《高職院校教育質量建設路徑創新研究》是2014年南京大學出版社出版的圖書,作者是孫雲志。
基本介紹
- 中文名:高職院校教育質量建設路徑創新研究
- 作者:孫雲志
- 出版社:南京大學出版社
- 出版時間:2014年12月
- 頁數:260 頁
- 定價:32 元
- 開本:16 開
- 裝幀:平裝
- ISBN:9787305144981
- 編輯:薛青、王抗戰
《高職院校教育質量建設路徑創新研究》是2014年南京大學出版社出版的圖書,作者是孫雲志。
《高職院校教育質量建設路徑創新研究》是2014年南京大學出版社出版的圖書,作者是孫雲志。內容簡介本書從內因與外因兩個方面指出當前高職院校教育質量建設困局所在,並從科學定位、創新管理模式、建立校企命運共同體等方面對破除當前...
內涵發展是高質量發展的基礎 高職院校內涵發展的理念與策略 高等職業院校內涵建設的策略 推進高等職業院校內涵建設的策略和路徑研究 ——基於專業教學資源庫建設的理論與實踐分析 財政新政下高職院校內涵建設策略研究 優質高職院校建設重點與路徑研究 ——基於示範性高職院校建設計畫到創新發展行動計畫演進的視角 創新發展是...
本書圍繞“為了推動職業教育高質量發展”“建設教育強國、人力資源強國和技能型社會”等方面進行了深入的闡述。圖書目錄 第一編立德樹人、“三全育人”研究 基於工匠精神培養視角的高職院校精準資助育人工作探索 心理育人工作在高職教育中的困境與突破 ——以汽車工程學院為例 人工智慧驅動“立德樹人”創新發展研究 ——...
《現代高等職業教育創新發展研究》是作者近三年所思所想所寫的成果之一,它以創新發展高等職業教育為主線,圍繞歷史階段、政策定位、體系構建、師資隊伍、專業內涵、育人體系、質量保障、素質教育、領導班子、學校管理等十個方面展開。圖書目錄 緒論 高等職業教育創新發展的邏輯指向與實踐思考 第一章 正確把握髮展階段 第...
高等職業教育不僅是我國國民教育體系的重要組成部分,同時也是人力資源開發的重要組成部分。《多維視角下高等職業教育的創新發展研究》概述了高等職業教育的發展歷史、背景和特點,介紹了高等職業教育的教學管理、學生管理、實訓基地建設、校企合作機制及育人體系,探討了新時代高職本科的發展趨勢、高等職業教育的國際化發展趨勢...
《職業院校創新專業人才培養路徑探究》以兩項國家教學成果為支撐,在理論上有較在突破,實踐上有重大創新,具有重要的學習、借鑑和套用價值。圖書目錄 第一輯 學校建設與教學管理 1 淺議職業學校變化和發展的關係 2 職業院校“爭創一流”須謹言慎行 3 高職擴招對中職發展的幾點思考 4 用科學的理念引導職業院校人才...
《優質高職院校建設指南》是2017年6月浙江工商大學出版社出版的圖書,作者是周建松、郭福春、孔德蘭、陳正江。內容簡介 2015年,教育部發布《高等職業教育創新發展行動計畫(2015—2018年)》,啟動優質高職院校工作。《優質高職院校建設指南》圍繞優質高職院校建設的重點與路徑,從堅定正確的辦學方向、樹立科學先進的辦學...
職業院校是現代高技能人才培養的搖籃,其培育的成效越來越受到國家、企業、學校及從業人員的重視。《高職教學改革案例分析與創新》通過對高職教學改革案例的分析與創新研究,重點探索教學模式改革、教學方式和實現模式改革等,分析高質量育人的路徑。該書內容涉及微課教學改革、智慧教學構建與智慧教學實現、線上線下教學模式...
