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- 高素質技術技能人才
高素質技術技能人才,是指高素質的技術技能人才,屬於高素質人才,主要由職業教育的職業院校、職業學校、高職院校培養。2021年1月7日,教育部部長陳寶生在2021年全國教育工作會議上的講話:紮實推進高職擴招三年行動,加快推進...
- 技術技能人才
技術技能人才,是指技術技能類人才,既是技術人才,又是技能人才,也是對技術人才、技能人才的統稱,包括普通技術技能人才、高層次技術技能人才、高水平技術技能人才、高素質技術技能人才、高端技術技能人才、複合型技術技能人才。職業院校培養的學生,是技術技能人才的主要來源。習近平總書記指出,“技術工人隊伍是支撐中國...
- 高技能人才隊伍建設中長期規劃(2010-2020年)
高技能人才是指具有高超技藝和精湛技能,能夠進行創造性勞動,並對社會作出貢獻的人,主要包括技能勞動者中取得高級技工、技師和高級技師職業資格的人員。高技能人才是我國人才隊伍的重要組成部分,是各行各業產業大軍的優秀代表,是技術工人隊伍的核心骨幹,在加快轉變經濟發展方式、促進產業結構最佳化升級、提高企業競爭力、...
- 立德樹人(培育高素質技術技能型人才)
《立德樹人(培育高素質技術技能型人才)》是2017年7月浙江工商大學出版社出版的圖書,作者是周建松。內容簡介 《立德樹人(培育高素質技術技能型人才)/2015首屆全國高職院校立德樹人交流研討會文集》介紹了,高職德育研究中心在首屆全國高職院校立德樹人交流研討會徵文活動中精心挑選了幾十篇論文,連同會上領導、專家的...
- 廣東省技能人才發展條例
行業主管部門應當發揮行業組織作用,結合本行業生產、技術發展趨勢,做好技能人才供需預測和培養規劃,定期發布行業技能人才需求信息。鼓勵行業組織建立行業人力資源需求預測和就業狀況定期發布制度,開展技能人才需求預測、職業生涯發展研究以及信息諮詢。第九條 企業應當按照法律法規有關規定足額提取職工教育經費,制定職工培訓...
- 高素質技能型人才培養研究與實踐
找準人才培養著力點,努力提升高職學院的辦學水平 論高等職業教育的社會共生髮展 淺談高職教師的師德教育 論以就業為導向的高職教學模式 電子信息類 項目教學中套用疊代開發方法的探究 高職“資料庫套用技術”課程教學與套用性職業教育的探索 案例教學法在高職C語言教學中的套用 基於工作過程的高職課程設計初探 基礎課類 ...
- 高技能
高技能人才是我國人才隊伍中不可缺少的重要組成部分,在我國經濟社會發展全局中具有十分重要的地位和作用。工人階級隊伍中的高技能人才,是各行各業產業大軍的優秀代表,是技術工人隊伍的核心骨幹,是推動技術創新和實現科技成果轉化不可缺少的重要力量,是技術創新的探索者、實踐者和推動者。團隊建設 加強高技能人才隊伍...
- 商品攝影與攝像/高素質技術技能型人才培養教程
《商品攝影與攝像/高素質技術技能型人才培養教程》是2019年北京理工大學出版社出版的圖書,作者是張萬志、史勤波。內容簡介 《商品攝影與攝像/高素質技術技能型人才培養教程》編寫中,編寫組以實踐運作的企業真實項目為素材,緊密結合企業網店運營、美工設計等需求,對網店商品、視頻拍攝的基本知識點進行梳理,形成具有...
- 套用型、技術技能型人才
溫州理工學院,學校定位於套用型高等學校,主要培養區域經濟社會發展所需要的高素質套用型、技術技能型人才。化工院校 山東石油化工學院,學校定位於套用型高等學校,主要培養區域經濟社會發展所需要的高素質套用型、技術技能型人才。醫學院校 南昌醫學院,學校定位於套用型高等學校,主要培養區域經濟社會發展所需要的高素質...
