育信息技術教學實踐探索》對遠程教育與網路學習共同體的現狀進行了分析與探討,研究了教學進度跟蹤系統構架及其軟體平台和IP資源在教學中的套用,並且設計了教學方案,為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。內容簡介 《教育信息技術教學實踐探索》是由中央廣播電視大學出版社出版發行的,是計算機輔助教學的...
教學信息化,是指在教學中套用信息技術手段,使教學的所有環節數位化,從而提高教學質量和效率。以現代教學理念為指導,以信息技術為支持,套用現代教學方法的教學。在信息化教學中,要求觀念、組織、內容、模式、技術、評價、環境等一系列因素信息化。具體介紹 信息化教育,是以現代教育思想和理論為指導,運用現代信息...
信息化教學就是在信息化環境中,教育者與學習者藉助現代教育媒體、教育信息資源和教育技術方法進行的雙邊活動。信息化教學 其特點是:以信息技術為支撐;以現代教育教學理論為指導;強調新型教學模式的構建;教學內容具有更強的時代性和豐富性;教學更適合學生的學習需要和特點。信息化教學不僅僅是在傳統教學的基礎上對...
《中學信息技術教學實踐與探索》是2019年12月1日中國書籍出版社出版的圖書,作者是王玉英。內容簡介 《中學信息技術教學實踐與探索》從計算思維的概念、計算思維培養的措施、策略等方面進行了實踐研究,本書也是作者近三年來撰寫的關於計算思維的論文、教案、教學設計等文章彙編,從實踐的角度反映作者在教學實踐中對學生...
本書是展示和了解新疆基礎教育信息技術教育教學和教研最新情況的重要資料。圖書目錄 一、 信息技術課程發展現狀篇 新疆中國小信息技術教育發展回顧(2000—2015)新疆教育科學研究院劉進錄 (3)抓住機遇時不我待改革課堂謀求發展 ——伊犁州直提高中國小信息技術課堂教學之我見伊犁州教研室王春 (11)基礎教育信息化建設與...
《信息化教學設計理論與實踐》是2016年科學出版社出版的圖書,作者是唐瓷、周鑫羧、王佳家。內容簡介 中國小教師信息技術套用能力主要體王見為套用信息技術最佳化課堂教學和轉變學習方式兩個方面,信息化教學設計是這兩個方面的集中體現和創新實踐。本書嘗試將理論引領與創新套用深度融合,對信息化教學設計進行了重新解析與...
信息化教學設計與實踐 《信息化教學設計與實踐》是2020年華東師範大學出版社出版的圖書。
第六節 教學藝術風格探討 第八章 現代教育中的教學媒體與教學管理 節 教學媒體的基本認知 第二節 教學媒體的有效選擇與組合 第三節 教育信息技術與多媒體教室 第四節 教育管理原理和原則 第五節 當代教育管理中的溝通與協調 第六節 信息化與教學管理研究 參考文獻 作者簡介 武曉瓊...
《國小信息技術暨信息化工作實踐與探究》是2020年西北大學出版社出版的圖書。內容簡介 《國小信息技術暨信息化工作實踐與探究》主要通過梳理、匯總並深入探究國小在實踐教育信息化工作的發展路徑,對中西部普通國小利用教育信息化工作構建數字校園和智慧學校,不斷形成學校持續發展的新動力。圖書目錄 上編 國小信息技術與...
新時代下,體育教學應該認真研究與信息化融合的路徑,採用信息化手段和信息化資源的信息化教學可以有效提高體育課程的教學效果。《體育教學的信息化教學理論與實踐研究》共六章內容,分別為:教育信息化研究綜述、體育教學基礎理論研究、體育教學方法的運用與變革、體育教學模式的構建與策略研究、現代教育信息技術與體育教學...
複賽參賽選手在不犯規的情況下,依據成績按比例發放“一等獎”“二等獎”“三等獎”證書,並蓋章“全國中國小信息技術創新與實踐大賽組織委員會”。決賽 決賽參賽選手在不犯規的情況下,依據成績按比例發放“一等獎”“二等獎”“三等獎”證書,並蓋章“中國人工智慧學會”。恩歐希教育信息化發明創新獎 決賽各賽項...
