創新學校於1999年5月經教育行政主管部門批准創辦，現已跨越10個年頭。學校坐落在邵東市政治、經濟、文化中心兩市鎮，緊鄰市政府大樓西側，地理位置得天獨厚，學校環境幽美。現已建設成為一所集幼稚園、國小部、國中部、高中部、復讀部為一體（3+6+3+3+1=16，16年—貫制）的綜合性、高標準、現代化的民辦學校，在校園建設、理念創新、專家治校、名師執教、科學管理、特色辦學、質量效益的方方面面均創造出一流水平，為湖南乃至全國民辦教育事業的發展樹立起一面光輝的旗幟。邵東創新實驗學校2014年高考再傳捷報：重點本科上線378人(不含藝體生)；二批本科上線1506人。理科考生申宇哲664分，邵東市復讀學校第一名；文科考生劉慕雅640分 ，邵東市復讀學校第一名;理科應屆生張盛考取空軍飛行員。邵東創新實驗學校高考連續十二年穩居全市第一。2007年至今，在該校考取清華大學及奪得市、縣第一名的學生有：曾昭明（清華大學）、尹凱凱（清華大學）、陳璐（人民大學）、李婭（人民大學）、石滌偉（人民大學）、申少鐵（人民大學）、李芹（人民大學）、卿峰（人民大學）、張嘉文（人民大學）、石佳鑫（人民大學）、肖邵斌（浙江大學）、李洋（人民大學）。
基本介紹
- 中文名：邵東創新實驗學校
- 外文名：Shaodong innovative experimental school
- 簡稱：創新，SIS
- 校訓：創新、尚美
- 創辦時間：1999年5月
- 類別：3+6+3+3+1=16，16年—貫制
- 現任校長：李振民
- 所屬地區：湖南邵陽
- 主要院系：幼稚園、國小部、國中部、高中部、復讀部
- 主要獎項：全國先進民辦學校，全國百佳學校
中國未成年人網脈工程實踐基地
全國“守誠信重質量”雙保障示範單位
全國民辦教育先進集體
中國民辦教育協會第二屆理事會理事單位 - 郵編：422800
學校概況,歷史沿革,校園環境,教學條件,學校榮譽,創新口號,創新校歌,
學校概況
學校以“創新尚美”為辦學之魂；以“一切為學生終身發展服務”為辦學宗旨；“讓社會放心、讓家長放心、讓學生放心”，把滿足學生及家長需要擺在首位；以“從嚴治校、質量立校、特色興校、創新強校”為發展策略，全力培養有底氣有教養的創新人才。邵東創新實驗學校能上規模、高檔次、有特色，一個決定性因素，就是建設一支高效務實、公正廉明，師生信賴的領導班子，校長發揮校務會一班人的決策指揮作用，落實專家治校。1999年5月16日，學校舉行第一次全體董事會校務會成員會議，羅建橋先生任董事長，正式聘請全國教育系統勞動模範、邵東縣原教委主任、黨委書記李義安為顧問，湖南省勞動模範、全國優秀教師、中學語文特級教師廖郁山為常務副校長，全國優秀教師、國小語文特級教師鐘延壽，國小數學特級教師羊重倫為教學顧問，集全縣一批著名教育專家，共同研究創新學校的經營管理，走出了一條科學發展的新路。實踐證明，民辦學校校長及其校務會一班子，要具有“三家”素質，既要是一個教育家，真正懂得教育教學規律；又要是一名企業家，變學校管理為企業經營；還要是一位社會活動家，里里外外、上下左右，都要能溝得通、和得來。邵東市著名中國小校長，先後有廖郁山（1999.05—2000.07）、劉順祥（2000.08—2001.01）、申建民（2001.02—2002.01）、謝偉琦（2002.02—2005.01）、曾志華（2005.02—2006.07）擔任過邵東創新實驗學校的校長，他們為創新實驗學校的高速發展做出了巨大貢獻。現任校長李振民（2006.08至今）原省示範中學邵東三中校長，他是全國勞動模範、全國五一勞動獎章獲得者、全國中學校長工作研究會常務理事、全國民辦教育協會理事、湖南教育學會常務理事、邵陽市第十四屆人大代表、邵陽市教育學會副會長、邵陽市人民政府督學，具有豐富的教育教學管理經驗，是一位集“教育家、企業家、社會活動家”於一身的“全國百佳”名校長。同樣，三位副校長李學文、尹新松、趙新啟，還有各級部主任及教務、政教、後勤、招生辦主任，都是一批會管理善經營的專家。學校還頒布了《校務會成員八項守則》，校長組織下的校務會一班子人，思想同心，目標同向，工作同步，共謀發展之道，共聚發展之力，共乾發展之事，共求發展之效，謀求學校的科學發展。各司其職，精當高效，絕大多數校務會成員還不離三尺講台，現身說法，受人敬佩。學校領導班子民主、團結、務實、廉潔，富有強烈的事業心、責任感和創新意識，具有很強的凝聚力和人格魅力，深得師生員工信任。學校組織機構健全，體制完備。學校黨組織的核心作用、黨員的先鋒模範作用、工會的民主監督作用、共青團組織在青年學生中的模範作用都得到了充分發揮，師生員工積極性空前高漲。邵東創新實驗學校的科學發展引起了省里領導的高度重視。2007年10月，湖南省郭開朗副省長、省人大常委會副主任謝新穎、省人大常委會副主任兼省民辦教育協會會長劉玉娥先後來校視察，劉玉娥稱讚說：“邵東創新實驗學校，是我所見過的學校中管理得最好的一所民辦學校”。
邵東創新實驗學校，牢固地樹立起全面發展的教育質量觀，追求辦學質量就要促進德育質量、教學質量、管理質量、服務質量、特色質量全面協調可持續地向前發展。辦學質量的重要內涵之一就是服務質量，為學生終身發展服務，是民辦學校提升整體質量的必由之路。
（一）領導為師生服務。領導就是服務，這是創新實驗學校校長及其校務會一班子人的共識。每一個領導成員做到識大體、顧大局、抓大事，團結、民主、廉潔、務實、高效，富有強烈的事業心、責任感和創新意識，服務於全校師生。能以寬闊的胸懷察納雅言，以親和力、凝聚力和人格魅力，贏得師生員工的信任。能充分發揮黨團組織的先鋒模範作用，發揮工會職代會“從民眾中來到民眾中去”的民主協商和監督作用，各部門能帶好自己的人，乾好自己的事，把好自己的門，急師生之所急，想師生之所想，真心實意地為師生辦實事。要求師生做到的，領導首先做到，在此基礎上，號召全體教職員工強化服務意識，提高服務水平。
（二）老師為學生服務。教師一流的執教傳導技巧就是有益於學生終身發展的一流的服務質量，身教重於言教，要求學生做到的，教師首先做到。堅持正面教育，表揚鼓勵為主，對學生傾注全部的關懷與愛心，尊重學生人格，陶冶學生情操，決不排斥差生，不體罰變相體罰學生。教師只有言傳身教為學生服務的義務，沒有向學生索取的權力。學校嚴禁亂收費、亂訂資料、私自補課、亂辦各種名義的培訓班，嚴禁有償家教家養，嚴禁亂罰款，嚴禁賭博，嚴禁有損學校形象的言行。
（三）職員的崗位服務。後勤部門、生活教師、全體職員不斷增強服務意識，堅持服務到位，提高服務水平，視學生為上帝，實行全方位服務。班主任全天候守護、護送患病學生就診、服藥，為學生取包裹，用愛心滋潤學生心田；辦公室職員用一口標準的國語，一張笑臉，一杯熱茶接待學生客人，傳送學校愛的溫馨；食堂員工保證熱菜、熱飯、熱水供應，微笑著給學生服務，傳遞勝似家庭的溫暖；生活老師、保育員將學生衣服洗得乾乾淨淨，頭髮梳得漂漂亮亮，冬天為每個學生準備一個熱水袋，提升學校愛生如愛子的愛心質量；政教處同班主任一起“會診”，轉變上網成癮打架鬥毆的學生，傾注滿臉熱情，付出艱辛勞動。全體教職員工為學生健康成長、全面發展真誠服務，讓每一個學生進校門高高興興，在校園舒舒服服，學知識認認真真，會生活開開心心，回家門平平安安。讓家長放心，讓學生滿意，贏得了社會各界對學校的讚美。
