《高校思想教育的理論敘事》是2019年外語教學與研究出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：高校思想教育的理論敘事
- 作者：韓震
- 出版時間：2019年
- 出版社：外語教學與研究出版社
- ISBN：9787521311778
《高校思想教育的理論敘事》是2019年外語教學與研究出版社出版的圖書。
《高校思想教育的理論敘事》是2019年外語教學與研究出版社出版的圖書。...
《高校思想政治教育敘事研究》是王強創作的教育學著作，首次出版於2019年12月。該書將“以人為本”“以生為本”的價值理念落到實處，將思想政治教育的理論世界和生活世界融為一體，提出了“高校思想政治教育敘事”命題，探討了把敘事套用於高校思想政治教育過程的具體路徑，具有一些獨到的見解和做法。內容簡介 該書...
《高校思想政治教育敘事研究》是2019年中國社會科學出版社出版的圖書，作者是王強。內容簡介 《高校思想政治教育敘事研究》重點對高校思想政治教育如何“敘事”進行了深入研究。在釐清高校思想政治教育敘事內涵的基礎上，介紹了中國傳統道德教育敘事和延安時期思想政治教育敘事。從敘事主體、敘事內容、敘事媒介和敘事環境四個...
《高校思想政治理論課敘事教學法研究》是合肥工業大學出版社出版的一本圖書。內容介紹 本書主要內容包括：高校思想政治理論課敘事教學法概述；敘事教學法的理論基礎； 敘事教學法的實施過程；敘事教學法的運用策略； 敘事教學法在“概論課”中的實際運用。書中遵循“理論研究——方法實踐——教學課例”的邏輯，首先對...
《大學生思想政治教育方法的理論與實踐研究》是董曉蕾創作的教育學著作，首次出版於2018年4月。該書以大學生為研究對象，以思想政治教育方法為核心議題，深度剖析了思想政治教育方法所遵循的理論、實踐框架，並基於發展創新需求，提出大學生思想政治教育“方法論”的科學性、針對性、實用性、時代性標準，為探析大學生思想...
朱斌，男，1979年7月生，江西萍鄉人，法學博士，副教授。入選廣東省特支計畫青年文化英才、廣東省理論宣傳青年優秀人才，廣東黨的建設研究院研究員。先後畢業於贛南師範學院（本科）、華南師範大學（碩士、博士），美國俄勒岡大學亞太研究中心訪問學者。主要從事馬克思主義中國化、中共黨史與黨建研究。主持國家社科基金一般...
《高校思想政治教育的心理理論模式研究》是2021年九州出版社出版的圖書。內容簡介 本書圍繞高校開展思想政治教育的本質特徵、媒介融合背景下的愛國主義教育，以及敘事型高校思想政治教育工作方法的具體套用案例等，結合高校大學生社會主義核心價值觀教育，探討高校思想政治教育的心理機制與教育體系，以期能為高校思想政治教育...
人口與經濟，2016年第3期，CSSCI 18.貼近與理解：思想政治理論課訪談法教學研究，安徽人民出版社，2013 （參著）19.高校思想政治理論課敘事教學法研究，合肥工業大學出版社，2016（參著）20.中國農村第一代獨生子女父母養老問題研究，合肥工業大學出版社，2017（獨著）
《思想政治教育理論與實踐研究》是2022年吉林大學出版社出版的圖書。內容簡介 思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。本論文集是浙江旅遊職業學院馬克思主義學院貫徹落實這一教育理念的成果彙編，內容緊緊圍繞新形勢下高校思想政治教育中的理論和實際問題，針對思想政治教育理論與實踐教學、革命精神傳承、課程思政探索等方面...
《高校思想政治理論課教育教學若干問題研究》以論析了現代化與教育現代化的聯繫、思想政治理論課實行現代化教育教學的重要性；從現代化的視角構建了思想政治理論課教育教學觀念、教育教學技術手段、教育教學管理、教育教學考評，以及思想政治理論課教師自身素質現代化為主體的理論體系；從理論與實踐上總結了思想政治理論課...