——堅持教學改革與提升院校治理能力相結合。以提高質量為核心,深化專業內涵建設,推進課程體系、教學模式改革;與人才培養和教師能力提升相結合開展套用技術研發;創新校企合作、工學結合的育人機制;推動專科高等職業院校依法制定章程,完善治理結構,提升治理能力。主要目標 通過三年建設,高等職業教育整體實力顯著增強,...
由劉穎、張建編者的《新建高職院校發展策略研究》從發展規劃、以人為本、內涵發展、搶抓機遇跨越式發展、改革創新打造特色、構建和諧校園等6個方面著手。展望未來,新建高職院校在辦學定位上要妥善處理好追求卓越與創建特色、擴大規模與提高質量、學術權力與行政權力、教學中心與加強科研、學校集權和分級管理、核心能力與...
(五)推進不同層次職業教育縱向貫通。大力提升中等職業教育辦學質量,最佳化布局結構,實施中等職業學校辦學條件達標工程,採取合併、合作、託管、集團辦學等措施,建設一批優秀中等職業學校和優質專業,注重為高等職業教育輸送具有紮實技術技能基礎和合格文化基礎的生源。支持有條件的中等職業學校根據當地經濟社會發展需要試辦...
提升研究新高度出發,針對高職院校混合所有制辦學面臨和需要解決的一系列關鍵問題,力求從理論與實踐、政策與策略、治理設計與制度建設等方面的結合上,以辦學體制機制創新為研究視角和聚焦點,進行深入而系統的思考,以期為高職院校混合所有制辦學提供一種能夠應對改革複雜性的新思路和具有可操作性的技術途徑與方法。
高職院校治理現代化的核心要義、改革路向與實踐探索 圍繞“一個中心、兩個基點”推進學校高質量發展 產教深度融合的溫州職業技術學院案例 關於完善我國產教融合制度建設的思考 基於命運共同體的我國高職院校產教融合新探索 構建“三位一體”產教融合機制 高職教育的“溫州模式”高職院校基於新技術套用的創新創業教育 —...
通過推進我市職業教育綜合改革,貫徹落實整省推進職業教育綜合改革,加快我市職業教育提質創優,探索適應我市經濟社會發展和人民民眾對各類教育需求的職業教育發展新路徑,為建設全省一流、全國領先的職業教育綜合改革試驗區和高質量發展示範區探索可複製可推廣的“上饒經驗”,為我省職業教育綜合改革提質創優提供“上饒模式...
全面貫徹黨的教育方針,按照黨中央、國務院決策部署,以立德樹人為根本,以服務發展為宗旨,以促進就業為導向,堅持走內涵式發展道路,適應經濟發展新常態和技術技能人才成長成才需要,完善產教融合、協同育人機制,創新人才培養模式,構建教學標準體系,健全教學質量管理和保障制度,以增強學生就業創業能力為...
整個研究貫穿“書院制是什麼—高職院校為什麼實施書院制—高職院校實施書院制的成效如何—如何建設職業教育特色的書院制”的研究脈絡。作者簡介 彭遠威,1976年1月出生,廣東陸河人,博士,深圳職業技術學院教授。廣東省新時代高等職業教育創新研究中心(廣東省社會科學研究基地)兼職研究員,第四屆廣東省普通高校國防教育...
工學結合人才培養以及校企合作的體制機制的創新;六章對高職院校專業與課程建設進行了闡述;七章闡述了高職院校質量保障的文化建設;八章探討了高職院校實踐教學的質量保障,實踐教學是高等職業教育的特點和教學的重要組成部分;九章為高職院校教學質量保障的督導體系,因為督導體系應當是高職院校教育。
基於共同體理念的高職院校治理機制構建與實踐 第五章 深化政策研究 改革開放以來我國高等職業教育發展政策的演進 我國高等職業教育政策的演進 ——基於1996-2016年三個重大事件的分析 計畫引領與項目驅動:我國高職教育發展政策的制度邏輯 ——基於“示範計畫”和“雙高計畫”的分析 創新發展高等職業教育:政策變遷與行動...
