《中國小校規模設定與投資效益》是1999年科學出版社出版的圖書，作者是周元武。
《中國小校規模設定與投資效益》是1999年科學出版社出版的圖書，作者是周元武。內容簡介本書通過調查研究、定量分析、科學論證，根據最大限度提高教育經費使用效益的原則，給出了符合我國實際的普通中國小校規模設定的原則、標準及學...
2、課程設定校本化。一年級起開設電腦、英語、藝術、心理、形體等特色課程，掌握時代最需要的知識。3、教學模式現代化。推行“個性化學習”、“合作性學習”、“探究性學習”等有利於教師和學生髮展的新型教學模式，使之成為學校的常規課堂模式。4、辦學理念國際化。聘請外籍教師進行浸入式的英語教學，組織師生與國外有...
推進義務教育均衡發展的需要;是加強學校建設的科學化、規範化管理,合理確定並正確掌握建設標準的需要;是不斷提高中國小校的規劃設計和建設水平,促進技術進步,提高投資效益的需要;是編制、評估和審批中國小校建設項目的可行性研究報告、校園規劃設計和建設用地計畫的重要依據,也是有關部門審查項目設計和監督檢查工...
室；投資78萬元，硬化了操場；投資6.5萬元，高標準打造“追夢”主題校園文化，教室自主創作了校歌，設計了校徽、校旗，製作發光字13個，LED顯示屏3個，添置標語320多幅，實現了 “牆壁說話、草木傳情、細節育人”的目的，對全體師生起到了潛移默化、潤物無聲的教育薰陶作用，受到了各級領導及兄弟學校的一致好評，...
原則上一個鄉鎮設定1所中心國小和2―5所完全國小，中心國小規模不低於300人，完全國小不低於200人。人口較少且區域面積較大的鄉鎮，只設定1所鄉鎮中心國小或九年制學校。交通不便的高寒偏遠山區，要保留或改建一批國小或教學點，確保學生安全就近入學。主要目標 今後幾年，規劃調減國中18所（含九年制學校1所），...
第八條 中國小校財務、會計人員的任職條件、工作職責、任免獎罰、業務培訓和專業技術職務崗位設定，應當嚴格按照國家會計法律制度執行。財務、會計人員應當熟悉國家財經法律、法規、規章和方針、政策，掌握財會和教育教學業務管理的有關知識。第九條 中國小校應當以校為單位進行會計核算。實行“集中記賬，分校核算”的，不...
堅持因地制宜、實事求是、一校一策,對照國家和《青海省標準化中國小校辦學標準(試行)》,按照先急後緩、先易後難的總體思路,科學確定不同地區、每一所學校的建設內容、需求、規模和投資,分項規劃、分步實施,成熟一項、實施一項,實施一批、驗收一批,優先解決當前中國小...
堅持因地制宜、實事求是、一校一策,對照國家和《青海省標準化中國小校辦學標準(試行)》,按照先急後緩、先易後難的總體思路,科學確定不同地區、每一所學校的建設內容、需求、規模和投資,分項規劃、分步實施,成熟一項、實施一項,實施一批、驗收一批,優...
一次性投資3000萬元，建成3萬M校舍建築群，作為國小部和國中部教學區。2002年，又三次擴大征地55畝，投資2500萬元，興建高中部教學區。2003年投資500萬元，建起高中學生公寓，多功能辦公大樓。2004年投資500萬元，興建幼稚園大廈。2005年投資500萬元，建成復讀部大樓。2006年投資500萬元，建成86套老師公寓，兩間多媒體...
以消除薄弱學校和農村學校建設為重點,提升農村學校現代化建設水平,穩妥推進以農村為重點的寄宿制學校建設,不斷提高辦學水平和效益。(五)堅持實事求是,注重效益的原則。學校標準化建設要以實用、管用、夠用保障基本的辦學條件和教育教學的實施為前提,強化內部管理,提高投資的使用效益。軟硬體兼顧,全面建設...
