《中國小精細化管理》是2017年中國礦業大學出版社出版的圖書,作者是黃瑜、賀磊、黃文華。
基本介紹
- 書名:中國小精細化管理
- 作者:黃瑜、賀磊、黃文華
- ISBN:9787564638740
- 頁數:299頁
- 定價:36元
- 出版社:中國礦業大學出版社
- 出版時間:2017年12月
- 裝幀:平裝
- 開本:16開
《中國小精細化管理》是2017年中國礦業大學出版社出版的圖書,作者是黃瑜、賀磊、黃文華。
《中國小精細化管理》是2017年中國礦業大學出版社出版的圖書,作者是黃瑜、賀磊、黃文華。內容簡介《中國小精細化管理》講述了中國小精細化管理,堅持育人為本的理念,以教師的發展和學生的全面成長為出發點和落腳點,注重製度和制度...
義務教育學校標準化、科學化、精細化管理推進得怎樣,管理水平能否得到質的提升,關鍵在落實。各地各校要將落實《管理標準》擺在推進義務教育學校治理體系和治理能力現代化的重要位置,作為義務教育學校貫徹落實黨的十九大精神的重要舉措,切實...
《福建省中國小學校管理研究》是2013年10月上海人民出版社出版的圖書,作者是王豫生。內容簡介 《福建省中國小學校管理研究》由四十多篇論文組成,作者大多為福建省各中國小校長。主要研究了中國小校的管理工作,內容涉及學校管理模式的創新...
學校現在引領的是科學的規範化管理,它是以班級的“精細化管理”為突破口,大力開展“精細校園”創建工作;精細校園環境管理,使校園更和諧;精細課堂教學管理,使課堂更精彩;精細考核制度管理,使考核更科學;精細分層分塊管理,使效率更...
我縣各中國小的“雙常規”管理工作已日趨制度化、規範化,並不斷向精細化方面邁進。為了鞏固和提高,縣局決定從今春開始,利用三年時間,對我縣各中國小進行第二輪的“雙常規”管理工作檢查與調研,現就調研檢查工作安排如下:一、指導...
學校倡導“精神與行動並舉”的管理文化,積極推進精細化管理,踐行“發展為本、服務育人”的辦學理念,構建了核心課程與選修課程相結合的課程體系,開設40多門選修課程,滿足不同智慧型優勢學生的學習需求。全校教職工正以飽滿的熱情,努力創建...
教師研修、考勤管理、收費管理、校產管理、宿舍管理、實驗室管理、體衛管理、招生管理、流程管理、德育管理、圖書管理、檔案管理等需要的功能強大的套用模組,為學校建立一個覆蓋範圍廣、實用性強的教育管理平台;為教育精細化管理提供有效...
學校現有四個年級7個教學班,在校生300餘人,專任教師29人,其中國小高級教師10人,一級教師19人,縣模範教師10人,市級優秀、骨幹教師2人。學校文化 一、實施精細管理,規範師生行為 精細化管理是一所優質學校“教育大廈”的根基。事實...
精細化管理 學校在實施“精細化”管理過程中,重點突出三個方面:一是從管理者、教師、學生行為三個層面編制學校管理制度,形成簡明、實用的管理制度體系;二是推行總值班24小時負責制,落實部門責任制;三是落實值周班督查制,實施自主...
能夠根據發展變化,不斷修訂、完善、創新學校的各項管理制度,促進學校管理精細化、規範化、科學化。四、保障機制 (一)統籌兼顧,加強領導。各級教育行政部門和學校要將校園文化建設作為基礎教育改革與發展的一項重要工作,納入教育事業發展...
曾集鎮中心國小始建於1982年秋。創辦以來,一直以“質量立校、管理興校、特色強校”的辦學精神為指導,全面貫徹落實《沙洋縣中國小精細化管理實施方案》的精神,堅持不懈地抓好教學常規管理工作,實現教學常規管理工作的制度化、規範化和...
“廁所清潔工”啟示錄 在“法”與“情”的天平上——一次教師節慰問金引發的思考 別讓現代教學裝備蒙上灰塵 在主題教育活動中培養住校生的管理能力 住校生管理也能做到“精細化 事故警示:學校後勤管理中常見的安全問題 ...
增強公開招聘教師工作的科學化、精細化,考試科目的設定和內容要突出崗位特點和職業適應性。創新招聘形式,使熱愛教育事業、真正適合當教師的人才進入教師隊伍。有條件的地方可探索採取先面試後筆試的辦法。4.完善學校教職工聘用管理制度。落...
圖書管理、專用場館管理、校產管理、宿舍管理、校園安全管理、學籍管理、成績管理、網上選課、學生綜合素質評價、心理健康、家校通、教師檔案管理、教師綜合評價等模組,能有效實現中國小校的標準化、規範化、精細化、科學化、智慧型化管理。
班主任擔負著對學生進行管理、教育、服務三個重要責任。因此,班主任是一個非常重要的工作崗位,在學校與班級之間起著不可缺少的聯繫樞紐作用。通過班主任組織和引導,始終堅持用愛心、責任心、智慧以及精細化的管理,真正初級學生的心靈世界...
中國小校舍信息管理系統是提高校舍安全管理水平的重要保障和技術支撐,各地要及時更新數據,加強維護,完善功能,充分發揮信息管理系統在年檢、預警、信息發布、隱患排除、責任追究等方面的作用,切實提高校舍安全管理科學化、精細化水平。(五...
”《農村學校管理改革實踐論》是農村學校管理經驗的總結,也是農村學校管理工作的指導。本書由景民、張兆勤主編。圖書目錄 國小卷 專題一農村學校辦學思路 學校辦學理念篇 農村山區國小辦學困境及解決對策 精細化管理為學校發展插上了翅膀 ...
為落實這一目標,學校嚴格執行國家教學標準,全面落實山東省教育廳《山東省普通中國小管理基本規範》,強化精細化管理、打造高素質隊伍、凝練高效率課堂、竭盡全力抓質量、精誠合作鑄品牌,全校上下團結拼搏、積極進取,正以飽滿的熱情投入...
建立考核評價機制”的管理思路,實行“分段包乾、集體管理”相結合的“三段一體、精細化”管理模式,以內涵發展為主題,以素質教育為核心,以教育科研為先導,激發辦學活力,創新管理機制,深化教育教學改革,全面嘗試實踐“精細化”理念引領...
在管理上實施精細化管理,在教育、教學、隊伍建設、學生管理等方面均朝精細化的方向邁進,使辦學理念得以在學校的各個領域貫徹落實。創建工作 堅定不移地大力推進素質教育是所有普通高中統一的目標和統一的本質特徵,但不同的學校實施素質...
武漢小梅花學校是上級教育主管部門批准創辦的一所全日制民辦國中(兼招收國小五、六年級優秀學生)。2017年,重磅引入華一雙師教育專家團,在國內率先創新導入“減負增效”教育模式,實行精品小班化、精細化教學管理,提升學生學習效率,通過...