《高中語文專題教學初探高中語文專題教學初探》是2020年7月上海三聯書店出版的圖書,作者是姚家全,本書主要講述了共七章的內容,主要闡述高中語文專題教學探索的階段性總結。
基本介紹
- 中文名:高中語文專題教學初探高中語文專題教學初探
- 作者:姚家全
- 出版社:上海三聯書店
- ISBN:9787542670533
《高中語文專題教學初探高中語文專題教學初探》是2020年7月上海三聯書店出版的圖書,作者是姚家全,本書主要講述了共七章的內容,主要闡述高中語文專題教學探索的階段性總結。
《高中語文專題教學初探高中語文專題教學初探》是2020年7月上海三聯書店出版的圖書,作者是姚家全,本書主要講述了共七章的內容,主要闡述高中語文專題教學探索的階段性總結。內容簡介本書是對我多年來專題教學探索的階段性總結。包...
《高中語文選修課專題教學探索研究》是2013年2月中央民族大學出版社出版的圖書,作者是陳勁松。內容簡介 《高中語文選修課專題教學探索研究》是作者陳勁松作為一位普通的語文教師,參加新課程改革以來的教學成果,集中包含了我在語文選修課“專題式教學”方面的探索和思考。它能夠呈現作者近幾年的專業發展足跡,也凝聚著...
《高中語文教學探論基於問題對話式研究與實踐》是2020年暨南大學出版社出版的圖書。內容簡介 針對語文課堂教學現狀,探討“對話”教學理論,闡釋“問題對話”教學內涵。在此基礎上構建了“問題對話”教學範式,從閱讀與鑑賞、寫作與交際、梳理與探究、中華傳統文化專題研討等維度加以實踐,培養學生的學科核心素養。作者簡介...
《高中語文教學專題教程》是“語文課程教學論”的配公教材。本教材緊扣《普通高中課程方案(實驗)》和《普通高中語文課程標準(實驗)》,在教學目標、教學內容上集中反映高中語文課程教學需要,在理論闡述上儘量做到深入淺出,理論和實踐相結合。本教材適合中國小師資培訓、本科函授生、專升本學生使用,亦可供一般院校尤其是...
高中語文教學實施指導意見,教育類,提高學生的語文素養。摘要 高中語文新課程標準是為進一步提高學生的語文素養,使學生具有較強的語文套用能力和一定的審美能力、探究能力,形成良好的思想道德素質和科學文化素質,為終身學習和有個性的發展奠定基礎的準則要求。新課程高中作文相關教材 指導思想 普通高中教育是面向大眾的、...
《高中語文專題分析》是1996年山西教育出版社出版的圖書。作品目錄 目 錄 第一講 談談生字認讀和多音字的辨析 第二講 學習《漢語拼音方案》,推廣國語 第三講 糾正錯別字(一)第四講 糾正錯別字(二)第五講 了解詞的分類,掌握詞的用法 第六講 多義字與多義詞 第七講 同義詞的辨析與運用 第八講 成語的...
高中語文新教材的推出,引起了眾多老師的教學反思。中學語文教師在反思基礎上的探索更新的教學方法。作為一種尚未完全成型的教材處理方法,在教學實踐中不斷補充和完善,使之與時俱進,全面提高學生的語文素養。學業評價 調查目的 一、 調查目的:新一輪課程改革倡導“立足過程,促進發展”的課程評價,這不僅僅是評價...
《高中語文專題學習》是2017年上海交通大學出版社出版的書籍,作者是王白雲。內容簡介 如何實現學生學科學習自主性的最大化?專題教學,是一個既有限制、又有空間的操作。通過專題,將聽說讀寫“連結”起來,使閱讀、寫作、表達既保持一定的獨立性,又在環環相扣中彼此呼應和促進。藉助“表達”,引導督促學生展開閱讀...