政府投資方式的功能 財政“籃子”里的各種投資工具或投資方式並不是隨意設定的，而是為了實現特定的服務功能而設定的。我們對不同投資方式的功能進行描述，目的是為政府在使用某種投資方式時能夠有的放矢。(1)政府投資撥款方式的功能分析。應當說，財政撥款投資是非常古老的投資方式，是政府實現公益性投資目標的首選手段...
城市中國小不得從事購買股票、基金、企業債券等風險性投資活動，也不得為任何單位或個人的經濟活動提供擔保。五、加強監督檢查 （一）完善內控制度。一是嚴肅財經紀律。城市中國小財務管理人員的職責許可權應當明確，並做到相互分離、相互制約、相互監督。嚴禁私設“小金庫”、公款私存、設立賬外賬等違規行為。二是推進民主...
學校特色的創建，根本目的是提高學校的辦學水平，發展學生的個性，培養學生全面發展。學校不僅敢於突破他人，也善於突破自己。以特色為突破口輻射全校，帶動全校工作，已成為學校發展的原動力和催化劑。該校科技教育形成了“五級跳”的規模。第一級：設定科技興趣小組 該校從80年代開始，根據學生的特長，設立了航模組、...
。主要貢獻 在《教育財會研究》、《湖北教育報》、《湖北教育》、《學校黨建與思想教育》等刊物上發表學術論文數10篇。主編出版有《教育投資的項目管理》、《中國小校規模設定與投資效益》等著作，參與《普通中國小公用經費實物消耗定額》等項目的研究，曾編制數項省（市）教委相關經費的計算機財務套用軟體。
學校在政府巨觀管理下，自主組織實施教學、科研工作及相應的人、財、物配置，包括制定年度招生方案、自主調節系科招生比例、調整或擴大專業範圍、確定學校內部機構設定、決定教職工聘任與獎懲、經費籌集和使用、津貼發放以及國際交流等。同時要深化學校內部管理體制改革，通過學校內部機構、人事制度、分配製度和後勤管理改革，...
學校的布局；負責中國小校的設定、撤銷、更名和調整的審核工作；督查全市中國小危房改造工作；制訂各級各類學校年度招生計畫；參與制定籌措教育經費、教育撥款、教育基建投資的政策；指導監督教育經費的籌措和管理工作；指導監督直屬學校（單位）年度預決算、基建計畫的編制、實施；管理人民教育基金和指導監督直屬學校（單位）...
要研究建立創業投資基金，鼓勵符合條件的高科技企業上市，促進高新技術產業的發展。八、貫徹《高等教育法》，積極穩步發展高等教育，加快高等教育改革步伐，提高教育質量和辦學效益 30．切實落實《高等教育法》關於“高等學校應當面向社會，依法自主辦學，實行民主管理。”的規定，擴大高校辦學自主權。為使更多的高中畢業...
實施義務教育的國小、初級中等學校的師資、辦學經費、校舍、教學設定等標準，由省人民政府教育行政主管部門會同有關單位制定。第二十五條 鼓勵和支持廠礦、企事業單位、集體經濟組織舉辦中國小校、初級職業技術學校和公民個人舉辦國小教學點（班），所辦學校在當地人民政府的統一領導下，實行辦學單位和教育行政主管部門雙重...
1996年10月，秭歸二中在新縣城西北隅爭取到一席之地，遷建工作進入籌備階段。按照政府規劃，學校的規模是24個教學班，校園占地面積為36000平方米，校舍建築面積12539平方米，按“1993定額”計算，總投資需1235.6萬元，而移民補償僅200.04萬元，資金缺口高達1035.56萬元。1997年9月18日，“秭機編[1997]21號文”同意...
第五條 學校和其他教育機構應當建立健全教職工代表大會或者教職工大會制度,保障教師參與本單位民主管理和民主監督。第六條 各級教育行政部門和有關部門應當提高教育投資效益,合理調整學校規模和布局,嚴格按規定標準配備教師。第七條 教師應當模範地遵守《教師法》...