（四）為學生安全服務。全體創新人牢固樹立“平安是金、平安是福”，“安全重於泰山、安全就是質量”的觀念，各級部全力落實安全責任制，建立起一支高素質的安全保衛工作隊伍，重點落實校園安保，防火防盜防毒防事故。學校形成了“全員參與抓安全，認識到位保全全，措施得力求安全，責任到人促安全“的輿論共識，全校教職員工共同維護校園交通安全、飲食安全、用電安全、實驗安全、運動安全和交往安全。近幾年來做到了杜絕大事故，防止小事故，實現0事故，校園平安和諧。
領導、教師、職員，全體教職員工以熱忱真誠、文明有禮的服務，營造出安全、文明、和諧、創新型尚美大樂園，人們一走進邵東創新實驗學校，別有一番天地，體會到的是清閒舒適的校園環境和賞心悅目的校園文化，感覺到的是嚴謹有序、高效運轉的工作、學習和生活氣息。
教育質量是民辦教育的生命線，邵東創新實驗學校高舉質量大旗毫不動搖。從董事會到校務會，從各處室到各班級，從老師到學生，質量意識是創新人的共識，是創新人的一致追求。學校從幼稚園抓起，從入學第一天抓起。德育首位真到位。全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，培養德、智、體、美、勞全面發展的創新人才，學校任何時候都把德育放在首位，教育學生堂堂正正做人，規規矩矩做人。
第一，最佳化環境育人。建設書香校園，辦好校園網和校園廣播，辦好文化牆報，文化畫廊，提升校園文化品位，實現校園高標常態的淨化、綠化、美化、知識化，讓學生耳濡目染、啟智增知、提升境界、陶冶情操。同時，溝通家庭、社區、學校周邊街鄰，最佳化校外育人環境，讓學生遠離不良誘惑，慎獨自律，向善向美，不斷充實自我，完善自我，健康發展。
第二，抓實德育活動。以《中小學生守則》、《中小學生日常行為規範》為準繩，升旗儀式，國旗下講話制度化；利用班隊活動開展愛祖國、愛家鄉、愛學校、愛勞動、愛公物的“五愛”教育，進行團結互助、文明禮儀、見義勇為教育；以重大節日和紀念日為燃點，組織慶祝活動、文藝匯演，開展各種專題教育活動；舉辦校園科技藝術節，燃起學生思維創新的火花；邀請專家有針對性地進行心理健康教育；開展感恩教育，時刻不忘報效祖國，處處不忘師長培育之恩。
第三，推進校風育人。大力弘揚“創新、文明、勤奮、和諧”的良好校風，用領導的作風、教師的教風影響學生的學風，要求每一個學生從自我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，將行為規範內化為學生的思想素質和文化素養。
第四，強化課堂德育。結合新課改，有機整合黨史教育、環保教育、心理健康教育，把愛國主義、社會主義和傳統美德、文明禮貌、感恩教育融合於各學科教學中，研究學生思想品德形成的規律和特點，積極改進課堂教學，在傳授知識培養能力的過程中，採用學生喜聞樂見、生動活潑的形式，進行德育灌輸和德育滲透，全面提高課堂教學的德育含量。2008年5月，汶川大地震之後，創新學校全體師生奉獻愛心，三天之內捐款210806元，地震無情人有情，良好的德育教育氛圍，使創新人和災區人民心連心。學校實施希望工程，董事會每年撥款近200萬元獎勵品學兼優學生，對家庭貧寒的優秀學生減免學費，甚至給予生活補貼。教學中心最突出。學校一切工作以教學為中心，學校把常規教學作為工作中的重中之重，常抓不懈，一抓到底。
第一，健全教學管理制度。教務處和各級部嚴格執行《教學常規管理章程》，將教學態度、教學過程、教學質量分項量化，規範教學行為，對老師的聽課、備課、上課、閱卷工作均有嚴格規定，教學管理規範科學。對高中部和復讀部實行“一考三會”制，即每月一次月考，每月舉行教學專題研討會、年級組教師會和月考總結會；國中部大力推行年級月考評估，強化“課內過關、單元達標”制度，建立目標責任制；在國小部推行教學常規月查月公布制度；在幼稚園，常規教學細化分解到班主任、任課教師和保育員，確保全天候服務到位。
第二，狠抓教學常規。一抓考風促學風。高中部每次考試年級之間文理科交叉單行排座位，復讀部、國中部、國小部考試按上一次考試成績計算機隨機排位，每次考試考紀考風嚴明，成績客觀真實。二抓檢查促教風。教學檢查級部每月一查，學校每學期兩次雷打不動，每次檢查由教務處牽頭，教學副校長掛帥，會同各級部領導對每個教師的教案、聽課記錄、作業批閱的數量、質量進行詳細檢查，評定等級，評選出示範教案在全校推介，讓教師心服口服，學有榜樣，趕有目標，取長補短，共同上進。通過落實教學常規規範教學行為，每個教師鑽研教材深透，教學環節清晰，教學方法靈活，作業練習精當，把關檢測科學，教學質量不斷提高。2010年，國中部唐立如主任與王小平老師共同完成的作品在省電教館舉行的“三優聯評”（優秀課例、優秀課件、優秀教案）中，總項獲省一等獎，單項兩個一等獎、一個二等獎。
第三，推進教研教改。新課程的實施對學生的全面發展作了重新定位，每一門課程的教學要實現 “知識與能力，過程與方法，情感態度與價值觀”三個目標的有機整合。學校始終把新課程理念貫穿於教育教學的各個環節，注重教師素質的提高。2013年國中三個年級課改全面鋪開，以特色實驗、創新研究、啟智思維為主體的探索，借鑑外地的先進經驗，結合該校實際有的放矢地進行，推行新課程教學改革，努力構建以培養學生自主、合作、探究學習，培養能力為目標的高效課堂教學模式。董事會、校務會態度鮮明，李振民校長高度重視，堅決推行，實施兩年的課改已初見成效。2013年，國中部在學校大力支持下，承辦了市縣的大型課改活動:
2013年3月29日，邵東國中英語課堂教學改革研討會在該校成功舉行，歐陽靜、周利豐老師和英國外教上了三堂精彩的課改開放課，效果很好，影響很大。
2013年10月22日，邵陽市民辦學校基礎教育課程改革經驗交流會又定在該校召開，該校國中部尹芬方、曹梅雲、周利豐老師上了語、數、英3堂展示課，15堂全員開放課，使與會領導和老師產生了強烈的震撼。
2013年11月1日，邵東縣國中化學推進高效課堂建設研討會又在該校召開，唐秋艷、王明秋老師進行兩堂課改交流，產生了很好的社會影響。一大批教學新秀在教學第一線大顯身手，展示創新學校的風采。國中英語教師周利豐2011年囊括了縣、市、省三級教學比武第一名，2012年3月代表湖南省參加全國比賽又喜獲一等獎，楊小明主任榮獲全省百佳教師。
（一）領導為師生服務。領導就是服務，這是創新實驗學校校長及其校務會一班子人的共識。每一個領導成員做到識大體、顧大局、抓大事，團結、民主、廉潔、務實、高效，富有強烈的事業心、責任感和創新意識，服務於全校師生。能以寬闊的胸懷察納雅言，以親和力、凝聚力和人格魅力，贏得師生員工的信任。能充分發揮黨團組織的先鋒模範作用，發揮工會職代會“從民眾中來到民眾中去”的民主協商和監督作用，各部門能帶好自己的人，乾好自己的事，把好自己的門，急師生之所急，想師生之所想，真心實意地為師生辦實事。要求師生做到的，領導首先做到，在此基礎上，號召全體教職員工強化服務意識，提高服務水平。
（二）老師為學生服務。教師一流的執教傳導技巧就是有益於學生終身發展的一流的服務質量，身教重於言教，要求學生做到的，教師首先做到。堅持正面教育，表揚鼓勵為主，對學生傾注全部的關懷與愛心，尊重學生人格，陶冶學生情操，決不排斥差生，不體罰變相體罰學生。教師只有言傳身教為學生服務的義務，沒有向學生索取的權力。學校嚴禁亂收費、亂訂資料、私自補課、亂辦各種名義的培訓班，嚴禁有償家教家養，嚴禁亂罰款，嚴禁賭博，嚴禁有損學校形象的言行。