《信息技術教育套用實踐指導》是2016年7月清華大學出版社出版的圖書,作者是胡玉娟、賈璐、張娜。內容簡介 本書共8章,前7章名與授課主書一致,第8章是綜合性實驗。包含獲取信息、使用典型新媒體、多款流行與時尚軟體的快速入門、新型課堂等方面實踐訓練內容。目錄 第1章信息化教學資源1 實訓項目1網路教育資源的...
整合的三個基本點是:⑴要在多媒體和網路為基礎的信息化環境中實施課程教學活動。⑵ 對課程教學內容進行信息化處理後成為學習者的學習資源。⑶利用信息化加工工具讓學生進行知識重構。何克抗教授認為:所謂信息技術與學科課程的整合,就是通過將信息技術有效融合於各學科的教學過程來營造一種新型教學環境,實現一種既能...
第四章 基於現代遠程教育視角下現代教育技術實踐探究 第一節 遠程教育概念及發展 第二節 現代遠程教育系統結構及設計 第三節 現代遠程教育類型及教學實踐 第五章 信息化視域下網路教育資源在現代教育技術理論與實踐中的套用研究 第一節 網路教育資源與信息檢索技術 第二節 社會性軟體在網路信息教育中的套用 第三節...
“NOC活動”把普及“智慧財產權”知識,培養廣大師生的“創新”意識,提高“實踐”能力確定為活動的中心主題。作為中國信息技術教育領域一年一度的盛世,自2002年自人民大會堂啟動以來,已經成功地舉辦了六屆。全國1500多萬名師生參加,關注活動的人數超過5000多萬人力爭把“NOC活動”辦成有利於培養中國小師生成長的國際一流...
《信息化教學技術》是2020年清華大學出版社出版的圖書。內容簡介 本書將目前主流的教育教學技術分成PC類和移動類,旨在幫助一線教師掌握簡練、實用的教學技術, 從而高效率、高質量地完成教學設計、教學實施和教學創新。全書由兩大部分、八個項目、四十一個任務構成,每個任務的完成不僅有詳細的操作方法,還有相應的數字學習...
現代教育技術,是指運用現代教育理論和現代信息技術,通過對教與學的過程和資源的設計、開發、利用、管理和評價,以實現教學最佳化的理論和實踐。理論起源 現代教育技術起源於20世紀30年代的美國。中國的現代教育技術發展起始於上世紀80年代,引起自美國,當時國內稱之為電化教育。當時電化教育活動中使用的幻燈、電影等...
《中國現代信息技術教育發展的理論與實踐》是2016年12月1日廣東人民出版社出版的圖書,作者是李運林。內容簡介 《中國現代信息技術教育發展的理論與實踐》一書是中國現代信息技術教育理論與學科建設的系統總結。全書從結構體系上劃分章節進行論述:從現代信息技術教育(電化教—信息化教育)的理論基礎——傳播理論,到電...
043/信息技術小小果殼箱 東陽市橫店鎮中心國小單睿亮 ···433 其他類型案例 044/語文《聊齋志異》校本課程研修 山東省淄博市周村區實驗中學尚媛媛 ···440 045/語文現實成就理想虛擬溝通無限 北京第十中學李朝暉 ···446 046/化學我的“雙課堂”理科教學探索 北京第十二中學胡小蒙 ···465...
《信息技術基礎實踐教程》內容豐富、層次清晰、圖文並茂、通俗易懂,既滿足了大學生們對目前通行的有關計算機信息技術知識的學習需求,又兼顧了計算機等級考試的要求。《信息技術基礎實踐教程》可作為高等學校非計算機類套用型專業的計算機公共基礎課教材,也可作為成人教育、計算機技術培訓和計算機等級考試的參考用書。圖書...
中學信息技術教學理論與實踐 《中學信息技術教學理論與實踐》是2002年山東人民出版社出版的圖書,作者是陸 宏。
一、信息技術教學設計需要考慮的問題 二、信息技術教學設計的幾個關鍵原則 第六章 信息技術課堂教學的組織與管理研究 一、找準切入點,讓學生儘快全身心地投入到課堂學習中 二、激發學習動機,營造民主寬鬆、自由活潑的課堂氛圍 三、關注課堂動態生成,引領學生思維 四、重視個體差異,讓每個學生都體驗學習的成功 第七...