《高中語文語義探究》是對高中語文課本中疑難字詞句及其注釋的探究和補充、訂正,故稱“語義探究”。“語”即語句,“義”即詞義。 新版高中語文教材增加了大量的文言詩文,相應地也加大了高中學生學習文言詩文的難度。為此,做好文言詩文的注釋工作,就顯得非常重要。但是,由於古代漢語具有通假,活用,無標點及不同...
《高中語文教案》是程漢傑編寫,北京師範大學出版社出版的書籍。內容簡介 《課堂教學設計叢書》。近年來,隨著基礎教育改革的深入發展,課程設定、教學大綱、教材都相應地進行了一些修訂,其目的就是為了培養有創新意識和創造能力、適應知識經濟和社會發展需要的一代新人,使學生在德、智、體、美等方面全面發展。為此,...
《中學語文教學研究》是2010年高等教育出版社出版的圖書,作者是王尚文。內容簡介 《中學語文教學研究(第2版)》系教育部師範司組織編寫的教材《中學語文教學研究》修訂版。由編寫者綜合我國語文教育研究最新成果及基礎教育課程改革實踐經驗,全面修訂而成。全書著眼於語文學科研究性質,以提升中學語文教師語文素養和教學實施...
第1節 世紀之交高中語文寫作教學的改革與創新 1.1 三個課程檔案的寫作教學要點 1.2 課程標準對大綱的發展 第2節 高中語文新課程寫作目標概述 2.1“寫作”與“口語交際”的共同要求 2.2 寫作的個性要求 第3節 語文新課程對寫作過程的拓展 3.1“寫作過程”的兩個視角 3.2 語文課程標準對寫作過程的新拓展 ...
《高中語文新課程高效創新教學研究》是1970年武漢大學出版社出版的圖書,作者是史紹典。內容介紹 《新世紀基礎教育教材教法研究系列·高中語文新課程:高效創新教學研究》探討語文教學”低效”、“有效”、“高效”諸問題。全書共十七講。第一講,檢討中學語文教學的現狀,分析“低效”教學的諸多方面:第二講,反思中學...
高中語文部編新教材突出了人文主題的重要作用,圍繞這些人文主題,課題組進行了有針對性的數位化教學設計。由劉朝紅、劉波作詞,劉波作曲,著名歌唱家霍勇演唱的《赤壁》是標誌性的成果之一,由崔麗娜領銜配音的微電影《醜小雞》,由劉波為辛集市打造的城市形象歌曲及MV《皮都辛集我的家》,向全市高中語文課堂推薦。由...
2 要在語文教學中悟出“巧”字來,“巧”是語文教學藝術的核心 3 要在語文教學中悟出“活”字來,“活”是語文教學藝術的契機 4 要在語文教學中悟出“實”字來,“實”是語文教學藝術的歸宿 二 研究篇 1 學習經驗・發揚精神・再創新的輝煌――讀歐陽代娜《中學語文教學藝術初探》2 平凡・執著・...
《高中語文教學與寫作研究》是2017年世界圖書出版公司出版的圖書。內容簡介 語文教育與人的發展是密不可分的,語文教學的過程不僅是知識獲取的過程,也是語文素養提升和良好人格培養的過程。語文學科人文性的特點決定了語文教學要體現出一種人文關懷,建構人的情感與精神世界,促進個體生命價值的總體生成。寫作教學是語文...
一 《全日制義務教育語文課程標準(實驗稿)》的新發展 二 《普通高中語文課程標準(實驗)》的新發展 第四章 語文課程的“三維”目標 一 “三維”目標的內涵 二 知識和能力 三 過程和方法 四 情感、態度和價值觀 第五章 新型的師生關係 一 新的教學觀 二 新的教師觀 三 新的學生觀 四 新型的師生關係 第六...