（三）職員的崗位服務。後勤部門、生活教師、全體職員不斷增強服務意識，堅持服務到位，提高服務水平，視學生為上帝，實行全方位服務。班主任全天候守護、護送患病學生就診、服藥，為學生取包裹，用愛心滋潤學生心田；辦公室職員用一口標準的國語，一張笑臉，一杯熱茶接待學生客人，傳送學校愛的溫馨；食堂員工保證熱菜、熱飯、熱水供應，微笑著給學生服務，傳遞勝似家庭的溫暖；生活老師、保育員將學生衣服洗得乾乾淨淨，頭髮梳得漂漂亮亮，冬天為每個學生準備一個熱水袋，提升學校愛生如愛子的愛心質量；政教處同班主任一起“會診”，轉變上網成癮打架鬥毆的學生，傾注滿臉熱情，付出艱辛勞動。全體教職員工為學生健康成長、全面發展真誠服務，讓每一個學生進校門高高興興，在校園舒舒服服，學知識認認真真，會生活開開心心，回家門平平安安。讓家長放心，讓學生滿意，贏得了社會各界對學校的讚美。
（四）為學生安全服務。全體創新人牢固樹立“平安是金、平安是福”，“安全重於泰山、安全就是質量”的觀念，各級部全力落實安全責任制，建立起一支高素質的安全保衛工作隊伍，重點落實校園安保，防火防盜防毒防事故。學校形成了“全員參與抓安全，認識到位保全全，措施得力求安全，責任到人促安全“的輿論共識，全校教職員工共同維護校園交通安全、飲食安全、用電安全、實驗安全、運動安全和交往安全。近幾年來做到了杜絕大事故，防止小事故，實現0事故，校園平安和諧。
領導、教師、職員，全體教職員工以熱忱真誠、文明有禮的服務，營造出安全、文明、和諧、創新型尚美大樂園，人們一走進邵東創新實驗學校，別有一番天地，體會到的是清閒舒適的校園環境和賞心悅目的校園文化，感覺到的是嚴謹有序、高效運轉的工作、學習和生活氣息。
教育質量是民辦教育的生命線，邵東創新實驗學校高舉質量大旗毫不動搖。從董事會到校務會，從各處室到各班級，從老師到學生，質量意識是創新人的共識，是創新人的一致追求。學校從幼稚園抓起，從入學第一天抓起。德育首位真到位。全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，培養德、智、體、美、勞全面發展的創新人才，學校任何時候都把德育放在首位，教育學生堂堂正正做人，規規矩矩做人。
第一，最佳化環境育人。建設書香校園，辦好校園網和校園廣播，辦好文化牆報，文化畫廊，提升校園文化品位，實現校園高標常態的淨化、綠化、美化、知識化，讓學生耳濡目染、啟智增知、提升境界、陶冶情操。同時，溝通家庭、社區、學校周邊街鄰，最佳化校外育人環境，讓學生遠離不良誘惑，慎獨自律，向善向美，不斷充實自我，完善自我，健康發展。
第二，抓實德育活動。以《中小學生守則》、《中小學生日常行為規範》為準繩，升旗儀式，國旗下講話制度化；利用班隊活動開展愛祖國、愛家鄉、愛學校、愛勞動、愛公物的“五愛”教育，進行團結互助、文明禮儀、見義勇為教育；以重大節日和紀念日為燃點，組織慶祝活動、文藝匯演，開展各種專題教育活動；舉辦校園科技藝術節，燃起學生思維創新的火花；邀請專家有針對性地進行心理健康教育；開展感恩教育，時刻不忘報效祖國，處處不忘師長培育之恩。
第三，推進校風育人。大力弘揚“創新、文明、勤奮、和諧”的良好校風，用領導的作風、教師的教風影響學生的學風，要求每一個學生從自我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，將行為規範內化為學生的思想素質和文化素養。
第四，強化課堂德育。結合新課改，有機整合黨史教育、環保教育、心理健康教育，把愛國主義、社會主義和傳統美德、文明禮貌、感恩教育融合於各學科教學中，研究學生思想品德形成的規律和特點，積極改進課堂教學，在傳授知識培養能力的過程中，採用學生喜聞樂見、生動活潑的形式，進行德育灌輸和德育滲透，全面提高課堂教學的德育含量。2008年5月，汶川大地震之後，創新學校全體師生奉獻愛心，三天之內捐款210806元，地震無情人有情，良好的德育教育氛圍，使創新人和災區人民心連心。學校實施希望工程，董事會每年撥款近200萬元獎勵品學兼優學生，對家庭貧寒的優秀學生減免學費，甚至給予生活補貼。教學中心最突出。學校一切工作以教學為中心，學校把常規教學作為工作中的重中之重，常抓不懈，一抓到底。
第一，健全教學管理制度。教務處和各級部嚴格執行《教學常規管理章程》，將教學態度、教學過程、教學質量分項量化，規範教學行為，對老師的聽課、備課、上課、閱卷工作均有嚴格規定，教學管理規範科學。對高中部和復讀部實行“一考三會”制，即每月一次月考，每月舉行教學專題研討會、年級組教師會和月考總結會；國中部大力推行年級月考評估，強化“課內過關、單元達標”制度，建立目標責任制；在國小部推行教學常規月查月公布制度；在幼稚園，常規教學細化分解到班主任、任課教師和保育員，確保全天候服務到位。
第二，狠抓教學常規。一抓考風促學風。高中部每次考試年級之間文理科交叉單行排座位，復讀部、國中部、國小部考試按上一次考試成績計算機隨機排位，每次考試考紀考風嚴明，成績客觀真實。二抓檢查促教風。教學檢查級部每月一查，學校每學期兩次雷打不動，每次檢查由教務處牽頭，教學副校長掛帥，會同各級部領導對每個教師的教案、聽課記錄、作業批閱的數量、質量進行詳細檢查，評定等級，評選出示範教案在全校推介，讓教師心服口服，學有榜樣，趕有目標，取長補短，共同上進。通過落實教學常規規範教學行為，每個教師鑽研教材深透，教學環節清晰，教學方法靈活，作業練習精當，把關檢測科學，教學質量不斷提高。2010年，國中部唐立如主任與王小平老師共同完成的作品在省電教館舉行的“三優聯評”（優秀課例、優秀課件、優秀教案）中，總項獲省一等獎，單項兩個一等獎、一個二等獎。
第三，推進教研教改。新課程的實施對學生的全面發展作了重新定位，每一門課程的教學要實現 “知識與能力，過程與方法，情感態度與價值觀”三個目標的有機整合。學校始終把新課程理念貫穿於教育教學的各個環節，注重教師素質的提高。2013年國中三個年級課改全面鋪開，以特色實驗、創新研究、啟智思維為主體的探索，借鑑外地的先進經驗，結合該校實際有的放矢地進行，推行新課程教學改革，努力構建以培養學生自主、合作、探究學習，培養能力為目標的高效課堂教學模式。董事會、校務會態度鮮明，李振民校長高度重視，堅決推行，實施兩年的課改已初見成效。2013年，國中部在學校大力支持下，承辦了市縣的大型課改活動:
2013年3月29日，邵東國中英語課堂教學改革研討會在該校成功舉行，歐陽靜、周利豐老師和英國外教上了三堂精彩的課改開放課，效果很好，影響很大。
2013年10月22日，邵陽市民辦學校基礎教育課程改革經驗交流會又定在該校召開，該校國中部尹芬方、曹梅雲、周利豐老師上了語、數、英3堂展示課，15堂全員開放課，使與會領導和老師產生了強烈的震撼。
2013年11月1日，邵東縣國中化學推進高效課堂建設研討會又在該校召開，唐秋艷、王明秋老師進行兩堂課改交流，產生了很好的社會影響。一大批教學新秀在教學第一線大顯身手，展示創新學校的風采。國中英語教師周利豐2011年囊括了縣、市、省三級教學比武第一名，2012年3月代表湖南省參加全國比賽又喜獲一等獎，楊小明主任榮獲全省百佳教師。
2009年，重點大學上線606人，二本上線1849人；2010年，重點大學上線539人，二本上線1868人；2011年，重點大學上線388人，二本上線1815人；2012年，重點大學上線540人，二本上線1790人；2013年，重點大學上線413人，二本上線1608人；近幾年來，考取清華、北大及奪得市縣第一名的學生有曾昭明、陳璐、李婭、石滌偉、申少鐵、唐芹、卿峰、張嘉文、尹凱凱、肖邵斌、李洋，創新學校連續11年高考名列全市第一，中南大學、重慶大學、湖南大學在學校建立人才輸送基地，中南大學、湘潭大學、中南林業科技大學先後授予“優質生源基地”匾牌。