第二十六條 各級人民政府必須把中國小、幼稚園的建設納入城鎮建設和農村移民區建設的總體規劃。城鎮等有關部門應根據義務教育的需要，會同教育行政主管部門合理規劃中國小、幼稚園的布局。並按規定從基建單位的投資中提取的城市建設配套費，應當按一定比例用於中國小和幼稚園校舍建設配套費。中國小校和幼稚園危房的維修和...
實施義務教育的學校除按規定收取雜費和代收的費用外，未經教育主管部門和財政、物價主管部門核准，不得增加收費項目和提高收費標準。第四十四條 各級人民政府教育主管部門和中國小應當嚴格管好、用好教育經費，提高投資效益，杜絕浪費。各級人民政府教育主管部門和財政、計畫、審計部門，對實施義務教育經費的撥款、投向和效益...
要研究建立創業投資基金，鼓勵符合條件的高科技企業上市，促進高新技術產業的發展。八、貫徹《高等教育法》，積極穩步發展高等教育，加快高等教育改革步伐，提高教育質量和辦學效益 1.切實落實《高等教育法》關於“高等學校應當面向社會，依法自主辦學，實行民主管理。”的規定，擴大高校辦學自主權。為使更多的高中畢業生...
---完善貧困學生資助政策體系，確保家庭困難學生順利完成學業。建立中等職業教育貧困學生助學體系。完善以助學貸款為主，獎學金、助學金、減免學費、勤工儉學為支撐的高校貧困學生助學體系。---加強和改進經費管理，提高資金使用效益。完善教育經費管理制度，建立教育投資效益考核評價制度。強化國有資產管理，確保國有資產...
支持龍頭企業做大做強，鼓勵中小微企業創新發展，鼓勵塑造代表性特色化服務品牌，保護傳承“老字號”，開發打造“特字號”，培育壯大“新字號”。鼓勵擁有優質資源的生活服務供給主體，通過合作、連鎖經營等多種方式，跨地區設定服務網點、參與服務供給，共享先進服務技術和管理模式。鼓勵銀行業金融機構向企業提供以品牌為...
共有各級各類學校專任教師53225名，基礎設施與教學裝備明顯改善，教學儀器設備總值14.4億元，中國小校校通寬頻接入率達100%，多媒體課室班班通達100%。投資45億元，新改擴建一批中國小校，辦學條件得到明顯改善。加大教師培訓力度，教師素質不斷提高。表1：梅州市教育事業發展“十三五”規劃主要目標完成情況 （二）發展...
學校和其他教育機構根據國家和省有關規定，自主進行教師管理工作。第五條 學校和其他教育機構應當建立健全教職工代表大會或者教職工大會制度，保障教師參與本單位民主管理和民主監督。第六條 各級教育行政部門和有關部門應當提高教育投資效益，合理調整學校規模和布局，嚴格按規定標準配備教師。第七條 教師應當模範地遵守《...
多頭管理、學校的設定標準不一，教育質量也難以得到切實保障；在農村，職業教育的政策傾斜不夠，資金投入不足，導致農村職業教育辦學規模小，辦學質量和效益不高。（四）民辦教育的整體水平有待全面提高。我市民辦教育整體規模較小，優質資源更少，絕大部分為面向流動人口的簡易學校，場地狹窄，設施簡陋，師資整體水平...
繼續建立和完善以政府為主導，以高等學校為基礎的畢業生就業市場，加快改革，建立行之有效的機制。實施 “一把手”工程，把畢業生就業狀況作為衡量學校辦學水平的重要指標，並與學校發展規模、專業設定等工作緊密掛鈎。加強就業觀念教育，從一年級開始對學生進行職業生涯教育和指導，將就業指導工作貫穿整個大學生活全過程，...