1.1研究背景 1.1.1經濟新常態對技術技能人才供給提出轉型升級的創新要求 1.1.2技術技能人才供給側改革要求職業教育有效對接技術進步和結構轉型需求 1.1.3職業教育適應產業發展要求專業建設主動適應產業結構轉型升級需要 1.1.4特色專業建設是高等學校“質量工程”的重要組成部分 1.2研究的意義 1.2.1理論意義 1....
5.以教師教學發展中心建設為平台 促進教育教學質量全面提升(周建松)6.新型本科:國家示範性高職院校發展的新路徑(周建松)7.創新發展高等職業教育的經濟學思考(周建松)8.創新發展高等職業教育:政策變遷與行動方略(周建松等)9.基於創新發展的高職院校治理體系建設研究(周建松等)第四章 主編隨想 1.創新發展...
第三節 高職院校“雙師型”師資隊伍建設的不足及應對措施 第五章 現代產業學院人才培養模式探索 第一節 人才培養模式概述 第二節 學分制改革 第三節 創新創業 第四節 現代學徒制 第六章 現代產業學院建設的歷程 第一節 深化產教融合大背景下合格人才的培養 第二節 高質量發展,產業學院最佳化提升 第七章 跨...
——在省職教學會2019年高職學術年會上的講話 完善現代職教體系勢在必行 ——發表在《光明日報》上的署名文章 創新高水平專業群建設路徑 ——發表在《中國教育報》上的署名文章 第一篇 改革創新科學發展打造陝西職教品牌 推進職業教育集團化辦學深化產教融合校企合作 積極探索高職“診改”實踐路徑全面推進內部質量保證...
第三章基於紮根理論的研究過程 第一節紮根理論的研究路徑 第二節研究的概念框架 第三節研究對象的選擇與抽樣 第四節研究資料的收集 第五節研究資料的分析策略 第六節研究資料的三級編碼 第七節研究質量的檢測 第八節本章小結 第四章高職院校教師信息化教學創新素養的養成過程 第一節高職院校教師信息化教學創新素養...
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導,按照“五位一體”社會主義現代化建設總體布局和加快經濟發展方式轉變的總體要求,堅持以立德樹人為根本,以服務發展為宗旨,以促進就業為導向,深化體制機制改革,統籌發揮好政府和市場的作用,系統設計現代職業教育的體系框架、結構布局和運行機制,推動教育制度創新和結構...
4.6高職跨境電商產教聯盟創新創業育人質量不高73 4.6.1高職跨境電商雙創教育的創意培養不足74 4.6.2高職跨境電商雙創教育的資源建設不足74 4.6.3高職跨境電商雙創教育的項目孵化不足75 第5章高職跨境電商產教聯盟協同育人的影響因素分析76 5.1高職跨境電商人才輸出“人崗不適”的影響因素76 5.1.1高職跨境...
本書既可以作為重慶市民辦高等職業教育廣大教育工作者的教學參考書,也可以作為學習提高的自學讀物。圖書目錄 大數據時代背景下民辦高職人才培養模式創新研究 職業教育視角下高職課程建設的創新發展研究 基於物聯網競賽課程的信息化教學方法研究 BIM技術背景下道路橋樑工程專業課程改革的研究 高職院校學前教育專業人才培養“...
2022年1月,被評為全國急救教育試點學校。辦學條件 院系專業 據2024年5月學校官網信息,學校設有5個二級學院,開設50個高職專業及方向。師資力量 據2024年5月學校官網信息,學校有高水平專兼結合、雙師型教師約600名,專任教師中有國務院津貼3人,全國優秀教師2人,非遺傳人2人。(註:名單不全)教學建設 質量...
教學建設 質量工程 截至2023年10月,學校有國家級骨幹專業和省級重點專業3個,中央財政重點支持建設專業2個,省級高水平專業群2個,中外合作辦學項目1個,省級示範專業2個;建成國家級精品線上開放課程4門、省級精品線上開放課程19門,建成國家級課程思政示範課程1門、省級思政課示範課1門,獲批省級課程思政示範課程9...