邵東創新實驗學校2014年高考再傳捷報：重點本科上線378人(不含藝體生)；二批本科上線1506人。理科考生申宇哲664分，邵東縣復讀學校第一名；文科考生劉慕雅640分，邵東縣復讀學校第一名;理科應屆生張盛考取空軍飛行員。邵東創新實驗學校高考連續十二年穩居全市第一。2007年至今，在該校考取清華大學及奪得市、縣第一名的學生有：曾昭明（清華大學）、尹凱凱（清華大學）、陳璐（人民大學）、李婭（人民大學）、石滌偉（人民大學）、申少鐵（人民大學）、李芹（人民大學）、卿峰（人民大學）、張嘉文（人民大學）、石佳鑫（人民大學）、肖邵斌（浙江大學）、李洋（人民大學）。 高考的輝煌勝利帶動了各級部教學質量的整體攀升。教育質量喜人：全校學生思想品德合格率99%以上，優良率90%以上；幼稚園、小學生年鞏固率99.5%，國中生年鞏固率95%，高中生年鞏固率98%；小學生畢業合格率98%以上，初高中畢業會考合格率95%以上，學生體檢合格率98%以上，體育合格率95%以上，達標率90%以上，常見病發病率控制在2%以下，近視新發病率控制在4%以下，學生勞技操作合格率在98%以上。
學校招生形勢喜人：復讀部生源充足；讀高一、插高二、高三的擠破門檻，家長磨破嘴皮也難進，捐資生兩天就招滿，該校優質初三學生95%的送進了高中部；國中每個年級開學前一個月就已飽和，該校小六學生想進國中一年級還有一定困難；國小和幼稚園招生期期生源容納不下，學生人數達到新的高峰，規模效益推動學校發展，全社會都看好邵東創新實驗學校。邵東創新實驗學校，由於辦學質量全面提升，成功鮮花不敗，榮譽紛至沓來：連續十年榮獲邵東縣高考質量一等獎；先後授予邵陽市示範民辦學校、邵陽市十佳明星單位、邵陽市社會公眾滿意學校、邵陽市科技教育基地、邵陽市引智工作先進單位等市級榮譽；被評為湖南省社會信賴學校、湖南省校務公開民主管理先進單位、湖南省紅領巾示範學校、湖南省民辦教育特色實驗學校、湖南省文明衛生單位、湖南省教育學會理事單位等省級榮譽；榮獲全國先進民辦學校、全國百佳學校、全國“守誠信重質量”雙保障示範單位、全國民辦教育先進集體、中國民辦教育協會第二屆理事會理事單位、中國未成年人網脈工程實踐基地等國家級殊榮。邵東創新實驗學校，這面民辦教育科學發展的大旗越舉越高，越飄越遠，升起在邵東縣，振動在邵陽市，展示在湖南省，影響著全中國。機遇與挑戰同在的今天，全體創新人正以高昂的士氣、飽滿的激情，扛著這面光輝鮮艷的旗幟，朝著“集四海彥才、辦百年名校”的目標，團結拼搏，勇往直前。
學校招生形勢喜人：復讀部生源充足；讀高一、插高二、高三的擠破門檻，家長磨破嘴皮也難進，捐資生兩天就招滿，該校優質初三學生95%的送進了高中部；國中每個年級開學前一個月就已飽和，該校小六學生想進國中一年級還有一定困難；國小和幼稚園招生期期生源容納不下，學生人數達到新的高峰，規模效益推動學校發展，全社會都看好邵東創新實驗學校。邵東創新實驗學校，由於辦學質量全面提升，成功鮮花不敗，榮譽紛至沓來：連續十年榮獲邵東縣高考質量一等獎；先後授予邵陽市示範民辦學校、邵陽市十佳明星單位、邵陽市社會公眾滿意學校、邵陽市科技教育基地、邵陽市引智工作先進單位等市級榮譽；被評為湖南省社會信賴學校、湖南省校務公開民主管理先進單位、湖南省紅領巾示範學校、湖南省民辦教育特色實驗學校、湖南省文明衛生單位、湖南省教育學會理事單位等省級榮譽；榮獲全國先進民辦學校、全國百佳學校、全國“守誠信重質量”雙保障示範單位、全國民辦教育先進集體、中國民辦教育協會第二屆理事會理事單位、中國未成年人網脈工程實踐基地等國家級殊榮。邵東創新實驗學校，這面民辦教育科學發展的大旗越舉越高，越飄越遠，升起在邵東縣，振動在邵陽市，展示在湖南省，影響著全中國。機遇與挑戰同在的今天，全體創新人正以高昂的士氣、飽滿的激情，扛著這面光輝鮮艷的旗幟，朝著“集四海彥才、辦百年名校”的目標，團結拼搏，勇往直前。
歷史沿革
邵東創新實驗學校，在市縣政府領導的支持下，經市縣教育行政主管部門批准於1999年5月正式建立。學校由董事會出資承辦，董事會領導下的校務會經營和管理。學校由最初租賃場地辦學時268名學生的小規模，歷經14年的科學發展，2013年下學期在校學生已達7312人，共有118個教學班級，教職員工386人，現已建設成為一所集幼稚園、國小部、國中部、高中部、復讀部為一體（3+6+3+3+1=16，16年—貫制）的綜合性、高標準、現代化的民辦學校，在校園建設、理念創新、專家治校、名師執教、科學管理、特色辦學、質量效益的方方面面均創造出一流水平，為湖南乃至全國民辦教育事業的發展樹立起一面光輝的旗幟。邵東創新實驗學校2014年高考再傳捷報：重點本科上線378人(不含藝體生)；二批本科上線1506人。理科考生申宇哲664分，邵東縣復讀學校第一名；文科考生劉慕雅640分，邵東縣復讀學校第一名;理科應屆生張盛考取空軍飛行員。邵東創新實驗學校高考連續十二年穩居全市第一。2007年至今，在該校考取清華大學及奪得市、縣第一名的學生有：曾昭明（清華大學）、尹凱凱（清華大學）、陳璐（人民大學）、李婭（人民大學）、石滌偉（人民大學）、申少鐵（人民大學）、李芹（人民大學）、卿峰（人民大學）、張嘉文（人民大學）、石佳鑫（人民大學）、肖邵斌（浙江大學）、李洋（人民大學）。
2008-2013高考本科上線市級排名
2008-2013高考本科上線市級排名校園環境
民辦教育，首先是要有大老闆投入巨額資金建設校園環境、改善辦學條件。有遠見卓識的羅建橋先生，1999年初，抓住“全國民辦教育辦學熱”這一機遇，秉著造福桑梓、回報祖國、服務人民、培育人才的初衷，倡議在邵東創辦一所高規格的民辦學校，這一倡議很快獲得縣市領導的認可，得到一大批熱心人士的支持，由羅建橋、肖宋雲、張建亞、謝玲平、申建軍五人組成董事會。他們五人都是著名的民營企業家，具有教育戰略家的眼光，社會活動家的胸懷。董事會根據《民辦教育促進法》制定出辦學章程和發展規劃，根據學校不斷發展的需要，投入巨額資金建設現代校園，逐步實施。1999年8月，租借邵東衛校創業，招收從學前班到初一年級的學生。2000年上期，董事會科學規劃，在縣城新開發區征地34畝，作為學校新址，座落邵東縣城中心，東臨新縣政府大樓，西靠高速車站，南接縣體育館，北靠315省道，地理位置相當優越，交通十分便利。一次性投資3000萬元，建成3萬M校舍建築群，作為國小部和國中部教學區。2002年，又三次擴大征地55畝，投資2500萬元，興建高中部教學區。2003年投資500萬元，建起高中學生公寓，多功能辦公大樓。2004年投資500萬元，興建幼稚園大廈。2005年投資500萬元，建成復讀部大樓。2006年投資500萬元，建成86套老師公寓，兩間多媒體教室，為復讀部、高三學生教室安裝中央空調，還開闢了全民健身活動場所。2007年投資200萬元，安裝大型變壓器，架設一條供電專線，解決了停電難題，還對全校6個食堂、兩棟學生公寓進行全新裝修。2009年投資500萬元，增添8間幼稚園教室和宿舍，給教師配備筆記本電腦。2010年投資1000萬元，對全校辦公大樓、教室、學生公寓食堂安裝空調，對生活設施進行更新改造。2011年投資1000萬元，將國中、國小幼稚園的課桌凳全部換成新鋼木結構的，教學樓、科教樓、師生公寓全部粉刷一新。2012年投資500萬元，改水泥球場為塑膠球場，又將污染環境的燒煤鍋爐改造成環保節能型熱水蒸飯電空氣源，將教室安裝飲水系統，2013年高中部教室、寢室全部裝修一新，所有任課老師安裝了辦公用電腦。