對高校思政課案例教學的若干思考 蘇格拉底“精神助產術”在“思想道德與法治”教學中的套用 問題引導法在高校“思想道德與法治”課教學中的運用研究 對分課堂理論在“思想道德修養與法律基礎”教學中的改進和套用 基於思政課程教學設計視角提高大學生課堂注意力的策略研究 敘事治療視野下問題學生的思想政治教育 下篇 三全...
獨著：“從“中心”到“對話”：當代西方師生觀的轉向”，《寧波大學學報（教科版）》2007年第1期，中國人民大學大學複印資料《教育學》2007年第5期全文轉載；獨著：“挑戰與對策：開發中國家農村教育的若干問題及啟示”，《教育發展研究》2006年第3期；獨著：“促進教師專業發展的教育敘事”，《中國教育學刊》2006...
具體探討了大學生思想政治教育的實驗法、問卷法、觀察法、訪談法、個案研究法和其他一些質性研究方法，如民族志法、敘事研究法、紮根理論研究法等，介紹了各種研究方法的基本思路、基本過程和基本方法，分析了各種方法的優勢和局限；在研究成果的總結與報告撰寫方面，主要指導輔導員如何對大學生思想政治教育研究報告、...
本論文集綻放出絢麗多彩的思想之花，既有教育思想、觀點交流，又有教育理念、方法探討，還有教育案例、理論研究；既有思想政治教育規律的積極探索，又有結合民族高校的實踐創新。本論文集的出版。對高校思想政治教育工作具有良好的借鑑意義，也將對思想政治教育研究起到很好的推動作用。圖書目錄 一、學生思想政治教育 以...
39、民族思想政治教育的基本方法及其運用，中共山西省委黨校學報，2017（4），(1/2)40、意識形態敘事概念的學理分析，理論界，2016（6），(1/2)41、淺析“聖賢氣象”及其現代價值，中國德育，2016（12），(1/2)42、論文學話語對當代中國對外國家形象的構建，甘肅聯合大學學報(社會科學版)，2013（1），(1/2)4...
64、《習近平新時代中國特色社會主義思想時代價值的三重敘事邏輯》，《江蘇社會科學》2019.5 65、《中國共產黨初心與使命的三重邏輯——基於歷史、理論與現實的三個關鍵字解析》，《新疆師範大學學報》2019.6 66、《理解中國特色社會主義新時代的三重維度》，《南京社會科學》2018.4（《高等學校文科學術文摘》2018年...
第一章 高校思想政治教育審美化問題研究的價值與目標 一、高校思想政治教育審美化問題研究的背景 （一）思想政治教育歷史提出的要求 （二）思想政治教育面臨的現實挑戰 二、高校思想政治教育審美化問題研究的價值 （一）高校思想政治教育審美化問題研究的理論意義 （二）高校思想政治教育審美化問題研究的實踐價值 三、...
二是關注現實教育變革的文化理由研究，以確立中國教育理論與實踐在國際教育發展中的自身特色。在教育與日常實踐、教師教育創新、教師專業發展等方面，強調從全球文化與本土知識創新的理論張力，拓展中國的教育研究。三是在國內倡導教育敘事研究。對國內教育敘事研究的興起和大力開展，起到了積極的倡導和推進作用。在學術上...
（一）“綱要”課具有 “歷史課”和 “思想政治理論課”的雙重性質 （二）抓住 “民族復興”這條主線講清楚 “四個選擇”的教學主題 （三）社會主義核心價值觀教育與 “綱要”課教學具有內在契合性 二、社會主義核心價值觀融入 “綱要”課的內在邏輯闡釋 （一）以歷史敘事達成社會主義核心價值觀教育求真求信的 目...
四、意識形態敘事理論 五、政治修辭理論 本章小結 第三章 改革開放以來思想政治教育話語創新的歷史考察 第一節 思想政治教育話語創新的歷史軌跡 ——以高校思想政治工作話語為例 一、話語主體從零散化向體系化轉變 二、話語對象從整齊化向複雜化轉變 三、話語內容從權威式向互動式轉變 四、話語載體從單一性向多樣性...