- “技能四川行動”實施方案
(四)建設職業技能大賽集訓基地30個、探索評選一批辦賽基地,爭創全國、世界技能大賽集訓基地。(五)遴選培養80名卓越工程師、遴選60名天府工匠、遴選四川技能大師100人、四川省技術能手250人。四、主要內容 (一)完善技能四川政策體系 1.加強技能人才工作政策體系建設。以研究制定進一步加強新時代高技能人才隊伍建設的...
- 天水市技能人才隊伍建設中長期規劃(2021-2030年)
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中、六中全會精神和習近平總書記視察甘肅重要講話精神,深入落實新發展理念、人才強國戰略和就業優先戰略,大力弘揚勞模精神、勞動精神和工匠精神,聚焦“加快培養大批高素質勞動者和技術技能人才”目標,按照終身培訓、多元評價、...
- 大連航運職業技術學院
大連航運職業技術學院(Dalian shipping College)於2008年3月經遼寧省人民政府批准成立,是教育部備案,是以培養水上運輸類、船舶與海洋工程裝備類高素質技術技能人才為主的高等職業院校。學校經中華人民共和國海事局核准,具有海船船員無限航區三副、三管輪及沿海航區船長、輪機長等二十餘項培訓資質。據2024年5月學校...
- 技能人才薪酬分配指引(人社廳發〔2021〕7號)
參考崗位測評結果、市場標桿崗位的薪酬價位,綜合考慮企業內部操作技能、專業技術和經營管理等類別實際,統籌確定技能操作崗位和企業內部其他類別崗位之間薪酬分配關係。 第二章 技能人才職業發展通道設計 第五條 本指引所稱技能人才職業發展通道,是在企業崗位體系的基礎上,形成橫向按工作性質、內容等劃分不同技能序列,縱向...
- 雲南省人民政府關於實施“技能雲南”行動的意見
遵循今年4月份習近平總書記關於“加快構建現代職業教育體系,培養更多高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠”的重要批示精神,圍繞省委、省政府的決策部署,立足新發展階段,貫徹新發展理念,構建新發展格局,提出技能人才工作五大任務28條措施,通過強化“十個一批”多層次技能人才培養,實施“六個一萬”人才專項培養...
- 高等套用型人才
高等套用型人才,也叫高等套用性人才、高等套用人才,是指高等教育培養的套用型人才,包括高等套用性專門人才、高等套用性專門技術人才、高等套用型專門人才、高等套用型工程專門人才、高素質高技能專門人才、高素質高技能專業人才等。本科高校培養 浙江科技學院,1980年該學院成立之初就定位培養高等套用型人才,1990年列為...
- 安徽省技能人才振興計畫實施方案(2014—2017年)
組織企業青年技術骨幹到技能大師工作室、技師學院、高技能人才培訓基地接受技能訓練和研修,提升專業技能和創新能力。面向鋼鐵、水泥等產能過剩行業開展職工轉崗培訓,提高職工崗位轉換能力。每年實施企業職工崗位技能提升培訓30萬人。(四)開展農民工技能提升行動。以提升職業素質和就業能力為目標,面向農民工開展各類職業培訓...
- 遼寧省“十四五”職業技能培訓規劃
為加快培養高素質勞動者和技術技能人才,遼寧省制定《“十四五”職業技能培訓規劃》。規劃解讀 規劃緊緊圍繞維護“五大安全”政治使命、加快建設“數字遼寧、智造強省”、做好結構調整“三篇大文章”、構建“一圈一帶兩區”區域發展新格局、統籌發展和安全15項重大工程等要求,著力建設“技工強省”,實施“技能遼寧...
- 高層次套用型人才培養體系
高層次套用型人才培養體系,是指培養專業學位研究生的套用型人才培養體系。教育部聯合工業和信息化部等相關部委落實全國教育大會精神,落實《國家職業教育改革實施方案》要求,持續推動高等院校、行業企業、研究機構在高素質技術技能人才培養方面的深度合作。完善高層次套用型人才培養體系,發展以職業需求為導向、以實踐能力...