邵東創新實驗學校辦學14年，董事會自始至終致力於改善辦學條件，為躋身全省一流民辦學校而不懈努力。今天學校占地86畝，建築面積達9萬M，總投資1.28億元。漫步校園是一派高標準、現代化氣息：學校大門、一棟棟教學樓、科教樓，豪華壯觀、雄偉氣魄；多媒體教室、實驗室、圖書室，現代裝備、寬敞明亮；醫務室、音樂室、美術室、舞蹈排練室，設施齊備、規格高檔；體育館、健身房、運動場，器械充足，高檔耐用；師生公寓條件好，檔次高，環境舒適；師生餐廳造型典雅，服務質量好，深受師生歡迎；詩書畫文化長廊、名人塑像、名人大道、宣傳廚窗，拓展了校園文化品位；學校校務會、各處室、各級部辦公室，均配有電腦辦公系統，實行計算機綜合信息處理；學校廣播系統陣容強大，設備先進；學校設定專用語音室、3間計算機房、電化教學中心控制室，完善的校園網路、監控系統、多媒體教學設備、電視機、VCD、錄音語言教學系統，“五機一幕”進教室並被充分利用，為教學服務發揮了巨大作用。校園環境幽美，一年四季綠樹成蔭，花卉飄香，是莘莘學子求知深造的神聖殿堂。
邵東創新實驗學校辦學14年，董事會自始至終致力於改善辦學條件，為躋身全省一流民辦學校而不懈努力。今天學校占地86畝，建築面積達9萬M，總投資1.28億元。漫步校園是一派高標準、現代化氣息：學校大門、一棟棟教學樓、科教樓，豪華壯觀、雄偉氣魄；多媒體教室、實驗室、圖書室，現代裝備、寬敞明亮；醫務室、音樂室、美術室、舞蹈排練室，設施齊備、規格高檔；體育館、健身房、運動場，器械充足，高檔耐用；師生公寓條件好，檔次高，環境舒適；師生餐廳造型典雅，服務質量好，深受師生歡迎；詩書畫文化長廊、名人塑像、名人大道、宣傳廚窗，拓展了校園文化品位；學校校務會、各處室、各級部辦公室，均配有電腦辦公系統，實行計算機綜合信息處理；學校廣播系統陣容強大，設備先進；學校設定專用語音室、3間計算機房、電化教學中心控制室，完善的校園網路、監控系統、多媒體教學設備、電視機、VCD、錄音語言教學系統，“五機一幕”進教室並被充分利用，為教學服務發揮了巨大作用。校園環境幽美，一年四季綠樹成蔭，花卉飄香，是莘莘學子求知深造的神聖殿堂。
教學條件
民辦教育，首先是要有大老闆投入巨額資金建設校園環境、改善辦學條件。有遠見卓識的羅建橋先生，1999年初，抓住“全國民辦教育辦學熱”這一機遇，秉著造福桑梓、回報祖國、服務人民、培育人才的初衷，倡議在邵東創辦一所高規格的民辦學校，這一倡議很快獲得縣市領導的認可，得到一大批熱心人士的支持，由羅建橋、肖宋雲、張建亞、謝玲平、申建軍五人組成董事會。他們五人都是著名的民營企業家，具有教育戰略家的眼光，社會活動家的胸懷。董事會根據《民辦教育促進法》制定出辦學章程和發展規劃，根據學校不斷發展的需要，投入巨額資金建設現代校園，逐步實施。1999年8月，租借邵東衛校創業，招收從學前班到初一年級的學生。2000年上期，董事會科學規劃，在縣城新開發區征地34畝，作為學校新址，座落邵東縣城中心，東臨新縣政府大樓，西靠高速車站，南接縣體育館，北靠315省道，地理位置相當優越，交通十分便利。一次性投資3000萬元，建成3萬M校舍建築群，作為國小部和國中部教學區。2002年，又三次擴大征地55畝，投資2500萬元，興建高中部教學區。2003年投資500萬元，建起高中學生公寓，多功能辦公大樓。2004年投資500萬元，興建幼稚園大廈。2005年投資500萬元，建成復讀部大樓。2006年投資500萬元，建成86套老師公寓，兩間多媒體教室，為復讀部、高三學生教室安裝中央空調，還開闢了全民健身活動場所。2007年投資200萬元，安裝大型變壓器，架設一條供電專線，解決了停電難題，還對全校6個食堂、兩棟學生公寓進行全新裝修。2009年投資500萬元，增添8間幼稚園教室和宿舍，給教師配備筆記本電腦。2010年投資1000萬元，對全校辦公大樓、教室、學生公寓食堂安裝空調，對生活設施進行更新改造。2011年投資1000萬元，將國中、國小幼稚園的課桌凳全部換成新鋼木結構的，教學樓、科教樓、師生公寓全部粉刷一新。2012年投資500萬元，改水泥球場為塑膠球場，又將污染環境的燒煤鍋爐改造成環保節能型熱水蒸飯電空氣源，將教室安裝飲水系統，2013年高中部教室、寢室全部裝修一新，所有任課老師安裝了辦公用電腦。
邵東創新實驗學校辦學14年，董事會自始至終致力於改善辦學條件，為躋身全省一流民辦學校而不懈努力。今天學校占地86畝，建築面積達9萬M，總投資1.28億元。漫步校園是一派高標準、現代化氣息：學校大門、一棟棟教學樓、科教樓，豪華壯觀、雄偉氣魄；多媒體教室、實驗室、圖書室，現代裝備、寬敞明亮；醫務室、音樂室、美術室、舞蹈排練室，設施齊備、規格高檔；體育館、健身房、運動場，器械充足，高檔耐用；師生公寓條件好，檔次高，環境舒適；師生餐廳造型典雅，服務質量好，深受師生歡迎；詩書畫文化長廊、名人塑像、名人大道、宣傳廚窗，拓展了校園文化品位；學校校務會、各處室、各級部辦公室，均配有電腦辦公系統，實行計算機綜合信息處理；學校廣播系統陣容強大，設備先進；學校設定專用語音室、3間計算機房、電化教學中心控制室，完善的校園網路、監控系統、多媒體教學設備、電視機、VCD、錄音語言教學系統，“五機一幕”進教室並被充分利用，為教學服務發揮了巨大作用。校園環境幽美，一年四季綠樹成蔭，花卉飄香，是莘莘學子求知深造的神聖殿堂。
邵東創新實驗學校辦學14年，董事會自始至終致力於改善辦學條件，為躋身全省一流民辦學校而不懈努力。今天學校占地86畝，建築面積達9萬M，總投資1.28億元。漫步校園是一派高標準、現代化氣息：學校大門、一棟棟教學樓、科教樓，豪華壯觀、雄偉氣魄；多媒體教室、實驗室、圖書室，現代裝備、寬敞明亮；醫務室、音樂室、美術室、舞蹈排練室，設施齊備、規格高檔；體育館、健身房、運動場，器械充足，高檔耐用；師生公寓條件好，檔次高，環境舒適；師生餐廳造型典雅，服務質量好，深受師生歡迎；詩書畫文化長廊、名人塑像、名人大道、宣傳廚窗，拓展了校園文化品位；學校校務會、各處室、各級部辦公室，均配有電腦辦公系統，實行計算機綜合信息處理；學校廣播系統陣容強大，設備先進；學校設定專用語音室、3間計算機房、電化教學中心控制室，完善的校園網路、監控系統、多媒體教學設備、電視機、VCD、錄音語言教學系統，“五機一幕”進教室並被充分利用，為教學服務發揮了巨大作用。校園環境幽美，一年四季綠樹成蔭，花卉飄香，是莘莘學子求知深造的神聖殿堂。
邵東創新實驗學校董事會和校務會，堅持用科學發展觀導航引路，不斷最佳化辦學理念。創業當年，羅建橋先生任董事長，廖郁山任常務副校長，以“邵東創新實驗學校”為校名，“創新”成為學校的靈魂，學校的科學發展，一切從創新開始。以“創新、尚美”為校訓，提出“專家辦學、名師執教”的辦學思路，堅持以人為本，以質量求生存，以特色謀發展，走“建精品校園、聘精粹教師、育精英人才”的發展之路，全面貫徹國家教育方針，面向全體學生，實施綜合素質教育。落實這一辦學理念，初步構建起以學生自主創新為基礎的教育模式，強化讀、說、寫、算、做“五會”基本素質訓練，實行小班化導師制，組織“十小能人”特長訓練，對學生實行準軍事化管理，生活上每班有1-2名生活指導老師，飲食上配有營養師，雙休日、寒暑假學生可以留校進行特長訓練，經過兩三年的教育實踐實現了“創新無差生、人人學有成”的辦學諾言。2002年5月，省長周伯華來校視察，讚賞地說：“真棒！民辦學校能辦到創新這個水平，就相當不錯了。”