第八章 高校思政課多媒體教學表達藝術研究 一、理論型教學與論說文體表達藝術 (一)高校思政課理論型教學的學術範式 (二)“闡釋好中國特色”與理論型教學 (三)論說文體表達與多媒體元素的組合 二、敘事型教學與敘事文體表達藝術 (一)敘事的文學體式與敘事學理論 (二)“講好中國故事”與思政課敘事教學 (三)...
山東省研究生教育創新計畫項目：全日制教育碩士培養模式研究；SDYY10068，經費2萬元。山東省教育科學基金項目：教師教育學院建設的理論與實踐探究；2008GG，經費1萬元。山東省省級課改項目：高校青年教師教學能力發展的理論與實踐模式探究。經費5萬元 山東省特色課程立項：教育研究方法，經費3萬元 山東省深改委第三方評估...
道德敘事在“思想道德修養與法律基礎”課教學中的運用 中國近現代史綱要及形勢與政策 “歷史和人民怎樣選擇了馬克思主義”專題教學論 講好“中國近現代史綱要”課的體會 “中國近現代史綱要”教學中歷史性和理論性結合的方法研究 “形勢與政策”課教育教學實踐探析研究 和諧邊疆視野下軍地高校形勢政策教育的方法創新...
首先，就歷史取材而言，該書主要以歷代主要領導人的思想理論為根據，充分利用專家學者的教學研究成果，形成思路、搭建框架。引用大量歷史文獻數據和實際案例為依據，通過論證得出客觀結論。其次，就內容呈現而言，該書不僅在巨觀上準確把握了40年的歷史發展脈絡，而且從微觀層面詳細描畫了每一階段高校思想政治教育在各個具體...
大學生政治課程“接地氣”的教學話語體系研究 從課堂教學話語體系創新看高職思政課的案例教學 構建高校思想政治教育“人本話語範式”的長效機制研究 育人為本，話語價值傳播與建構研究 一、話語價值傳播與話語建構的有效途徑 思想政治理論課的敘事話語與價值建構 高校思想政治理論課傳播過程的實效性研究 高校思想政治理論課...
教育敘事研究的要點：敘事應該有一個主題。敘事的“主題”是從某個或幾個教學事件中產生，而不是將某個理論問題作為一個“帽子”，然後選擇幾個教學案例作為例證。教育敘事形成的報告是一種“教育記敘文”而不是傳統的教育“論文”。這種教育“記敘文”比傳統的教育“論文”更能引起讀者的“共鳴”，並由此而體現它...
一、中國共產黨對高校青年學生思想政治教育提出新的更高要求 二、經濟體制改革和社會轉型使高校共青團思想引領的外部環境發生新的變化 三、信息網路技術的發展對高校共青團思想引領提出新的挑戰 四、在團建話語中，“思想引領”逐漸成為高校共青團的首要任務 五、深化高校共青團理論研究的內在要求 第二節 知識圖譜：高校...
付洪主要研究馬克思主義理論與思想政治教育，當代社會思想與青年教育，比較思想道德教育，道德建設理論與實踐。人物經歷 1964年10月，付洪出生。1982年9月—1986年6月，在南開大學哲學系讀本科，畢業獲得哲學學士學位。 1986年9月—1989年6月，在南開大學哲學系讀研究生，攻讀西方哲學史專業，畢業獲得哲學碩士學位。 198...
1.包煒傑：《新時代思想政治理論課改革創新推進一體化論析——以愛國主義教育為例》，《思想教育研究》2021年第9期，CSSCI；2.包煒傑：《“國之大者”：新時代思想政治理論課的敘事重點與建構邏輯》，《馬克思主義理論教學與研究》2022年第3期。學術著作 《中國特色社會主義政治經濟學研究》，復旦大學出版社2021年版...
高校的思政教育、高校的輔導員工作到底多么重要，不是簡單的理論和文章能夠說明。用影像的力量、敘事的力量生動表達出來，是別的教育手段不可替代的。影片的類型敘事也比較突出。電影主題講思政教育，但並不沉悶，也不枯燥，而是融入了很多類型的元素，例如輕喜劇。林永健、鞏漢林本身是喜劇演員，大量的台詞都充滿了喜劇...