高中語文教學探論基於問題對話式研究與實踐

內容簡介

針對語文課堂教學現狀，探討“對話”教學理論，闡釋“問題對話”教學內涵。在此基礎上構建了“問題對話”教學範式，從閱讀與鑑賞、寫作與交際、梳理與探究、中華傳統文化專題研討等維度加以實踐，培養學生的學科核心素養。

詹光平寧夏中衛人，高級教師。寧夏回族自治區級骨幹教師，入選青年拔尖人才工程?自治區級學術技術帶頭人。主持完成自治區級課題8項，寧夏哲學社會科學（教育學）重點項目1項。有多項教學教研成果獲獎，其中《高中語文必修選修模組教學》獲自治區教學成果一等獎。