2003年，邵東創新實驗學校與省示範中學邵東三中組成邵東三中教育集團，由邵東三中李振民校長擔任教育集團校長，邵東創新實驗學校調整後的領導班子，申建軍任董事長，邵東三中副校長謝偉琦任校長，組成老中青三結合的領導集體，與時俱進，辦學理念在原有的基礎上進一步創新。以“百年名校”為學校目標，以“培養有底氣有教養的創新人”為培養目標，以“紳士風度、淑女氣質”為學生形象，以“溫馨大家庭、創新大課堂、尚美大樂園”為學校形象，並制定學生誓約：“我，創新實驗學校學生，我真誠承諾：頑強拼博，刻苦學習，嚴以律已，遵規守紀，忠誠創新，永遠不變”。在新的辦學理念的指導下，學校進入第二次創業期，管理科學，質量突出，2004年，學校已擁有62個教學班，在校師生4300多人，學校發展駛入高速公路。
2006年以後，董事長申建軍、校長李振民，認真總結前幾任校長的成功經驗，將辦學理念進一步科學定位。①建設創新校風：以“創新”為校魂，以“創新、尚美”為校訓，以“踏實、自主、合作、探究”為學風，“厚愛、奉獻、求真、創新”為教風，“務實、民主、團結、清廉”為領導作風，以作風促教風帶學風，形成“創新、文明、勤奮、和諧“的校風。②塑造創新形象：以“會做人、會求知、會健體、會辦事、會生活、會創新”為學生形象，以“不做教書匠，誓當教育家”為教師形象，以“崇尚責任、崇尚領先”為員工形象，教育家+企業家+社會活動家=董事長和校長形象，以“讓社會放心，讓家長放心，讓學生放心”為永恆承諾，塑造“溫馨大家庭、創新大課堂、尚美大樂園”為學校形象。③實踐創新目標：堅持社會主義辦學方向，制定符合素質教育要求，符合民辦教育實際的辦學目標和發展規劃，以“培養有品位、有素養、有靈氣的創新人”為育人目標，以“不斷提高辦學水平，精心打造教育品牌”為工作目標，創“市、省示範性民辦學校”為近期辦學目標，“集四海彥才，辦百年名校” 為學校長遠發展目標。④謀求創新發展：樹立科學發展的教育質量觀，以“一切為學生終身發展服務”為發展動力，以“公益性、實驗性、高質量、有特色、現代化”為發展方向，以“從嚴治校、質量立校、特色興校、創新強校”為發展策略，促進德育質量、教學質量、管理質量、服務質量、特色質量全面協調可持續發展。在這些辦學理念的指導下，提倡“教師苦教、職員苦幹、學生苦學”的“三苦”精神，全體師生員工戒驕戒躁，銳意進取，腳踏實地的工作與學習，實現了“教師樂教、職員樂乾、學生樂學”的“三樂”境界，學校與時俱進，始終站在時代發展的潮頭，一路風雨一路歌，又好又快向前發展。
2003年，邵東創新實驗學校與省示範中學邵東三中組成邵東三中教育集團，由邵東三中李振民校長擔任教育集團校長，邵東創新實驗學校調整後的領導班子，申建軍任董事長，邵東三中副校長謝偉琦任校長，組成老中青三結合的領導集體，與時俱進，辦學理念在原有的基礎上進一步創新。以“百年名校”為學校目標，以“培養有底氣有教養的創新人”為培養目標，以“紳士風度、淑女氣質”為學生形象，以“溫馨大家庭、創新大課堂、尚美大樂園”為學校形象，並制定學生誓約：“我，創新實驗學校學生，我真誠承諾：頑強拼博，刻苦學習，嚴以律已，遵規守紀，忠誠創新，永遠不變”。在新的辦學理念的指導下，學校進入第二次創業期，管理科學，質量突出，2004年，學校已擁有62個教學班，在校師生4300多人，學校發展駛入高速公路。
2006年以後，董事長申建軍、校長李振民，認真總結前幾任校長的成功經驗，將辦學理念進一步科學定位。①建設創新校風：以“創新”為校魂，以“創新、尚美”為校訓，以“踏實、自主、合作、探究”為學風，“厚愛、奉獻、求真、創新”為教風，“務實、民主、團結、清廉”為領導作風，以作風促教風帶學風，形成“創新、文明、勤奮、和諧“的校風。②塑造創新形象：以“會做人、會求知、會健體、會辦事、會生活、會創新”為學生形象，以“不做教書匠，誓當教育家”為教師形象，以“崇尚責任、崇尚領先”為員工形象，教育家+企業家+社會活動家=董事長和校長形象，以“讓社會放心，讓家長放心，讓學生放心”為永恆承諾，塑造“溫馨大家庭、創新大課堂、尚美大樂園”為學校形象。③實踐創新目標：堅持社會主義辦學方向，制定符合素質教育要求，符合民辦教育實際的辦學目標和發展規劃，以“培養有品位、有素養、有靈氣的創新人”為育人目標，以“不斷提高辦學水平，精心打造教育品牌”為工作目標，創“市、省示範性民辦學校”為近期辦學目標，“集四海彥才，辦百年名校” 為學校長遠發展目標。④謀求創新發展：樹立科學發展的教育質量觀，以“一切為學生終身發展服務”為發展動力，以“公益性、實驗性、高質量、有特色、現代化”為發展方向，以“從嚴治校、質量立校、特色興校、創新強校”為發展策略，促進德育質量、教學質量、管理質量、服務質量、特色質量全面協調可持續發展。在這些辦學理念的指導下，提倡“教師苦教、職員苦幹、學生苦學”的“三苦”精神，全體師生員工戒驕戒躁，銳意進取，腳踏實地的工作與學習，實現了“教師樂教、職員樂乾、學生樂學”的“三樂”境界，學校與時俱進，始終站在時代發展的潮頭，一路風雨一路歌，又好又快向前發展。
專家治校，重視學校領導班子建設，是邵東創新實驗學校的一個亮點；名師執教，加強師資隊伍建設，是邵東創新實驗學校的又一個亮點。專家治校和名師執教結合起來，形成全新的教育管理模式，學校奉行“事業留人、情感留人、環境留人、待遇留人”的人才策略，以高薪聘請全國各地的名優教師執教，吸收高等學校優秀畢業生來校任教，按規定配齊各科教師和職員，各學科帶頭人引路，骨幹教師執教，教師學歷合格率達98%以上。現有特級教師4人，中學高級教師65人，國家級省級骨幹教師22人，常年聘請兩名外籍教師傳授原汁原味的英語口語教學。學校狠下功夫建設好一支德才兼備、教藝精湛、家長學生信得過的教師隊伍。首先，倡導“厚愛、奉獻、求真、創新”的教風。厚愛，教師以嚴父慈母般的情懷對待每一個學生，像關愛自己的子女一樣關愛每一個學生，把愛的陽光雨露灑到每一個學生身上，尊重每一個學生的人格，以自己的人格魅力和精湛的教藝贏得學生的尊重和愛戴。做教師，在厚愛的基礎上，追求三重境界：第一境界，教育是一項事業，事業的意義在於奉獻；第二境界，教育是一門科學，科學的價值在於求真；第三境界，教育是一種藝術，藝術的生命在於創新。名師更是深情厚愛、無私奉獻、樂於求真、大膽創新。其次，學校千方百計提高教師待遇，穩定師資隊伍，為他們安心教育，精心教學創造良好的條件。學校保證教師的人身安全和人格尊嚴不受侵犯；教師工資和福利按學校工資制度逐年提高，並能足額準時發放；教師100%的享受醫療住房和養老保險待遇；學校董事會與教師全部簽行符合法律法規的聘任契約。再次，重視教師培訓。學校制訂切實可行的教師培訓計畫，定期開展以提高教育教學能力和科研能力的教師培訓，邀請專家講座輔導，組織全體教師進行業務學習，到先進單位考察學習，開闊視野，更新觀念，全面提高教師專業素養。注重培養骨幹教師和青年教師，通過自主學習、自我反思、同伴互助和專家引領等方式，組織他們上自薦課、亮底課、比武課、示範課，輸送他們到縣、市、省和國家級進行骨幹培訓。青年教師在創新可以一年站穩講台，兩年受學生歡迎，三年脫穎而出。2011年邵東縣招考公辦教師，國小語文第一、二名，國小數學第一名全被創新學校年輕新秀囊括。第四，恪守職業道德。教師靠什麼來傳道授業？靠什麼來形成特色？憑什麼為創新自豪？就憑創新教師的道德水準。結合學校實際，開展了多種形式的師德教育活動，大力宣傳愛崗敬業、為人師表的師德典型，抵制有損學校形象和教師形象的不良風氣，組織開展多種形式的法制教育活動，提高教師依法執教的能力，增強教工的責任感、校譽感。名師執教，培育精英人才，打造名校品牌，這是邵東創新實驗學校教育的最大成功。