- 第四屆江蘇技能大獎
第四屆江蘇技能大獎是江蘇省人民政府為表彰先進、樹立榜樣積極弘揚勞模精神、勞動精神和工匠精神,激勵更多勞動者特別是青年人走技能成才、技能報國之路,培養更多高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠,為推進中國式現代化江蘇新實踐提供堅強的人才支撐,而設定的獎項。2024年2月2日,第四屆江蘇技能大獎獲獎人員名單...
- 技術工人
3.現在的技術工人與市場需求有差距。目前,對技術工人的評定與人才的評定一樣,更多地是看其學歷和資歷,因而經常會有資歷深、技能差的高級工。這顯然與市場的需求存在相當大的差距。按現行的技術工人評定標準,我國擁有的高級技術工人也並不少,而且很多國有企業的高級技術工人的待遇也不高,而一些民營企業標出20-...
- 職業教育(國民教育體系和人力資源開發的重要組成部分)
職業教育(vocational education),是指為了培養高素質技術技能人才,使受教育者具備從事某種職業或者實現職業發展所需要的職業道德、科學文化與專業知識、技術技能等職業綜合素質和行動能力而實施的教育。職業教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型,是國民教育體系和人力資源開發的重要組成部分,是培養多樣化人才、傳承...
- CEAC
CEAC職業技能培訓測評項目,是為了落實國家中長期教育規劃綱要(教育部職教20條草案),推進職業教育改革和發展,加快高素質高技能人才(雙高)培養而設立。該項目由中國電子企業協會指導,中國電子企業協會諮詢與培訓部負責實施。方針 “國家品牌 國際標準”, 課程培訓內容緊跟國際上先進、主流的技術方向;教育模式、教育...
- 德陽城市軌道交通職業學院
學院是全國城市軌道交通職業教育集團副理事長單位,中國交通運輸行業軌道列車司機、行車組織職業技能大賽的指定培訓單位和賽事中心,是軌道交通企業應急演練及員工技能培訓基地,是培養城市軌道交通類高素質技術技能人才的骨幹院校。截至2023年12月,學校總占地803.9畝,開設10個二級學院;有教師368人(含行業導師44人)。...
- 職業教育提質培優行動計畫(2020—2023年)
把發展專科高職教育作為最佳化高等教育結構和培養大國工匠、能工巧匠的重要方式,輸送區域發展急需的高素質技術技能人才。不限制專科高職學校招收中職畢業生的比例,適度擴大專升本招生計畫,為部分有意願的高職(專科)畢業生提供繼續深造的機會。推動各地落實職業學校畢業生在落戶、就業、參加機關事業單位招聘、職稱評審、職級...
- 廣東省推動技工教育高質量發展若干政策措施
《若干政策舉措》從加強技工院校基礎能力建設、創建高水平技工院校、支持民辦技工院校高質量發展等三方面重點發力,細化技工教育“強基培優”工作舉措,明確打造20所高水平技師學院和30所示範性技工學校的工作目標,有利於全方位提升技工院校整體辦學水平,為培養高素質技術技能人才厚植營養“沃土”。四是系統性。《若干政策...
- 關於實施中國特色高水平高職學校和專業建設計畫的意見
到2022年,列入計畫的高職學校和專業群辦學水平、服務能力、國際影響顯著提升,為職業教育改革發展和培養千萬計的高素質技術技能人才發揮示範引領作用,使職業教育成為支撐國家戰略和地方經濟社會發展的重要力量。形成一批有效支撐職業教育高質量發展的政策、制度、標準。
- 重慶市推動現代職業教育高質量發展若干措施
三、培養高素質技術技能人才 (七)強化校企合作協同育人。推動建立校企合作“負面清單”制度,允許在“負面清單”外探索各種形式的合作。完善產教融合型企業建設培育及認證制度。鼓勵校企合作共建職業教育基礎設施、實訓基地,共建共享公共實訓基地。落實按興辦職業教育投資額30%的比例抵免企業當年應繳教育費附加和地方...
- 關於開展特級技師評聘試點工作的通知
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神,認真落實習近平總書記對技能人才工作的重要指示精神,健全技能人才培養、使用、評價、激勵制度,充分發揮高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠在我國經濟社會高質量發展中的重要作用,暢通技能人才職業發展通道,提高...