《高中語文戲劇教學綜合實踐課程探索》是2013年廈門大學出版社出版的圖書,作者是陳鋒。內容簡介 戲劇教學綜合實踐活動課程的多元要素與戲劇創作實踐的多元要素構成了複雜的實踐系統。它涉及劇本編輯、導演執導、演員扮演、道具製作、舞台設計、舞美塑造等創作要素,還涉及教師角色地位、理論實踐準備、指導與參與等因素。只有...
《高中語文教學質量目標設定與標準監控研究》中還闡明了語文教學質量標準的四大特點:一維性與多維性、前瞻性與滯後性、層次性與針對性、實踐性與指導性,提出了制定高中語文教學質量標準的途徑與方法。圖書目錄 緒論:質量目標與標準監控。語文教學質量的關鍵 第一章影響高中語文教學質量的因素 第一節教學因素 第二節...
語文教 語文教案網案網包括國小語文教案,國中語文教案,高中語文教案,大學語文教案,作文大全,閱讀指導,班主任工作,語文公開課,社會教育,學校教育,親職教育,家長會等版塊,旨在為廣大教育工作者和家長提供專業的教育資源、信息和技巧。案例參考 《田忌賽馬》教案 田忌賽馬(第二課時)一、素質教育目標 (一)知識教學點 1...
《琵琶行》》高中語文整合比較探究課 《<琵琶行>高中語文整合比較探究課》是涿鹿中學提供的微課課程,主講教師為步洪濤。課程簡介 本節課分為深度預習、課堂檢測、設疑自探、解疑合探、小組展示、小組點評、學科班長點評八個教學環節。設計思路 充分以學生為學習為主體,教師注重思維點評,緊扣新課程標準。
本書根據文本特點與學情需求,以言語實踐活動為主線,恰當地有意識地融入其他方面,啟迪教化,薰陶感染,春風化雨,以期學生語文素養切實獲得培養與提升。圖書目錄 高中篇 以“文”帶“言”,實現課堂邏輯推進 ——以《蘭亭集序》教學為例 / 范奎 ……… 3 無疑處生疑,靜水處興波 ——以《我們是怎樣過母親...
複印報刊資料:高中語文教與學 《複印報刊資料:高中語文教與學》是由中國人民大學主辦的期刊。該期刊館藏於國家圖書館、上海圖書館
互文性視閾下《氓》的解讀與教學 高中文言文教學中文學教育之初探 如何從文言文閱讀中汲取寫作的營養 將親情教育滲透在閱讀和寫作教學中——由《我與地壇》的教學活動說起 寫作教學中思維訓練的三種模式 把課外閱讀引向研究性學習的嘗試——指導學生讀余秋雨散文 從接受美學的理論談文本意義的解放 語文教學中如何培養...
《傳統文化與高中語文教學》是2018年中國國際廣播出版社出版的圖書,作者是曾志輝、杜雯。內容簡介 “傳統文化在高中語文教學”是湖北省教育科學“十三五”規劃2017年度重點課題(課題編號2017JA116),該課題由荊門市曾志輝名師工作室所申報,《傳統文化與高中語文教學》即是課題負責人曾志輝、杜雯老師及其研究成員積極...
《高中語文教師科研入門》是2012年首都師範大學出版社出版的圖書,作者是席玉虎。本書是一本教師科研入門圖書,分析了高中語文科研的諸多問題,內容簡介 《高中語文教師科研入門》是以初涉高中語文研究的廣大一線高中語文教師為主要對象編寫的,也可供對高中語文教學感興趣的其他讀者參考。 二、《高中語文教師科研入門》...
曹源,男,1971年生,湖南永興人,文學博士,副教授,黔南州優秀指導教師、貴州省中國小教師教育技術能力遠程培訓優秀管理人員,全國優秀語文教師,長期擔任高中語文教學教研工作,有豐富的基礎教育實踐經驗,貴州省寫作學會會員,貴州中國現當代文學學會會員,貴州文藝評論家協會會員,主要從事中國現當代文學、語文課程與教學...