邵東創新實驗學校實行分級部、分部門的人性化、規範化、精細化、民主化管理，形成事事有人管，時時有人管，處處管到位的全員管理、全程管理、全方位管理、全天候管理新模式。
（一）構建層次管理目標體系，責、權、利分明。根據學校層次多元化的特點，按照《民辦教育促進法》和市場運作規律經營管理，構建現代化民辦學校的基本管理體系，實行層次目標管理，即董事會領導下的校長負責制，校長領導下的校務會負責制，校務會下設一室（財務室），兩辦（辦公室、招生辦），三處（教務處、政教處、後勤處），五部（復讀部、高中部、國中部、國小部、幼稚園），五個級部為子系統，教育教學管理均為相對獨立的體系，實行級部負責制。學校各項工作嚴謹有序，師生員工積極性高漲，校風校紀嚴明，學習風氣濃厚。
（二）健全量化考核方案，建立長效機制。按照現代企業理念和市場運作規律，變學校管理為企業經營，把教育辦成一種產業，辦成一種文化，辦成一種科學化的藝術。把量化評估機制落實到各個級部、處室，期初將量化考核方案原原本本發給每一個教職員工；期中按方案檢查，及時指出存在的問題，期末按方案評估計分，通報考核結果並予以公示。規範科學有效的量化考核，跟浮動工資、績效獎金、續聘解聘掛鈎，董事會每年拿出30多萬元校長專項資金獎勵優秀教師，大大增強了教職員工的競爭意識，人人敬業愛崗，主人翁責任感強。
（三）加強班主任隊伍建設，落實班級管理責任制。學校招生範圍廣，生源複雜，學生基礎參差不齊，不同的學習基礎，不同的行為習慣，不同的個性品質，給學生管理提出了更嚴更高的要求。班主任隊伍整齊，事業心責任感強，每位班主任踏踏實實地工作，唯恐班級工作落後。細緻嚴謹的班主任工作，強有力的班級管理隊伍 ，潤物無聲、深入學生心靈深處的班級管理藝術，持之以恆地強化了學生自律、自控、自理能力，全天候服務，全方位管理，打造出安全、文明、樂學、和諧的創新校園。
（四）發揮工會和職代會的作用，強化民主管理。副校長尹新松同志任工會主席，2008年接連召開三次職工代表大會，學校職工工資方案，後勤財務管理制度，職工勞動聘用、福利、養老保險等關係到職工切身利益的大事，必須經職代會認真細緻的審議。學校全面提高教職工工資待遇，僅2011年全年工資增加130餘萬元。目前全校職工勞動聘用契約簽訂率100%，養老保險、醫療保險率100%，這樣解除了廣大職工的後顧之憂。董事會和校務會，尤其在教育教學管理制度方面，更是廣泛採納教職工意見，做到決策民主、科學，為教育質量的連年攀升提供了最可靠的保證。創新學校還將民主管理的前沿陣地延伸到學生管理，採用學生座談會、學生滿意率測評、問卷調查等手段，全面最佳化教育教學管理的每一個細節，使校長信箱、校園溫馨提示、校園網路，成為促進學生自律、自育、自理能力不斷提高的平台。學校還重視社會家長代表的民主參與，各級部的家長會、家長委員會工作很有特色。這樣學校構建起“領導民主決策——管理民主——學生民主——社會民主監督”的理想模式。2008年7月，省總工會副主席李摯一行考察創新學校“校務公開、民主管理”時說：“一流的校長帶活了一流的領導班子，一流的管理創造了一流的教育質量。”2009年4月，學校被湖南省紀委、省委組織部等8部委評為湖南省校務公開民主管理先進單位。
（一）構建層次管理目標體系，責、權、利分明。根據學校層次多元化的特點，按照《民辦教育促進法》和市場運作規律經營管理，構建現代化民辦學校的基本管理體系，實行層次目標管理，即董事會領導下的校長負責制，校長領導下的校務會負責制，校務會下設一室（財務室），兩辦（辦公室、招生辦），三處（教務處、政教處、後勤處），五部（復讀部、高中部、國中部、國小部、幼稚園），五個級部為子系統，教育教學管理均為相對獨立的體系，實行級部負責制。學校各項工作嚴謹有序，師生員工積極性高漲，校風校紀嚴明，學習風氣濃厚。
（二）健全量化考核方案，建立長效機制。按照現代企業理念和市場運作規律，變學校管理為企業經營，把教育辦成一種產業，辦成一種文化，辦成一種科學化的藝術。把量化評估機制落實到各個級部、處室，期初將量化考核方案原原本本發給每一個教職員工；期中按方案檢查，及時指出存在的問題，期末按方案評估計分，通報考核結果並予以公示。規範科學有效的量化考核，跟浮動工資、績效獎金、續聘解聘掛鈎，董事會每年拿出30多萬元校長專項資金獎勵優秀教師，大大增強了教職員工的競爭意識，人人敬業愛崗，主人翁責任感強。
（三）加強班主任隊伍建設，落實班級管理責任制。學校招生範圍廣，生源複雜，學生基礎參差不齊，不同的學習基礎，不同的行為習慣，不同的個性品質，給學生管理提出了更嚴更高的要求。班主任隊伍整齊，事業心責任感強，每位班主任踏踏實實地工作，唯恐班級工作落後。細緻嚴謹的班主任工作，強有力的班級管理隊伍 ，潤物無聲、深入學生心靈深處的班級管理藝術，持之以恆地強化了學生自律、自控、自理能力，全天候服務，全方位管理，打造出安全、文明、樂學、和諧的創新校園。
（四）發揮工會和職代會的作用，強化民主管理。副校長尹新松同志任工會主席，2008年接連召開三次職工代表大會，學校職工工資方案，後勤財務管理制度，職工勞動聘用、福利、養老保險等關係到職工切身利益的大事，必須經職代會認真細緻的審議。學校全面提高教職工工資待遇，僅2011年全年工資增加130餘萬元。目前全校職工勞動聘用契約簽訂率100%，養老保險、醫療保險率100%，這樣解除了廣大職工的後顧之憂。董事會和校務會，尤其在教育教學管理制度方面，更是廣泛採納教職工意見，做到決策民主、科學，為教育質量的連年攀升提供了最可靠的保證。創新學校還將民主管理的前沿陣地延伸到學生管理，採用學生座談會、學生滿意率測評、問卷調查等手段，全面最佳化教育教學管理的每一個細節，使校長信箱、校園溫馨提示、校園網路，成為促進學生自律、自育、自理能力不斷提高的平台。學校還重視社會家長代表的民主參與，各級部的家長會、家長委員會工作很有特色。這樣學校構建起“領導民主決策——管理民主——學生民主——社會民主監督”的理想模式。2008年7月，省總工會副主席李摯一行考察創新學校“校務公開、民主管理”時說：“一流的校長帶活了一流的領導班子，一流的管理創造了一流的教育質量。”2009年4月，學校被湖南省紀委、省委組織部等8部委評為湖南省校務公開民主管理先進單位。
學校榮譽
學校先後被授予邵陽市示範民辦學校、邵陽市十佳明星單位、邵陽市社會公眾滿意學校、邵陽市科技教育基地、邵陽市引智工作先進單位等市級榮譽；被評為湖南省社會信賴學校、湖南省校務公開民主管理先進單位、湖南省紅領巾示範學校、湖南省民辦教育特色實驗學校、湖南省文明衛生單位、湖南省教育學會理事單位等省級榮譽；榮獲全國先進民辦學校、全國百佳學校、全國“守誠信重質量”雙保障示範單位、全國民辦教育先進集體、中國民辦教育協會第二屆理事會理事單位、中國未成年人網脈工程實踐基地等國家級殊榮。
創新口號
愛我創新 創新尚美
強身健體 振興中華
艱苦樸素 吃苦耐勞
嚴守紀律 奪取勝利
創新校歌
靈性在這裡啟迪，人格在這裡閃光，創新尚美 創新尚美，辛勤的汗水凝成創新的榮光，
育四海英才。專家治校引領名校航向，今天把創新磨礪成鋒利長劍，明天把創新融入到生命詩行。
蓓蕾在這裡綻放，青春在這裡飛揚，創新尚美 創新尚美，科學的管理打造尚美的殿堂，
創三湘名校。 名師執教抒寫智慧的奇觀。 今天把激情燃燒成七彩歲月，明天把理想譜寫那輝煌樂章。 輝煌樂章。
2013年創新大事記
1、高考再創輝煌，連續十一年全市第一2013年，學校上下凝心聚力抓高考，該校高考重點本科上線413人，二批本科上線1608人，占全縣二本上線37.6%。該校高中應屆生高考創造歷史輝煌，612人參考，一本上線54人，超出縣定一本上線人數42人，二本上線233人，超出縣定二本上線人數68人，上線率38.07%。該校被中南大學、湘潭大學、中南林業科技大學等一批名牌大學授予優秀生源基地匾牌。2、學考連創佳績，一年一個新台階2013年，該校高二學業水平考試喜獲豐收，人平均總分814.46分，名列全縣第2名，九科合格率95.5%，名列全縣第3名；初三學考人平均分732.34分，語文、歷史、地理名列縣人平分第2名，化學第3名，數學、物理第6名，人平總分位居全縣第5名；小六畢業學考，語文、數學在全縣鄉鎮排名第1名。3、積極推行新課程改革，初見成效為學校增光添彩推行新課程教學改革，努力構建以培養學生自主、合作、探究學習，培養能力為目標的高效課堂教學模式。董事會、校務會旗幟鮮明，校務會高度重視，堅決推行。2013年，國中部在學校大力支持下，全體教師積極參與、精心組織課改，承辦了市縣一系列大型課改活動，綻放光彩，為學校贏得了良好的社會聲譽。2013年3月29日，邵東縣國中英語課堂教學改革研討會在該校成功舉行，歐陽靜、周利豐老師和英國外教上了三堂精彩課改開放課，效果很好，影響很大。2013年10月22日，邵陽市民辦學校基礎教育課改經驗交流會又定在該校召開，該校國中部尹芬方、曹梅雲、周利豐老師上了語、數、英3堂展示課， 15堂全員開放課使與會領導和老師產生了強烈的震撼。2013年11月1日，邵東縣國中化學推進高效課堂建設研討會又在該校召開，唐秋艷、王明秋老師兩堂課改交流課，產生了很好的社會影響。4、教研教改喜結碩果，教學比武捷報頻傳該校每期都要舉行形式多樣的賽教活動，如：全員教學比武，新教師上亮底課，名師上優質示範課，教師們相互學習，取長補短，集思廣益，全員提升。2013年國中部語文教師申瑛在全縣語文教學比賽獲特等獎，國中部申捷老師在全縣國中物理創新實驗大賽獲一等獎，王明秋老師在縣化學創新實驗大賽獲一等獎，劉玉興老師獲生物實驗二等獎，國小部金巧雲老師獲全縣國小語文比賽一等獎，創新幼稚園李銀娟老師在全縣幼兒教師五項技能比賽獲一等獎、自製教玩具比賽一等獎，繪畫競賽二等獎，國小部李素娟老師獲全縣國小英語網路環境下信息技術與課程融合教學比賽一等獎，國中部曾小鋒老師獲邵陽市電腦繪畫指導一等獎，今年該校40多篇教師論文、教學案例和教學總結獲省教科院、市縣教科所獎勵。5、教學常規規範嚴謹，教學風氣井然有序加強教學常規管理，教學秩序規範有序。學校教務處、各級部對教師的備課、上課、閱卷、聽課等工作做了比較嚴格的規定，備課要堅持基礎性、系統性、全面性、層次性原則，講課要突出重點，抓住關鍵，突破難點。作業堅持“四有四必”的原則：有發必收，有收必批，有批必評，有漏必補。教案、作業、聽課、學習筆記等各級部一月一查，學校每期兩次全面大檢查，公開透明，客觀公正地評定等級，結果及時公布，與教師浮動工資、校長獎、續聘解聘掛鈎。使教師教學有章可循，獎優罰劣，引進了競爭機制，激發教師強烈的爭先意識。2013年，縣教育局年終對該校常規教學管理檢查後給予了高度評價，全縣總結會給予了表彰。6、素質教育提升學校品位，辦學特色風景亮麗“質量立校、特色強校”是邵東創新實驗學校堅持一貫的辦學理念。音、體、美、信息技術特長培訓持之以恆，學生興趣濃，家長期望值高。各種形式的特長輔導班、培訓班，涵蓋內容廣。2013年下學期，全縣舉行的國中生廣播操大課間活動比賽，學校董事會全力支持，校務會高度重視，國中部全體師生全力以赴投入，全縣比賽師生精神煥發，佇列整齊，動作規範，舞姿優美，一舉奪得全縣第2名，獲得一等獎，該校以位居全縣前3名的學校迎來了縣教育局、全縣學校領導的觀摩，贏得家長社會齊聲讚揚。2013年，邵東縣中小學生田徑運動會，該校高中組、國中組均獲得團體總分第3名。2013年12月27日上午，全縣中國小“中國夢.感恩情”2014元旦文藝匯演在縣會議文化中心舉行，國小部選送的節目《紅藍軍》榮獲國小組一等獎；高中部選送的節目《映山紅》榮獲高中組一等獎，並拿下全場最高分。李研、趙鑫同學榮獲 “最佳表演獎”，戴志雲、龍旭開、李瑟三位老師被評為“最佳輔導員”。邵東縣教育局廖明智局長等領導多次在大會上高度評價該校的兩個參賽節目。該校科技、英語、藝體、幼教四大特色共同推進，比翼齊飛，特色之花絢麗多彩。7、民主管理又出奇招，《規章制度彙編》規範完善該校充分發揮工會和職代會的作用，廣泛採納教職員工意見，決策民主科學，管理規範精細。2013年上學期，學校從實際出發，借鑑外地先進的辦學經驗，廣泛徵求教職員工意見，整理歸納各級部、處室的考核方案、管理規定，經過職工代表大會討論通過，制定了一部比較系統全面、科學完善的邵東創新實驗學校《規章制度彙編》。將使學校管理更加規範科學，是學校又好又快發展的奠基工程。8、德育活動豐富多彩，徵文演講喜獲豐收2013年，該校開展經常性的形式多樣的育人活動，教會學生做人、求知、健體、審美，學校把思想教育融入學科教學之中，在學生中廣泛開展法制教育、道德教育、安全教育、前途理想教育、五愛教育等活動，特別是該校全年組織兩次全校師生參與的德育活動，一是書信比賽，參賽人數達70%，獲得縣、市一、二、三等獎達200多人；二是縣關協開展的“愛我中華、從我做起”的徵文、演講賽，該校參賽年級從小三到高二，人數達2800多人，送縣參賽作品36篇，獲縣一、二、三等獎32篇，其中獲國家級一等獎7人、二等獎10人、三等獎6人，獲國家優秀輔導獎12人。縣演講賽國小、國中、高中共送7人參賽，獲縣一等獎4人、二等獎2人、三等獎1人，國小五年級學生羅李儀獲市一等獎。2013年，學校被評為關心下一代先進工作單位。9、“三放心”教育社會廣泛讚譽，生源爆滿且質量提升2013年，學校實行規範化、精細化、人性化管理，讓社會放心，讓家長放心，讓學生放心的“三放心”教育贏得了社會廣泛讚譽。幼稚園、國小、國中、高中期期生源爆滿，複習部在全社會復讀生源大量減少，招生處於困境中，該校2013年復讀人數比去年還略有增加。2013年下期在校學生人數達7312人。10、以人為本扶貧獎優 提高待遇銳意進取2013年，學生董事會、校務會以人為本，關愛師生，想師生之所想，急師生之所急。按政策發放國家下撥的扶貧助學款，一分一文落實到人。學校還拿出近100萬元專項資金，扶助貧困學生，獎勵品學兼優學生，使貧困學生安心在校學習，優秀學生學有所成，全校學生刻苦求學，奮發有為。學校董事會、校務會奉行“事業留人、待遇留人、情感留人”的人才策略，近幾年來，已3次提高教職員工工資待遇，2013年又大幅度提高教職員工月基本工資，人均每月增加300元。慰問患病住院教師、職工，為特困教職員工捐款，排憂解難。使一大批名優教師安心在創新學校工作，銳意進取，建功立業。
